teoria

1. MARGARET NEWMAN
LUNA PERDOMO
18281023
ENFERMERIA

2. PARTES DE SU TEORIA
 Motivo de desarrollo.
 Contenido del modelo conceptual:
I. Patron
II. Persona
III. Conciencia
IV. Entorno
V. Salud
VI. Enfermería
 Como se diferencian salud y enfermedad?
 Cual es la meta de la enfermeria?
 Como se describe el proceso de enfermeria

3. BIOGRAFIA
 Nació en Memphis (Tennesse) en 1933.
 En 1954 se licencio en Economía doméstica e
inglés
 Obtuvo su segunda licenciatura en enfermería
en 1962.
 Consigue desde la universidad de California su
maestría en enfermería medico quirúrgica 1964.
 Realiza su doctorado en ciencia enfermera y
enfermería de rehabilitación en la universidad
de Nueva York en 1971.
 En 1976 fue aceptada en American Academy
of Nursing.

4.  .¿ QUE MOTIVO EL DESARROLLO DEL MODELO?
 A partir de sus experiencias personales y familiares tempranas, su madre
padecía una enfermedad crónica y dependía de ella que era muy joven esto
despertó su interés por la enfermería. a partir de aquella experiencia
desarrollo la idea de que la enfermedad refleja los patrones de vida de la
persona y que era necesario el reconocimiento y la aceptación de dichos
patrones.

7.  ¿CÓMO SE DIFERENCIAN
BIENESTAR Y ENFERMEDAD?
 La teórica Margaret Newman refiere
que el bienestar es estar en equilibrio en
los patrones del ser humano y la
enfermedad es la contra valencia entre
ellos y el desequilibrio que altera el
estado de la persona.
¿CUÁL ES LA META DE
ENFERMERÍA?
La meta de enfermería es ayudar
a los pacientes a mantenerse en
contacto con el significado de
sus vidas, formando relaciones
mutuas e identificando sus
propios patrones y adquiriendo
interacción con el entorno. En
situaciones críticas
promoviendo la expansión de la
conciencia del paciente.

8. ¿CÓMO SE DESCRIBE EL PROCESO DE ENFERMERÍA?
Dentro del proceso de enfermería Margaret Newman afirma que
es necesario un nuevo rol para el enfermero para que pueda
funcionar dentro del paradigma de la evolución de conciencia del
todo.
La formación de enfermería debe girar en torno al concepto de
patrón como sustancia, como proceso y como método .De esta
manera la formación en este método capacitara a los enfermeros
como un importante recurso para el desarrollo de los cuidados
sanitarios.