La Danza Movimiento Terapia utiliza el movimiento de forma terapéutica para favorecer la integración emocional, cognitiva, física y social. Tiene como objetivos crear un sentido de seguridad, fortalecer la autoestima, revitalizar física y emocionalmente, y expresar emociones en personas con enfermedad de Alzheimer. Los beneficios incluyen una mejor conexión con la imagen corporal, menor apatía, ansiedad y agitación, además de mejorar la memoria, orientación, circulación y comunicación no verbal
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Qué es la Danza Movimiento Terapia
1. Qué es la Danza Movimiento
Terapia?
El uso terapéutico o psicoterapéutico
del movimiento que busca favorecer
procesos de integración emocional,
cognitiva, física y social.
Articulación de los desarrollos en
Psicología, la Danza y los estudios de
análisis del movimiento
American Dance Therapy Association en www.adta.org
2. Marco Teórico
El cuerpo como motor de cambio psíquico y
como medio primario de expresión humana.
Fuentes teóricas: Análisis del movimiento de
Rudolff Von Laban, Comunicación no verbal,
Winnicott y Stern, Wilheim Reich, Gestalt.
Desarrollos Propios: Marian Chace, Mary
Whitehouse, Shoop.
Interrelación arte y ciencia
3. Objetivos en el trabajo con personas con
enfermedad de Alzheimer
Crear atmósfera de seguridad psíquica y
física para expresarse
Fortalecimiento de un auténtico Self, Evitar
trato infantilista, generar sentido de
pertenencia
Revitalizar tanto física como emocionalmente
Expresión de emociones
4. Objetivos
Buscar la verbalización a través del relato de
experiencias en el movimiento, recuerdos y
sensaciones que éste despierta.
Organizar un mejor patrón de movimientos y aquietar
acciones repetitivas
Trabajar sobre simples coreografías como ejercicio
cognitivo. Ejercitar ubicación espacial.Organización
rítmico espacial.
Ejercitar lo cognitivo a través de estimular lo
perceptivo.
5. Beneficios
Mejor conexión con imagen corporal
Resocialización. Menor apatía
Menor aletargamiento y agitación motora.
Disminución de deprivación sensorial.
Expansión de movimientos.
Más desarrollo de sentido del yo.
Mayor autoconfianza en sus movimientos.
6. Memoria ejercitada a través de simples
coreografías
Orientación témporo espacial
Circulación, tono y coordinación. Flexibilidad
Sueño
Menor ansiedad
Capacidad de respuesta
Comunicación no verbal ejercitada
8. Cómo se trabaja en la
sesión ?
A nivel individual
Empatizar
Reflejar y Clarificar
Espejar
Ampliar patrón de
movimientos con
cada uno a lo largo
del encuentro.
A nivel grupal
Favorecer interacción
verbal y no verbal.
Sensación de red
entre pares.
Escucha mutua
Estructura abierta del
grupo
9. Ejes del abordaje en EA
Facilitar,coordinar. No enseñar.
Favorecer la participación y no la imitación.
Comunicarse en el nivel del participante.
Refrescar logros grupales e individuales.
Contacto si hay receptividad.
Atención a comunicación no verbal.
Estimular una imagen propia positiva.
10. Ejes conceptuales para el
abordaje desde la DT
Niveles pre verbales de desarrollo
Traspasar los centros del lenguaje para
entrar desde centros del afecto-
sistema límbico a través de lo no verbal
11. Consignas tipo
Movernos cargando una valija pesada y
aligerarle peso.
Elegir pañuelos que nos gusten. Elegir el que
nunca hubiéramos elegido.
Movimientos chicos y movimientos grandes.
Uno mueve al otro.
El elástico es un instrumento, o un junco.
Descargar energía.
Movernos como el mar, como un lago, como
una catarata.
12. Perfil de pacientes
Según escala Fast: Functional Assesment Staging. Según
magnitud del déficit cognitivo
Moderados: Pérdida de capacidad para tareas
complejas, ayuda para elegir ropa.
Graves: Ayuda para vestirse, bañarse
Muy graves: capacidad verbal limitada a unas 6
palabras, pueden sonreir.
No trabajé en el último estadío cuando perdieron
capacidad para deambular, mantener la cabeza
erguida, sentarse.
13. Perfil del DT
Actitud transferencial positiva
Confianza- Catalizador empático
No enjuiciamiento
Impronta afectiva
Person centred
Ego support
14. Música y elementos
transicionales
Música
De sus 20 y 30 años
Es un recurso, no
acompaña.
Rítmica.
No música “ moderna”
Melodías que
favorezcan el
movimiento no
estereotipado
Palos
Elásticos
Aros
Sombreros
Papel Crepe
Pañuelos
El propio DT
15. Referencias bibliográficas
Maralia Reca: Sostener y dejar ir
Daniel Siegel: The Developing Brain
Allan Schore: Affect Regulation and the
Development of the Self
Referentes en el exterior: Heather Hill en
Australia, Christine Hopkins en USA
Artículo en el Washington post, Octubre 14
de 2003
16. Leisure Activities and the Risk of Dementia
in the Elderly
Albert Einstein College of Medicine in New
York City
http://content.nejm.org/cgi/content/full/348/25/2508
Physical activities, with the exception of
dancing, did not appear to greatly reduce the
risk of dementia
17. Lic. Andrea Gregoris Kamenszein
Email:
andreagk@evolucionmovimiento.com.ar
Tel: 4631-3655
Notas del editor
ANTECEDENTESHOSPITAL FRANCES GERIÁTRICO EN MIAMI
HPSITAL AMS IMPORTANTE PARA TERCERA EDAD DEL SUR DE ESTADOS UNIDOS DOUGLAS GARDEN, MIAMI JEWISH HOME
ADULTOS AUTONOMOS
CENTRO GERONTOLOGICO DEL DURAND
TALLERES DE AMIA.RED TERCERA EDAD
ADULTOS INTERNADOS EN LA UNIDAD DE GERIATRIA
DESDE DONDE TRABAJO?
DANZATERAPEUTA, ESPECIALISTA EN COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, POSGRADO EN ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE APLICADO, LICENCIADA EN COMUNICACIÓN
DESDE DONDE SE INTERVIENE
DESDE EL LENGUIAJE CORPORAL Y LA MOVILIDAD
BINOMIO CUERPO MENTE
FORTALECIENTO DE UN SI MISMO
EVITAR DESPERSONALIZACION
clear and easily visualizable your movement descriptions Above all, enjoy your teaching experience with them!
MARIAN CHACE
ACEPTACIÓN DE LA EXPRESIÓN NO VERBAL, DEL INCONSCIENTE QUE AFLORA A TRAVES DEL MOVIMIENTO Y COMO SE LO VIVENCIA
DESDE AHÍ EXPLORAR CAMINOS MAS SANOS
uso terapeutico del movimiento
Buscar la expresion del yo, uno mismo a traves del cuerpo
EMPATIA CORPORAL!!!! ESPEJAR, REFLEJAR, AMPLIAR PATRON DE MOVIMIENTOS
ABORDAJE NO VERBAL
USO DEL SIMBOLISMO: METÁFORAS, CREATIVIDAD,
RELACION TERAPEUTICA A TRAVS DEL MOVIMIENTO
EMPIEZA TRABAJANDO CON PSICOTICOS
Enfoque integrador
WINNICOT: NOCIONES OPERATIVAS: HOLDING
NOCION DE SELF, CONTINUUM DE LA EXPERIENCIA
ELEMENTOS Y FENOMENO TRANCICIONAL. UNA SOLA PESONA QUE ABORDA DESDE ACA LO GRUPAL
EJES DE TRABAJO EN DT
RITMO
Tiempo
Espacio
energia
FORMA
DINAMICAS
PULSO
SINCRONICIDAD
Elevar la energia
METÁFORAS CORPORIZADAS
PREVENIR MAYOR DETERIORO
Activacion y emocional
Ofrecder oportunidades de movimeinto
DESPERTAR MEMORIA CORPORAL
Se rien, bailan, dejan de gritar a veces
CONSIGNA: USAR PALOS FINITOS DE DIFERENTES MANERAS
Que digan la primer palabra que se les aparezca:
Hoy, vos, hermoso, la pasamos bien, pintar, lindo
Mejor autopercepcion corporal
Evita despersonalizacion en el trato
Mejor registro kinestesico
No se restaura las funciones perdidas, si se despiertan las dormidas
Apoyar lo que si funciona
SENSACION INMEDIATA DE PLACER Y ALIVIO
show significantly reduced episodes of agitation and aggressive behavior toward the caretaking spouse after being in weekly dance therapy groups.
PROMOVER SENSACION DE INTEGRACION CORPORAL
MOVIMEINTO COMO SALIDA PARA EXPRESAR SENTIIENTOS
ESTRUCTURA DE LA SESION
Caldeamiento
Circulo siempre
Cuerpo fisico, caldeamiento fisico
Grandes masas musculares, articulaciones
Espejar 1 a 1, clarificar y ampliar. CONTRAER Y AFLOJAR.SACUDIR, TEMBLEQUEAR, SUNIRY BAJAR,
Desarrollo
Imágenes corporales
Moverme
Estimular a los quietos
Verbalizar
Volver a moverse
Cierre:
Movimientos más tranquilos
Rituales de saludo de cierre
Respiraciones
Cierre verbal
Polaridades
ESTRUCTURA ABIERTA, CONFIANZA, NO JUICIOSA, ESTRUCTURAR EL MOVIMIENTO
SIEMPRE HABLAR DESPUÉS DE CADA EXPERIENCIA
ENTRAR DESDE LO NO COGNITIVO Y NO VERBAL
El propio moviminto da sensacion de poder
Encontrarlos donde estan
El toque reasegyura, evita la despersonalizacion
ESTIMULACION RESPIRATORIA Y CIRCULATORIA
SENSACION DE LIBERTAD Y CONTROL
EL MOVIMIENTO ESTIMULA LA ACCION
EVITAR ESTADIOS AVANZADOS: ESCRIBIR, DIBUJAR, MOTRICIDAD FINA...?
Polaridades
Grande, chico
Arriba abajo
Pesado liviando
Abierto, cerrado
DIMENSIONES DEL MOVIMIETO: HORIZONTALIDAD PORQUE FAVORECE LA SOCIALIZACION
SIEMPRE MUSICA
NO PISO
Movilizar representaciones
Entrar por l primero que se adqiere: lenguaje no verbal, emociones
Yo vulnerabilizado
Holding de Winnicott
Esucha empatica
Estimular la verbalizacion y la socializacion
Memoria afectiva y corporal
Promover moviiento placentero para liberacion de endorfinas para alivio del dolor
Vestir colores brillantes
Bastonera al reclutar
Ir alrededor del circulo
Tomar movimientos de cada uno aunque sean involuntarios
Aquí y ahora
Tolerancia
constantly and consciously utilizing their own body language to develop the therapetuic alliance with the participants.
Folklore hace que se pongan a bailar folklore o tango entre ellos.
En parte esta bien si no es lo unco quie se hace