El aprendizaje basado en las experiencias, es uno de los modelos más usuales en la educación del ser humano, ya que el estudiante toma como línea o base las observaciones o hace una lectura de contexto, lo lleva a la praxis a través de la experimentación, buscando mejorar su quehacer, y enriquecer sus conocimientos para la vida.

1. EXPERIENCIAS LABORALES CON UN APRENDIZAJE
El aprendizaje basado en las experiencias, es uno de los modelos más usuales en la educación del
ser humano, ya que el estudiante toma como línea o base las observaciones o hace una lectura de
contexto, lo lleva a la praxis a través de la experimentación, buscando mejorar su quehacer, y
enriquecer sus conocimientos para la vida.
Dentro del área de castellano, se pueden aplicar muchas metodologías y estrategias utilizando las
herramientas tecnológicas para facilitar, optimizar y agradar el trabajo de los estudiantes y del
docente.
Con los estudiantes del grado 9 y 10 desarrollamos diferentes actividades las cuales han servido
como base para su formación integral, como estudiantes y como individuos de la sociedad. Estas
actividades fortalecen el vocabulario, expresión corporal, manejo de público, disminución del
pánico escénico y se busca descubrir las aptitudes histriónicas que tengan guardadas los
estudiantes.
Realizamos una presentación de noticieros, entrevistas o shows de farándula, donde los
estudiantes por medio de la observación y experiencias vivenciales fueron capaces de presentar y
orientar entre ellos mismos dicha actividad, fluyendo en ellos la improvisación, surgiendo en ellos la
búsqueda de una mejor expresión oral y corporal, para tratar de imitar lo visto en la televisión ,
optar posturas de los presentadores, vestuarios, vocabularios, haciendo uso de celulares para
gravar las noticias desde diferentes lugares y hacer la presentación de noticias por medio de
videos con la ayuda del video beams, y el computador.
Esta actividad fue muy fructífera ya que ellos se vieron motivados en investigar, buscar la
información local, municipal, para hacer divertida su presentación.
También desarrollamos una actividad de mimos con el mismo grupo de estudiantes, tomamos una
semana los recreos y los jóvenes, transformaron su esencia de estudiantes para, invadiendo los
patios de la institución con sus características y jugueteos con los que estaban en su alrededor, fue
una forma positiva de cambiar los recreos monótonos de la institución.
Estos aprendizajes se hacen en el diario vivir y se pueden resaltar las aptitudes guardadas de los
estudiantes, también se puede observar la alegría y el talento guardado de estos, tratando de
sobresalir y dar lo mejor de sí en cada una de estas actividades, ya que potencializan al máximo el
quehacer pedagógico y motivan al estudiante a permanecer activo dentro del aula de clase.