El pizarron

Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa
Derechos Reservados ILCE 2005. Prohibida su reproducción parcial o total.
MANUAL PARA LA ELABORACIÓN Y APROVECHAMIENTO DEL PIZARRÓN
INTRODUCCIÓN
El pizarrón es uno de los medios de comunicación educativa que tiene mayor
antigüedad, es conocido y utilizado universalmente y sus aplicaciones son múltiples en
cualquier nivel de enseñanza.
Por la sencillez de su manejo y por la gran variedad de técnicas para usarlo está
considerado como uno de los medios que tienen uso más frecuente en actividades
educativas y culturales.
La facilidad para conseguir los materiales con que se elabora y su reducido costa
han motivado que el ILCE lo incluya dentro del grupo de medios de comunicación a bajo
costo.
En éste manual se presentan los procedimientos de elaboración y las técnicas de
aplicación más sencillas y usuales.
1. QUE ES EL PIZARRÓN
El pizarrón es una superficie lisa y porosa pintada de color oscuro en acabado
mate, en esa superficie se pueden trazar textos y dibujos, para eso se requiere usar gises
que son pequeñas barras de yeso blanco o coloreado.
Las letras y dibujos que se trazan en la superficie del pizarrón se pueden borrar
instantáneamente con un trozo de franela o con un borrador de fieltro, esto deja la
superficie del pizarrón en condiciones de poder escribir o dibujar en ella nuevamente.

CARACTERISTICAS GENERALES
El pizarrón está integrado por tres elementos que son:
El soporte que es una superficie en que se escribe y dibuja.
El gis (también llamado tiza) que es el material con que se
escribe y dibuja.
El borrador que quita los
trozos del gis de la superficie del
pizarrón.
El soporte. Es un tablero
rectangular que puede elaborarse con
triplay, fibracel, novopán, lámina
metálica o cualquier otro material que
tenga una superficie (1), también se
puede elaborar en un muro; en todos
los casos la superficie debe cubrirse
con pintura mate de color verde
obscuro especial para pizarrón (2),
(esta pintura también se fabrica en
colores negro y azul obscuro).
Otra posibilidad es obtener en
el comercio tela especial para pizarrón
que tiene es uno de sus lados una
cubierta de hule color verde obscuro o
negro. Esta tela se puede usar para
cubrir la superficie del tablero en vez

de pintarla o para elaborar pizarrones portátiles de tipo enrollable (3).
El gis. Es una pequeña barra Elaborada con yeso (4), el gis blanco es de más uso,
pero también se fabrican gises en diversos colores. Hay que preferir gises de buena
calidad para que al hacer los trozos no rallen la superficie del pizarrón.
El borrador. Es un trozo de fieltro grueso o de hule espuma pegado por una se sus
caras a un pedazo de madera que tenga la forma adecuada para que se pueda tomar con
facilidad con las manos (5). También puede servir como borrador un trozo de franela (6).
VENTAJAS
 Es fácil se usar.
 Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.
 Mantiene la atención de los alumnos.
 Permite corregir cualquier error inmediatamente.
 Es flexible dado que permite.
APLICACIONES
1. Como medio que tiene las posibilidades de uso casi ilimitadas en el desarrollo de
actividades educativas y culturales (2).
2. Cuando se requiere señalar los puntos más importantes en el desarrollo de un tema.
3. Cuando se desea sacar conclusiones, cuadros sinópticos o pequeños resúmenes al
finalizar la clase.
4. Como medio complementario cuando se usan otros medios de comunicación
educativa.

TIPOS DE PIZARRON
Los pizarrones deben llenar varias características motivadas por el lugar en que sé
vana a emplear y por la aplicación que se les va a dar.
Hay cuatro tipos de pizarrones:
1. Portátil.
2. Movible.
3. De pared.
4. Enrollable.
Tipo portátil. Es un pizarrón para uso ocasional que puede tener una o dos caras, en la
parte inferior lleva dos armellas para poderlo colgar en un muro (1). También se puede
colocar en un caballete para situarlo en el lugar más conveniente del salón (2), debe ser
ligero para que se pueda transportar con facilidad y se recomienda que sus dimensiones
no excedan de 90 x 120 cm.

Tipo movible. Este pizarrón es de dos caras y está montado en dos pies derechos que lo
sostienen en posición vertical. Las dimensiones de altura por 1.60m de ancho (3).
Tipo pared. Es para fijarse en un lugar permanente, comúnmente en una de las paredes
del salón de clase, su altura puede ser 90 a 1.20 cm y su largo varía de acuerdo con las
dimensiones del salón (4).

Tipo enrollable. Es un rectángulo de tela ahulada (especial para pizarrón) que va montado
en dos bastones de madera, esto le permite enrollarse para poder guardarlo o
transportarlo. En uno de los bastones de madera lleva un cordón que le sirve para
colgarlo en la pared, sus dimensiones aproximadas son 1.20 m por 90 cm (5).
Hay otros tipos de pizarrones que constituyen variantes de uso limitado, esto se debe a
que el costo y las posibilidades de adquisición de los materiales necesarios para
elaborarlos no permiten que se puedan considerar dentro del grupo de medios a bajo
costo, estos pizarrones son:
El tipo magnético. En que el soporte está hecho de lámina de hierro, esto permite que se
le puedan adherir a la superficie, materiales a los que se les han pegado pequeños
trocitos de imán.
El tipo blanco. Que es de superficie plástica en la que para dibujar o escribir se requiere
en vez de gis un plumón de tipo especial que se llama plumogis.
UBICACIÓN
Es importante que el pizarrón este bien ubicado en el salón o en el lugar donde vaya a
utilizarse.
Hay que tener en cuenta las siguientes condiciones:
1. Debe estar colocado de frente al auditorio (1).
2. La parte inferior debe estar a la altura de los ojos de las personas que están
sentadas en la primera fila (2).

3. Entre el pizarrón y la primera fila debe haber por lo menos una distancia igual a lo
largo del pizarrón.
4. Hay que cuidar la iluminación que recibe el pizarrón para que no provoque reflejos
que en ciertos ángulos no permitan ver claramente el contenido.
II CÓMO ELABORAR UN PIZARRÓN.
Para elaborar un pizarrón es necesario realizar cinco actividades, los pasos a seguir son:
1. Construcción del tablero.
2. Emparejado de la superficie.
3. Aplicación de la pintura.
4. Elaboración del marco.
5. Elaboración del borrador.
QUE MATERIALES SE REQUIEREN.
1.Tiras de madera para hacer el
bastidor, el marco y el soporte del
borrador.
2. Hojas de triplay de madera
presentada para cubrir el tablero.
3. Martillo y desarmador.
4. Espátula.
5. Clavos y tornillos.
6. Pegamento para madera.
7. Lija para madera (en grado mediano
o fino).
8. Pintura para pizarrón (en vez de
pintura se puede usar tela

apizarrada para cubrir la superficie del tablero). Una brocha de 5 cm. de ancho.
9. Blanco de España (en polvo).
10. Resistol 850 o cualquier pegamento soluble en agua.
11. Un pedazo de fieltro de 1 cm. de grueso, (cuando no se consigue el fieltro se puede
utilizar como borrador un trozo de franela).
12. Gises blancos y gises de colores.
13. Para el pizarrón enrollable se requiere tela apizarrada.
1. CONSTRUCCIÓN DEL TABLERO
La primera actividad es elaborar el
tablero que servirá como superficie para
hacer el pizarrón.
Para esto se construye un
bastidor del tamaño que se desea el
pizarrón, usando tiras de madera de 4
cm. de ancho por 2 cm. de grueso.
Par esto se cortan dos tiras del
tamaño elegido para lo largo (1) y dos
para lo ancho (2).
Para armar el bastidor se
ensamblan las esquinas haciéndoles un
corte a media madera (3), se pegan con
pegamento para madera y se refuerzan
con tornillos o clavos.
Para los bastidores más largos, como son los que emplean para el tipo movible y
el tipo de pared se recomienda colocar uno o dos travesaño del bastidor una hoja de
triplay y el material disponible para hacer el tablero, esta hoja se coloca sobre el bastidor y
se fija con clavos sin cabeza o tornillos de 12 mm. (5).
Cuando se desea que el pizarrón tenga dos caras, se cortan dos hojas del material
seleccionado para hacer el tablero y se cubre e bastidor por los dos lados. Cuando el
tablero esta terminado se debe pulir para que tenga una superficie lisa.
Una de las formas más cómoda y eficaz es, utilizar un pedazo de madera
rectangular de 10cm. de largo por 5 de ancho y de 2 a 2.5 cm. de espesor, a éste se le
hace una ranura de preferencia diagonal en uno de sus cantos donde se inserta la lija por
uno de los extremos doblándola de manera que ésta cubra la superficie de la tablita (6).

El triplay se debe lijar en dirección de la veta de la madera (7).
La lija debe ser para madera, en grano mediano o fino de los números 00 o 000
(dos o tres ceros). Las lijas del número1 en adelante no deben usarse porque rayan las
superficies.
Para el pizarrón movible hay que elaborar dos pies derechos que sirven para
sostenerlo verticalmente, para eso se cortan dos tiras de 1.90 m, de largo en madera de
4cm. de ancho por 3cm, de grueso.
Después se preparan las 2 tiras que servirán de base para los pies derechos, son
de madera de 4 x 6 cm. de grueso y deben tener 35 cm. de largo, llevan en medio un
corte a media madera que sirve para empotrar las tiras de 1.90 m., éstas se pegan y se
refuerzan con 2 tornillos (1).
Finalmente se fijan los pies derechos atornillándolos a los cantos del tablero (2).
2. EMPAREJADO DE LA SUPERFICIE.

El siguiente paso es tapar el poro de la superficie del bastidor, para esto se prepara
una masilla con blanco de España y agua, para que tenga una mejor adherencia se le
agrega una pequeña cantidad de pegamento que puede ser cola, resistol 850 o
cualquier otro pegamento soluble en agua. (1) La consistencia de la masilla debe ser
la de una crema espesa.
Con una espátula se aplican una o dos capas cubriendo toda la superficie (2)
después se deja secar, se vuelve a lijar (3) y se limpia el sobrante de polvo con un
trapo seco. En esta forma la superficie ha quedado lista para poder aplicarle la pintura.
3. APLICACIÓN DE LA PINTURA.
La aplicación de la pintura especial para pizarrón es sencilla pero se debe hacer con
cuidado para lograr una capa uniforme, hay varios procedimientos, los más comunes
son:
1. Con una brocha que tenga como mínimo 5 cm. de ancho cuidando que la pintura
quede pareja, esto se logro pintando de izquierda a derecha y cuidando que el
área vaya cubierta sin que queden espacios sin pintar (1). La pintura debe
adelgazarse ligeramente para facilitar su aplicación, es conveniente aplicar dos
manos para lograr que la superficie del tablero quede cubierta con una capa

uniforme, para aplicar la segunda mano hay que esperar que este completamente
seca la primera. *1
2. Con un rodillo como el que se usa para pintar paredes, estos rodillos son de hule
suave o fieltro. El procedimiento para pintar es papar el rodillo en la pintura y
aplicarla pasando el rodillo de izquierda a derecha o viceversa sobre la superficie
del tablero (2).
3. Con pistola de aire, con este procedimiento se sostien un acabado muy parejo,
pero tiene el inconveniente de que los equipos para pintar son costosos, en tal
caso se puede recurrir a un taller de pintura que disponga del equipo para que
aplique la pintura (3).
1
* La pintura especial para pizarrón se puede adquirir en tlapalerías o casa de pintura, las marcas que se
consiguen en le mercado viene en colores verde y negro.

4. ELABORACIÓN DEL MARCO
Después de que la pintura ha secado, el pizarrón está en condiciones de usarse, si se
desea darle protección para que tenga más duración se le coloca un marco sencillo de
madera.
Por esto se usa una madera de 3 cm. de ancho por 1cm. de espesor, se cortan 4 tiras
(dos de largo y dos de ancho del ancho del pizarrón) (1) en las esquinas se les hace un
corte diagonal a 45° (2). Las tiras se colocan a la orilla del pizarrón fijándolas con
pegamento para madera y clavos o tornillos (3), cuando está terminado el marco es
conveniente pintarlo para darle protección.
A los pizarrones de pared es conveniente agragarles a lo largo de la parte inferior una
tira de madera de la parte inferior una tira de madera o triplay de 1 cm de grueso
aproximadamente por 6 o 7 cm de ancho (1); esta tira lleva en la orilla exterior un reborde
de triplay de 1.5 cm (2).

Esta tira en toso lo largo del pizarrón sirve para colocar y tener a la mano el borrador y
los gises.
5. ELABORACION DEL BORRADOR
En madera de 2cm de grueso se corta
un trozo de 5 x 12 cm, (1) se lija para que
quede completamente liso.
Después en fieltro de 1cm de grueso
aproximadamente se corta un pedazo de
5 x 12 cm; se aplica resistol en una de las
caras del trozo de madera y se le pega el
pedazo de fieltro, se deja sacar y se pinta
la parte de atrás y los cantos para
proteger la madera. (2)
Cuando no se consigue e filetro se
puede hacer un borrador con un trozo de
franela al que se le cose alrededor un
bolillo para evitar que la tela de
deshilache. (3)
III. TECNICAS PARA ESCRIBIR Y DIBUJAR EN EL PIZARRON
PREPARACION DE LOS GISES

El gis también llamado tiza es el elemento que sirve para escribir o dibujar en el
pizarrón, es por esto que para obtener los mejores resultados se deben usar gises de
buena calidad para que no rayen la superficie del pizarrón.
Los gises se pueden conseguir fácilmente en el comercio, se fabrican
principalmente blancos pero también hay cajas de diversos colores.
Por lo general su utilizan como salen de la caja (1), pero, para propósitos
especiales se les puede dar distintas formas: así por ejemplo: con una punta aguda para
trazar líneas finas (2), de lado cuando hay que llenar superficies anchas (3).
Los gises de colores pueden hacer más atractiva la presentación de algunos
temas.
FORMAS DE ESCRITURA
La escritura en el pizarrón debe ser clara, las letras deben se lo suficientemente
grandes para que los alumnos o el auditorio en la última fila las puedan leer con facilidad;
se puede escribir con la letra manuscrita pero de preferencia es conveniente usar letras
de imprenta que nos son más fáciles de leer.
Si no se tiene experiencia es convenientemente practicar la escritura en el pizarrón
para poder escribir con rapidez y claridad.
Leer reglas para lograr una buena escritura en el pizarrón son:
1. Antes de empezar a escribir asegúrese de que el pizarrón esté totalmente limpio.
2. Procure mantener la escritura horizontal.
3. Al escribir cerciórese de que la escritura en el pizarrón sea del tamaño adecuado para
que se pueda leer desde cualquier lugar del salón. En general se considera que
papara que un salón de aproximadamente 10 m de largo se requiere que las letras
tengan de 5 a 6 cm de altura para que se pueda leer con facilidad desde el fondo.
4. Procure caminar a lo largo del pizarrón a medida que vaya escribiendo.

5. No debe “hablar al pizarrón” o sea dar las explicaciones al estar escribiendo en el
pizarrón, se habla o se escribe, pero no simultáneamente.
6. No se escriba en la parte inferior hasta el límite del pizarrón.
TECNICAS PARA DIBUJAR EN EL PIZARRON
Hay varias Técnicas fáciles de aplicar y que son un ayuda muy valiosa para dibujar
en el pizarrón. Si no se tiene suficiente experiencia se recomienda practicar ensayando el
trozo de figuras sencillas, los dibujos más complicados conviene trazarlos primero en una
hoja de papel y luego pasarlos al pizarrón. Las técnicas que más se usan son:
1.Plantillas:
Son siluetas hechas en cartón duro para trasferirlas al pizarrón siguiendo sus bordes con
el gis (1).
2. Patrón perforado:
consiste en perforar con un punzón o un clavo pequeño los contornos del dibujo que se
desee reproducir, una vez hecho esto, se fija el papel perforado sobre el pizarrón y con el
borrador impregnado de polvo de gis se le van dando pequeños golpes sobre las líneas
perforadas, al quitar el papel, el dibujo queda trazado en puntos que luego hay que unir
con una línea para dar la forma correcta (2).
3. Imágenes proyectadas:
Usando un proyector de imágenes fijas, se introduce la imagen que se desea dibujar y se
proyecta en la superficie del pizarrón, se trazan los contornos con el gis, finalmente se
refuerzan los trazos para que la imagen quede clara. (1) También se puede usar un

proyector de transparencias cuando la imagen que se desea dibujar esta en una
diapositiva
4. Uso del cordón:
Un cordón común y corriente tiene muchos numeroso usos en el trabajo del pizarrón.
Por ejemplo:
 Para hacer líneas rectas:
a) Cubra el cordón de punta a punta con una capa de gis
b) Fije el cordón en la posición en la que se desee la línea, use tachuelas o alfileres, en
el marco del pizarrón o bien que dos personas lo detengan por los extremos.
c) Se mantiene el cordón tenso, se levanta y deja caer fuertemente en el pizarrón. El
polvo de gis del cordón deja marcada una raya en el pizarrón (1)
 Para hacer círculos:
a) Se anuda un gis en uno de los extremos de un pedazo de cordón.

b) Se marca el centro del círculo en el pizarrón y se sostiene ahí firmemente el otro
extremo del cordón.
c) Se mantiene el cordón tenso y con el extremo que tiene el gis se traza la
circunferencia, (2) la longitud del cordón es la determina el radio del círculo que se va
a trazar.
d)
5. Uso de Instrumentos de Dibujo en el Pizarrón:
Existen instrumentos que sirven de ayuda para hacer trazos en el pizarrón, están
construidos de madera pulida para que siguiendo su contorno con el gis se dibujen líneas
geométricas. (1)
Otro instrumento de mucha utilidad es el compás que tiene en la punta de uno de sus
brazos una pequeña pieza de hule para apoyarlo en el pizarrón y en la punta del otro
brazo tiene un dispositivo para sostener el gis y trazar la circunferencia. (2)
6. Elementos cultos

De acuerdo con la secuencia de presentación de los temas, en ocasiones se desea que
algunas áreas del pizarrón permanezcan ocultas, esto se puede lograr en la forma
siguiente:
1. Se atornillan dos pequeños armellas en el marco del pizarrón y entre las dos se tensa
un alambre (1) que servirá para sostener una cortina de tela ligera y opaca. (2) esta
cortina se puede correr para cualquiera de los lados para dejar libre la parte de la
lección que se desea tratar.
2. También se pueden cubrir algunos aspectos de la lección con hojas de papel que se
fijan con una cinta adhesiva (3), estas hojas se van quitando en la secuencia que sea
necesaria para presentar la lección.
COMO USAR EL PIZARRON
Para usar el pizarrón hay que elaborar un plan de trabajo que permita obtener
buenos resultados, los pasos a seguir son:
1° Formular los objetivos que se desean alcanzar.
2° Definir el tema o los temas que se van a desarrollar.
3° Identificar el nivel de la población a la que se va a adquirir el mensaje.
4° Conocer el tipo y las dimensiones del pizarrón.
5° Formular un guión en el que se describa detalladamente el contenido del tema.
6° Formular la “relación de trabajo” en que se anoten los textos, los dibujos con que se
ilustrarán y
las técnicas que se usarán para prepararlo y para usarlo.

7° Hacer un boceto de distribución de espacios.
Proyecto de Distribución del Espacio para el ejemplo de RELACIÓN DE TRABAJO
que se presenta en la página 37.
En este proyecto de distribución de Espacios se puede usar para el desarrollo de
la clase la técnica de EMPLEOS OCULTOS, la posición de la cortina sería.

EXPERIMENTACION Y EVALUACION
Al terminar de elaborar una unidad en el pizarrón se recomienda experimentarla
con un grupo que tenga semejanza con aquel para quien fue elaborado. Esto permitirá
comprobar si ha sido correctamente planeada y realizada.
Los aspectos que hay que comprobar son:
 Si las imágenes y texto presentados sirven efectivamente para ilustrar el tema o los
temas.
 Si hubo secuencia tanto en las imágenes como en los textos.
 Si se alcanzaron los objetivos propuestos.
 Si la calidad es satisfactoria en cuanto a dimensiones, visibilidad, color y fácil
comprensión.
Esta evaluación permitirá definir si el material y la técnica utilizada se pueden seguir
aplicando o si se requieren modificaciones.
SECUENCIA DE OPERACIONES PARA LA ELABORACION Y USO DEL PIZARRON
1. Leer el manual completo.
2. Definir el lugar en que estará colocado el pizarrón, el tipo y las dimensiones.
3. Adquirir los materiales necesarios.
4. Adquirir o elaborar el bastidor y el material para la superficie.
5. Preparar y pintar la superficie.
6. Elaborar el marco.
7. Elaborar el borrados.
8. Definir el tema y los objetivos.
9. Realizar el guión o el contenido.
10. Definir la técnica para elaborar las imágenes.
11. Elaborar el plan de trabajo.

12. Elaborar el proyecto de distribución de los materiales.
13. Realizar la escritura y los dibujos en el pizarrón.
14. Comprobar la calidad técnica es satisfactoria.
15. Experimentar el pizarrón con el grupo.
16. Evaluar los resultados
CONSERVACIÓN
El pizarrón es el medio que se usa con más frecuencia por esto se debe mantener en
buenas condiciones.
Recomendaciones para su conservación.
*Al terminar de utilizar el pizarrón se debe limpiar.
 Es recomendable usar gises de buena calidad para evitar que la pintura se dañe.
 Pintar el pizarrón periódicamente según el uso que se lee dé.
 Sacudir el borrador todos los días y cuantas veces sea necesario.
Realización:
Versión Digital
Dr. Reyes Tamez Guerra - Presidente del Consejo Directivo y Secretario de Educación
Pública del Gobierno Mexicano
Lic. David R. de la Garza Leal - Director General del ILCE
Dr. Tomás Miklos - Coordinador de Operaciones
Dr. Renaut Zorola Villarreal - Director de Multimedia
Calle del Puente No. 45, Col. Ejidos de Huipulco
Delegación Tlalpan, CP 14380, México, D.F.Tel (01 55) 57 28 65 00

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