El documento describe el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), un trastorno neurobiológico crónico caracterizado por déficit de atención, impulsividad y/o hiperactividad. Afecta del 5-10% de la población infantil y puede persistir hasta la edad adulta. Tiene un componente genético y se manifiesta a través de síntomas como falta de atención, impulsividad y movimiento excesivo. Su tratamiento es multimodal e incluye terapias farmacoló

2. TDAH
 Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
 Trastorno neurobiológico de carácter crónico.
 Se caracteriza por la presencia de tres síntomas típicos: déficit de atención, impulsividad y/o
hiperactividad motora y/o vocal.
PRONOSTICO
 Es evolutivo y de probable transmisión genética.
 Afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el
60% de los casos.
 Se da con mayor frecuencia entre los niños que entre las niñas en una proporción 4:1.
 Lo padecen tanto niños como adolescentes y adultos de todas las condiciones sociales,
culturales y raciales.
 Una persona con TDAH tiene de 6 a 7 veces más probabilidades de tener otro trastorno
psiquiátrico o trastorno del aprendizaje
ETILOGIA
 Se centra en un fallo en el desarrollo de los circuitos cerebrales en que se apoyan la
inhibición y el autocontrol, funciones cruciales para la realización de cualquier tarea.

3. SINTOMATOLOGIA
 Presenta seis o más de los siguientes síntomas de hiperactividad-
impulsividad durante un período mínimo de 6 meses con una intensidad
superior a la que normalmente manifiestan las personas de esa edad.
 Mueve en exceso las manos y los pies o no se está quieto en el asiento.
 No suele permanecer sentado en las situaciones en las que se espera que lo
esté.
 Suele correr o saltar en exceso en situaciones en las que no es apropiado
hacerlo.
 Tiene dificultades para realizar actividades o juegos tranquilos.
 Suele estar en movimiento y actuar como si tuviese un motor en marcha
continuamente.
 Suele hablar en exceso.

4. CUADRO CLÍNICO
 Historia perinatal.
 Presencia de otros trastornos psiquiátricos. (Paciente y familia).
 Antecedentes familiares
(Investigación de trastornos psiquiátricos general en la familia).
CAUSAS
 Factores genéticos.
 Factores ambientales (durante el embarazo, el parto y después del parto).
TRATAMIENTO
 Tratamiento multimodal:
 Tratamiento farmacológico.
 Tratamiento psicológico (terapia conductual y la cognitiva).
 Tratamiento psicopedagógico (conseguir que el alumno aprenda de una forma
más efectiva, a través de diversas habilidades).

5. TDA
 Trastorno por Déficit de la Atención, dificultad o incapacidad para mantener
la atención voluntaria frente a determinadas actividades tanto en el ámbito
académico, como cotidiano.
 De carácter genético y social.
CAUSAS
 Desorden fisiológico a nivel de unos neurotransmisores llamados
Catecolaminas, todo esto a nivel del SNC.
 Factores sociales o ambientales o una enseñanza deficiente.

6. SINTOMATOLOGIA
 Esta categoría se utiliza si al menos 6 de los síntomas de atención y 6 de
los síntomas de hiperactividad -impulsividad están presentes por
un mínimo de 6 meses
 Tiene dificultad para mantener la atención durante un tiempo prolongado.
 No presta atención a los detalles.
 Presenta dificultades para finalizar tareas.
 Le cuesta escuchar, seguir órdenes e instrucciones.
 Es desorganizado en sus tareas y actividades.
 Suele perder u olvidar objetos.
 Se distrae con facilidad.
 No concluye lo que empieza.
 Evita las actividades que requieren un nivel de atención sostenido.
 Cambia frecuentemente de conversación.
 Presenta dificultades para seguir las normas o detalles de los juegos.

7. TRATAMIENTO
 Capacitación conductual para padres.
 Terapia psicosocial y programas escolares.
 Medicamentos.
PRONOSTICO
 Suele aparecer generalmente cuando se inicia la etapa escolar, debido a
que se requiere una actividad cognitiva más compleja.
 Persiste de forma significativa durante la adolescencia y la edad adulta.

8. IMPULSIVIDAD
 Dificultad para pensar las cosas antes de actuar,
el paciente puede ponerse en peligro y vivir situaciones
conflictivas principalmente en la edad adulta.
SINTOMATOLOGÍA
 Es impaciente
 Pierde con facilidad la paciencia.
 Actúa sin pensar.
 Interrumpe constantemente a los demás
 Tiene respuestas prepotentes: espontáneas y dominantes
 Suele tener conflictos con los adultos.
 Tiene mal humor o irritabilidad.
 No sabe perder y se pelea por cualquier cosa.
 Destroza sus propias cosas y las de otros.

9. PRONOSTICO
 Se estima que el 70% de los pacientes con TDAH presentan alguna
comorbilidad o trastorno psiquiátrico asociado (impulsividad).
 Una detección no temprana puede conducir una conducta antisocial o
trastorno oposionista desafiante, depresión o ansiedad.
TRATAMIENTO
 Fármacos (antidepresivos, estabilizadores de ánimo, anti psicóticos
atípicos).
 Estrategias terapéuticas (psicoterapia).

10. BILIOGRAFIA
 http://www.psicopedagogia.com/deficit-atencion
 http://effectivehealthcare.ahrq.gov/index.cfm/search-for-guides-reviews-
and-reports/?productid=1278&pageaction=displayproduct
 http://www.fundacioncadah.org/web/categoria/tdah-comorbilidad-trastorno-
oposicionista-desafiante-tod.html
 http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/definicion-y-caracteristicas-del-
tdah.html
 http://www.tdahytu.es/sintomas-del-tdah/
 https://www.trastornolimite.com/Trastorno-limite-de-la-personalidad-TLP/la-
impulsividad-en-el-trastorno-limite-de-la-personalidad-su-tratamiento-
farmacologico.html