1. PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
CESAR JULIÁN ANGARITA PÉREZ
10°3
LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO
22/0972011

2. La psicología del aprendizaje
se ocupa del estudio de los
procesos que producen
cambios relativamente
permanentes en el
comportamiento del
individuo (aprendizaje). Es
una de las áreas más
desarrolladas y su estudio ha
permitido elucidar algunos
de los procesos
fundamentales involucrados
en el aprendizaje como
proceso completo

3. ASPECTO
COGNITIVO
(SABER)
ASPECTO ASPECTO PSICO-
AFECTIVO (QUERER MOTOR (SABER
HACER) HACER)

7. CONDICIONA
MIENTO
CLÁSICO
TEORÍAS
CONDICIONAMI
CONDICIONAMIENTO
INSTRUMENTAL ENTO
OPERANTE

8. es un tipo de
aprendizaje con el que
un individuo responde a
un estímulo que no
produce de manera
obligada dicha
respuesta.
• ELEMENTOS:
• El estímulo incondicionado
• La respuesta
incondicionada
• El estímulo condicionado
• La respuesta
incondicionada

10. Consiste en establecer una conexión
instrumental definitiva entre
la conducta apropiada y la recompensa a
la que conduce; es decir, se aprende una
conducta que es un instrumento para
obtener una recompensa.

11. se trata de un aprendizaje en el que
una respuesta voluntaria se fortalece
o se debilita, por medio de una
recompensa o castigo, según que sus
consecuencias sean positivas o
negativas.