BASES EXPRESIVAS,ANTAGONOSMO CUERPO Y ESPACIO

1. Instituto Tecnológico Superior “Sucre”
Tecnología Desarrollo Infantil Integral
Expresión corporal
Erika Fernández
Grupo 1 Aula 2
Octubre 2015-Marzo 2016

2. INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR SUCRE
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BASES EXPRESIVAS
INTRODUCCIÓN:
El sentido originario de expresión es el de movimiento del interior hacia el exterior, presión
hacia fuera. Pero este término adquiere sentidos muy precisos en las distintas disciplinas. Es
la propiedad que posee una obra de arte para suscitar emociones, sentimientos;
comportamiento exterior, espontáneo o intencional, que traduce emociones o sentimientos
(la expresión de alegría, de sorpresa, etc.) pues la manifestación de los estados afectivos
puede ser revelada por los gestos, por los signos que aparecen en el rostro. Y, también, es un
término que se atribuye a hechos vagos, a ciertos gestos más o menos vehementes de
comunicación interpersonal: mover los brazos al hablar, gesticular, subrayar las frases, etc.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el valor formativo y cultural de las actividades de expresión corporal
- Desarrollar las capacidades de expresión, relación y creación, analizando y
comprendiendo la relación entre el arte y la educación corporal
- Identificar las metodologías y los recursos específicos de la enseñanza de la expresión
corporal
- Acceder a fuentes de documentación y espacios de formación en actividades expresivas
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Para poder llevar a cabo el desarrollo práctico de la faceta expresiva hay que tener en cuenta
factores como: el cuerpo, el espacio, el ritmo...
Para llevar a cabo esta actividad el primer útil que debemos conocer es el cuerpo. El cuerpo
es nuestro principal recurso expresivo y, sobre todo, el principal indicador de nuestra
capacidad dramática, para mostrar nuestros avances y nuestras limitaciones.
En progresión nos encontramos con que nuestro cuerpo no está aislado, sino que se encuentra
dentro de un espacio en el que se recrea lo que quiere transmitir. Es por ello importante
aprender a utilizar el espacio, aprovecharlo en su totalidad y sensibilizarse con él, para así,
llenar ese vacío que en un principio se nos parece presentar.
Luego, una vez que estos dos aspectos (conocimiento del cuerpo y espacio) logran alcanzarse,
tendremos que seguir un determinado ritmo de aprendizaje, de trabajo, gracias al cual
conseguiremos avanzar y lograr la mejora.
Bases expresivas
La expresión corporal es una disciplina que permite encontrar, mediante el estudio y la
profundización del empleo del instrumento-cuerpo, un lenguaje corporal propio.
Este lenguaje corporal puro es un modo de comunicación que encuentra su propia semántica
directa más allá de la expresión verbal conceptualizada.
El individuo se expresa en posturas, actitudes, mímica, gesto.

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El acuerdo, la tranquilidad, la violencia, el temor, el rechazo, etc., son vividos en el propio
cuerpo en íntima relación con el tono. Muchas veces los cambios en el tono son producto de
la influencia de otra persona que transmite su hipertensión o apatía.
La expresión corporal no busca ahondar en códigos gestuales convencionales o espontáneos
de la vida diaria, la mayor parte de las veces determinados por formas externas influidas por
factores culturales y educacionales. Lo que interesa, realmente, son las fuentes profundas de
la expresión, no el movimiento o postura codificada.
En clase de Expresión corporal hay que partir de lo físico para revivir y expresar los estados
psíquicos.
Se integra el elemento tónico al ámbito expresivo de tres formas:
a) Relación entre los grados de tensión muscular y el espacio.
b) Relación entre tonicidad y actitudes psíquicas en las posturas estáticas.
c) Relación entre grados de tensión muscular y actitudes psíquicas en el gesto y el
movimiento.
ANTAGONISMO CUERPO-ESPACIO
Espacio ofrece resistencia al cuerpo en movimiento.
Ese antagonismo, con sus diferentes gradaciones, es la base de todo trabajo corporal, tanto
desde el punto de vista expresivo como del entrenamiento muscular. Las dos vertientes en el
enfoque de la relación espacio-cuerpo serían: El espacio como materia moldeable por el
cuerpo. El cuerpo como volumen variable, transformado por un espacio activo de diferentes
texturas, consistencias, flexibilidad, etc.
Tono y actitud psíquica en las posturas
La postura corporal es casi siempre determinante de una actitud psíquica. El cuerpo siempre
transmite mensaje.
Primeramente, sentir el cuerpo desde dentro, buscar desde lo físico el entronque con la actitud
emocional que subyace.
Relación entre el grado de tensión muscular y actitudes psíquicas en el gesto y en el
movimiento
. Lo más importante del movimiento para convertirse en gesto es su carga expresiva, su
intencionalidad, transmisión de sensaciones. Cuando el movimiento es significante pasa ser
gesto. Una secuencia de movimientos organizados con una determinada intencionalidad es
una frase de movimiento. Secuencia de gestos que persiguen una coherencia interna para
expresar algo.
Elementos que componen el gesto son: la intensidad, depende del antagonismo muscular y
de la dinámica o continuidad del pulso. El uso del espacio, dirección, la forma y la amplitud
del movimiento. La duración es el elemento temporal y la intención, carga emocional que
surge de la interacción de los elementos anteriores. Una composición compuesta de varias
clases de movimiento:
“monólogo”
Si se utilizan las frases de movimiento entre dos personas, “diálogo”. Y entre varias personas
sería una “conversación” a diferentes voces.

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Campo conceptual
.
Expresión es el acto de exprimir, expresar, sacar exteriorizando algo oculto y contenido.
La expresividad es una característica, capacidad potencial del ser humano cuyo efecto se
refleja en la expresión y que permite darse a conocer.
La expresión como símbolo del hombre
La expresión es el acto de ser. En la expresión meramente animal, todo el cuerpo se hace
signo de lo que el animal pasa. Para Laín Entralgo (1989) la expresión del hombre difiere de
la expresión del animal por tres notas esenciales: 1ª) El hombre puede expresarse
voluntariamente, o modular la apariencia de su expresión. 2ª) No sólo es una acto libre el de
expresarse humanamente. Precisamente por ser libre ese acto, el hombre puede utilizar para
ejecutarlo cualquier parte de su cuerpo. 3ª) Además de ser signo su expresión, el hombre
puede expresarse mediante el símbolo.
Calidades de movimiento
Los cuatro factores que actúan sobre el movimiento:
GRAVEDAD
Puede ser utilizado como elemento expresivo. Existen dos posibilidades fundamentales de
trabajo:
A favor de la fuerza gravitatoria
Es activa cuando nuestro esfuerzo va en dirección de esa fuerza, y pasiva cuando a través de
la relajación dejamos que ella actúe sobre nuestro cuerpo.
En contra de ésta
Cuatro tipos de calidades de movimiento:
PESADO y SUAVE: A favor de la gravedad, sin antagonismo
PESADO y FUERTE: A favor de la gravedad, con antagonismo
LIVIANO y FUERTE: Contra la gravedad. LIVIANO y SUAVE.
ESPACIO
Directo que tenga una sola dirección espacial, o indirecto que vaya cambiando de dirección.
El grado de extensión del movimiento:
Estrecho es el que se desarrolla en el ámbito espacial más íntimo, más cercano a nuestro
centro, a nuestra piel. El amplio sale al exterior, utiliza el espacio con trayectorias.
TIEMPO: el movimiento sostenido (largo, lento, continuo) y el súbito o impulsivo (corto,
rápido).
FLUIR DEL MOVIMIENTO
Sabemos que los movimientos tienen un recorrido dentro del cuerpo, este fluir puede ser
conducido el movimiento puede ser interrumpido en cualquier momento de su recurrido o
libre no se puede detener en cualquier punto del recurrido.
Ocho acciones básicas del esfuerzo
Rudolf Von Laban ha reunido en ocho lo que él llamó “acciones básicas de esfuerzo” y que
engloban todos los movimientos posibles. GOLPEAR: fuerte, pesado, directo, súbito.
PRESIONAR: fuerte, pesado, directo, sostenido. RETROCEDER: F pesa-liviano, flexible,
sostenido. HENDIR: F-P-Súbito SACUDIR: Suave-L.P-F-sub. FLOTAR: S-L-F-soste.
TECLEAR: S-L-Dire-sub. DESLIZAR: S-LP-D-Sos
Características del hecho expresivo: Natural:
Todo ser se expresa. Por medio de la expresión nos concretamos y realizamos ante los demás.
Necesario:
Cada individuo llega a ser de una forma determinada según el grado de expresión y libertad
que le dan, que se da y que necesita tener. 1.
Necesidad de exprimir y sacar la personalidad proyectándola en las cosas
. Tendencia natural a explorar el entorno.

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descargar energía y tensiones acumuladas
. El niño pequeño necesita eliminar una sobrecarga de energía consecuencia de determinado
tipo de impulsiones. Es necesario que esas vivencias insoportables sean sacadas afuera.
Necesario de un equilibrio
. Colocar en otras personas aquello que uno descarga de sí mismo.
Necesario de la interacción comunicativa
Información de uno mismo.
Como fundamento de creatividad, factor básico de originalidad y elemento sublimador
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CONLUSIONES:
En este texto hemos pretendido sentar las bases del taller creativo expresivo como estrategia
didáctica. Al exponer sus fundamentos encontramos que estamos proponiendo un modelo
educativo expresivo.
BIBLIOGRAFÍA:
Fernández García E, Cecchini Estrada JA, Zagalaz Sánchez ML. Didáctica de la Educación
Física en la Educación Primaria. Ed. Síntesis. 2002. Madrid. (2002). excorpsi.blogspot.com.
Obtenido de http://excorpsi.blogspot.com/p/el-cuerpo-como-instrumento-de.html