PSICOMOTRICIDAD
POR: LIC TM TFR JESSICA LOYOLA ZEVALLOS
12/03/2014
PSICOMOTRICIDAD
• El concepto de psicomotricidad surge de los
trabajos de psicología evolutiva de Wallon, y
hace referencia a la relación de maduración
fisiológica e intelectual y la importancia del
movimiento para conseguir la «madurez
psicofísica» de una persona.
DEFINICION
• La Psicomotricidad integra las interacciones
cognitivas, emocionales, simbólicas, y
sensoriomotrices en la capacidad de ser y de
expresarse en un contexto psicosocial,
desempeña un papel fundamental en el
desarrollo armónico de la personalidad; su
aplicación se da en los ámbitos preventivo,
educativo, reeducativo y terapéutico.
ASOCIACION ESPAÑOLA DE PSICOMOTRICIDAD
INFLUENCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD
SOBRE LA INTELIGENCIA,
AFECTIVIDAD, Y EL APRENDIZAJE
ESCOLAR
- RIGIDEZ MOTRIZ TIENE UN AMOR PROPIO MUY SUSCEPTIBLE.
- FLACIDO ES INDIFERENTE
- AGIL DE ADAPTA MAS FACILMENTE A LAS INFLUENCIAS DEL MEDIO.
- TORPE ES IRRITABLE
LA INSEGURIDAD ENGENDRA TEMOR, RIGIDEZ, TORPEZA.
FUNDAMENTOS TEORICOS
• NEUROLOGICAS
– La maduración y mielinizacion del SN
– 2 leyes: cefalocaudal y proximodistal.
• FISIOLOGICAS
– Evolución del tono muscular.
– Sincinesias desaparecen a los 12 años.
– Termina la mielinizacion.
– Normotono.
• PSICOLOGICAS
– Inteligencia
– Personalidad
DIVISION DE LA PSICOMOTRICIDAD
AMBITO DEL DESARROLLO DE LA
PSICOMOTRICIDAD
• ESTIMULACION PSICOMOTRIZ
Concepción educativa
• REEDUCACION PSICOMOTRIZ
Neuropsiquitria infantil.
PREVENTIVO, EDUCATIVO, REEDUCATIVO Y TERAPÉUTICO
OBJETIVOS GENERALES DE LA
PSICOMOTRICIDAD
• Busca la sistematización del movimiento.
• Incrementar experiencias sensoriomotrices.
• Mejorar en equilibrio y las percepciones.
• Favorecer el desarrollo del esquema corporal.
• Mejorar la postura.
• Incrementar la amplitud del trabajo.
• Contribuir a la integración grupal.
INDICACION
• Alteraciones de la coordinación.
• Alteraciones sensoriales
• Alteraciones del equilibrio y coordinación.
• Alteraciones posturales.
• Problemas de socialización e integración.
Gracias

Psicomotricidad

  • 1.
    PSICOMOTRICIDAD POR: LIC TMTFR JESSICA LOYOLA ZEVALLOS 12/03/2014
  • 4.
    PSICOMOTRICIDAD • El conceptode psicomotricidad surge de los trabajos de psicología evolutiva de Wallon, y hace referencia a la relación de maduración fisiológica e intelectual y la importancia del movimiento para conseguir la «madurez psicofísica» de una persona.
  • 5.
    DEFINICION • La Psicomotricidadintegra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas, y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial, desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad; su aplicación se da en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico. ASOCIACION ESPAÑOLA DE PSICOMOTRICIDAD
  • 6.
    INFLUENCIA DE LAPSICOMOTRICIDAD SOBRE LA INTELIGENCIA, AFECTIVIDAD, Y EL APRENDIZAJE ESCOLAR - RIGIDEZ MOTRIZ TIENE UN AMOR PROPIO MUY SUSCEPTIBLE. - FLACIDO ES INDIFERENTE - AGIL DE ADAPTA MAS FACILMENTE A LAS INFLUENCIAS DEL MEDIO. - TORPE ES IRRITABLE LA INSEGURIDAD ENGENDRA TEMOR, RIGIDEZ, TORPEZA.
  • 7.
    FUNDAMENTOS TEORICOS • NEUROLOGICAS –La maduración y mielinizacion del SN – 2 leyes: cefalocaudal y proximodistal. • FISIOLOGICAS – Evolución del tono muscular. – Sincinesias desaparecen a los 12 años. – Termina la mielinizacion. – Normotono. • PSICOLOGICAS – Inteligencia – Personalidad
  • 8.
    DIVISION DE LAPSICOMOTRICIDAD
  • 10.
    AMBITO DEL DESARROLLODE LA PSICOMOTRICIDAD • ESTIMULACION PSICOMOTRIZ Concepción educativa • REEDUCACION PSICOMOTRIZ Neuropsiquitria infantil. PREVENTIVO, EDUCATIVO, REEDUCATIVO Y TERAPÉUTICO
  • 11.
    OBJETIVOS GENERALES DELA PSICOMOTRICIDAD • Busca la sistematización del movimiento. • Incrementar experiencias sensoriomotrices. • Mejorar en equilibrio y las percepciones. • Favorecer el desarrollo del esquema corporal. • Mejorar la postura. • Incrementar la amplitud del trabajo. • Contribuir a la integración grupal.
  • 12.
    INDICACION • Alteraciones dela coordinación. • Alteraciones sensoriales • Alteraciones del equilibrio y coordinación. • Alteraciones posturales. • Problemas de socialización e integración.
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