El documento resume las observaciones de las visitas a cuatro escuelas secundarias. Describe las características, funciones de los actores, influencia del entorno social y formas de trabajo en cada escuela. La primera carece de recursos y los estudiantes no muestran interés. La segunda tiene más recursos y los estudiantes participan. La tercera está en un área tranquila y los estudiantes se enfocan en sus metas. La cuarta se ve afectada por distracciones externas.