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PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
VALLE DE LA PASCUA, ESTADO GUÁRICO
Nahomy Bracho
C.I.-25.749.439
Prof: Miroslaba
Sanchez.
PSICOLOGÍA DE LA
PERSONALIDAD
La palabra
personalidad, al igual
que la de "persona”,
deriva del latín
“personam”, palabra
que designaba a la
máscara con que
cubrían su rostro los
actores durante las
representaciones
dramáticas. Poco a
poco, el término fue
pasando de su
significado concreta
aotras de índole más
abstracta.
1940
El concepto estructural de la
personalidad, planteado por
Hull (1943) en el modelo E-
R, sostiene que los
estímulos llegan a
conectarse a las respuestas
para formar lazos E-R; a
partir de esta asociación
entre estímulo y respuesta
se establecen los
denominados hábitos
1943
la personalidad es la interacción
entre cognición, aprendizaje y
ambiente; de igual manera
juegan un papel importante las
expectativas internas de los
individuos, pues el ambiente
influye en la manera de
comportarse y por tanto
modifica las expectativas del
individuo ante otras situaciones
respecto a su comportamiento
la conducta de una persona
es el resultado de fuerzas
psicológicas que operan
dentro del individuo y que por
lo general se dan fuera de la
conciencia .
2005
El concepto de conducta
desde esta orientación es de
vital importancia porque
permite entender la
personalidad; es por eso que
Pervin y John (1998)
plantean que el punto de
vista estructural de Freud es
una buena manera de
abordar este tema.
1998
resaltó la importancia
de los factores
individuales en la
determinación de la
personalidad, señaló
que debía existir una
continuidad
motivacional en la vida
de la persona
1977Siglo III
(Morris y Maisto,
2005).
Hull (1943)
Allport (1940)
Bandura (1977)

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Psicología de la personalidad

  • 1. PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGÍA VALLE DE LA PASCUA, ESTADO GUÁRICO Nahomy Bracho C.I.-25.749.439 Prof: Miroslaba Sanchez.
  • 2. PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD La palabra personalidad, al igual que la de "persona”, deriva del latín “personam”, palabra que designaba a la máscara con que cubrían su rostro los actores durante las representaciones dramáticas. Poco a poco, el término fue pasando de su significado concreta aotras de índole más abstracta. 1940 El concepto estructural de la personalidad, planteado por Hull (1943) en el modelo E- R, sostiene que los estímulos llegan a conectarse a las respuestas para formar lazos E-R; a partir de esta asociación entre estímulo y respuesta se establecen los denominados hábitos 1943 la personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente; de igual manera juegan un papel importante las expectativas internas de los individuos, pues el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto modifica las expectativas del individuo ante otras situaciones respecto a su comportamiento la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia . 2005 El concepto de conducta desde esta orientación es de vital importancia porque permite entender la personalidad; es por eso que Pervin y John (1998) plantean que el punto de vista estructural de Freud es una buena manera de abordar este tema. 1998 resaltó la importancia de los factores individuales en la determinación de la personalidad, señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona 1977Siglo III (Morris y Maisto, 2005). Hull (1943) Allport (1940) Bandura (1977)