1. ¿QUÉ HAY
DE ACCIÓN
EN LAS
CLASES
SOCIALES ?

2. PALABRAS CLAVE
RELACIÓN DE
PRODUCCIÓN
ESTRUCTURA
ACCIÓN
INTERACCIÓN
DISCURSO

3. 2) ANALIZAR
LAS CLASES
SOCIALES
DESDE UNA
PRESPECTIVA
MÁS AMPLIA ,
COMO PUNTO
DE PARTIDA LAS
RELACIONES DE
PRODUCCIÓN .
PARTE DESDE
DOS VERTIENTES
1) CUAL ES EL
VÍNCULO
CAUSAL
ENTRE LA
ESTRUCTURA
DE CLASES Y
LA ACCIÓN DE
CLASE.

4. ESTRATIFICACIÓN
SOCIAL
FORMA HISTORICA
DESIGUALDAD SOCIAL
•ESCLAVITUD( la india, Sudamérica, occidente)
propiedad
•CASTAS
•CLASES SOCIALES (ACTUAL)

5. REVIZAR LAS RELACCIONES
DE PRODUCCIÓN PARA ASI
ANALIZAR LAS CLASES
SOCIALES .
OSSOWSKI, 1972 “MIRAR LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN IMPLICA SUMARSE
A
LOS DEBATES QUE MÁS HAN CARACTERIZADO EL ANÁLISIS
DE CLASE”
UNIRSE A
MARXISMO
“MATERIALISMO COMO LUCHA DE
CLASES”

6. CLASES SOCIALES
Karl Marx
SIMPLIFICAN LAS CLASES EN 2 FORMAS .
PROLETARIAD
O
BURGUESIA
CAPAZ DE SUPERAR A LA
BUGUESIA , DEBIA UNIRSE EN
CONTRA DE ESTA PARA
ROMPER LA EXPLOTACIÓN.
TENIA QUE SER MAS
FUERTE PARA
DEFENDER SUS
INTERESES .

7. REPRESENTATES :
TRADICIÓN
MARXISTA
1818-1883 1820-1895

8. TRADICIÓN
MARXISTA
ESTADO:
ENFATIZA EL PROBLEMA DEL PODER
DEL ESTADO …
SE BASA EN LAS RELACIONES SOCIALES DE DOMINACIÓN
Y EN CONTRA DE LOS SECTORES DOMINADOS .
MARX
IDEOLOGIAS
:
No es la conciencia del ser humano la
que determina su existencia , si no
son las condiciones materiales de la
existencia , las que determinan la
conciencia.
CRITICA A LA POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO
CAPITALISTA.
EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA TRASFORMADORA :
HOMBRES NUEVOS.
•Personas
solo vale
por
contribuir
al sistema
de
consumo.
Mantener
el flujo de
materiales .

9. Funcionamiento
del capitalismo

10. CONSUMISM
O
diseñad
o
Segunda
guerra
mundial
Empresas
y gobierno
idearon
Crecer la
economía
Regla para
todo el
sistema.
Nuestra economía tan
productiva …..
requiere que hagamos
del consumo , nuestra
forma de vida , que
convirtamos nuestras
compras en rituales , la
compra y el uso de
bienes , que
busquemos la
satisfacción espiritual y
de nuestro ego , en el
consumo , necesitamos
que las cosas se
consuman , quemen ,
reemplacen , desechen
a un ritmo cada vez
mayor.
Es
Fin de nuestra
economía es
producir más
bienes de
consumo .
Salud
Educación
Sustentabilid
ad
justicia

11. ¿Qué pasa
con todo lo
que se
consume?
Estrategias
Obsolescencia programada
Diseñado para ser desechado
Obsolescencia
percibida
Diseñado para ser
mejor
Medios de comunicación
Contribuyen
Nosotros estamos mal

12. DOMINATE DOMINADO
ESTADO : ES COMPRENDIDO COMO INSTRUMENTO DE DOMINACIÓN DE
UNA CLASE SOBRE OTRA , A PARTIR DEL DESARROLLO HISTORICO DE
ANTAGONISMOS IRECONSILIABLES .
COMO NACE : A PARTIR
DE LA FUNDACIÓN DE
LA PROPIEDAD PRIVADA
…
Es decir : LA DIVICION
ENTRE POSEEDORES Y
DESPOSEIDOS DE LOS
MEDIOS DE
PRODUCCIÓN .
Medios de
producción
Nada

13. RELACIONES DE PRODUCCIÓN : SON LAS RELACIONES QUE ENTABLAN
LOS SERES HUMANOS , ESTAS RELACIONES SON NECESARIAS PARA
LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DE BIENES DESEADOS .

14. PARA MARX : LAS RELACIONES DE
EXPLOTACIÓN ERAN TIPICAS DE LAS
SOCIEDADES CLASISTAS : LA SOCIEDAD
EXCLAVISTA , LA FEUDAL Y LA
CAPITALISTA. “SISTEMAS DE
DOMINACION”
PROPIEDAD PRIVADA PARA EL
COMUNISMO:
LA PROPIEDAD DE LOS MEDIOS DE
PRODUCCIÓN DEBE SER
COMUNITARIA Y NO INDIVIDUAL.
GOBIERNO DEBE SER :
DEL GOBIERNO Y PARA
EL PUEBLO.

15. CLASES SOCIALES
PARA MARX :
DIVISIÓN
MEDIOS DE
PRODUCCION
ADEMAS POSEEN
DIFERENCIAS EN LAS
FORMAS DE
RELACIONARSE CON
LOS MEDIOS
MATERIALES DE
PRODUCCIÓN .

17. A partir de ahí se procede a
la definición de las clases
en cuanto grupos que
comparten
mismos intereses objetivos

18. • La noción de
estructura
tomada de
forma sui generis
distintos
elementos •Y relaciones
• remite a las
relaciones
entre
dependencia
Cada elemento
define relaciones
Por lo que si cambian
las relaciones
cambian los
elementos

19. noción de clase fundada en
la conocida distinción de
Marx
Las condiciones económicas
habían transformado
primero la masa del país en
trabajadores
capital ha creado a esta
masa una situación
común, intereses comunes.
la lucha de esta masa se
reúne, se
constituye en clase para sí
misma
lucha de clase a clase es
una lucha política.

20. Przeworski
• La noción de “clase en si”, es vista desde una categoría de
base.
• entendida simultáneamente como objetiva y económica.
*
• “La clase para si” es el grupo en el sentido sociológico del
termino.
• Clase caracterizada por su organización y su conciencia
solidaria.
El problema teórico
como practico
•Objetivo= económico
• Subjetivo =Relaciones políticas e ideológicas de clase

21. •implican que analizar la estructura de clase,
es analizar las clases en sí
Las
equivalencias
• Interpretadas como fuerzas
productivas(medios de trabajo y fuerzas de
trabajo).
“base”
•Relaciones económicas, sujetas a la evolución
de las fuerzas productivas.
Relaciones de
producción

23. Clases
Lucha de resistencia y
Transformación.
Thompson
• Analiza la estructura de las clases
Fuerza de vapor + Sistema de fabrica = Clase
Obrera

24. Para Thompson a partir de este análisis que hace de las
clase sociales
• Destaca acciones y experiencia de los sujetos
• No es natural esta clasificación de clase, por que
hubo alguien que formara a través de la experiencia y
conciencia de lo que realizaba para así designar la
clasificación de las clases sociales.

25. No ve a la clase como
categoría , ni estructura
Algo que tiene lugar de hecho
Donde se observa la base económica objetiva.

26. Economía
Concretaba en el
carácter determinante
de la fuerza productiva
Clase obrera
trasciende la economía
y es cuando toma
interés en el socialismo.

27. ¿POR QUÉ LAS CLASES SURGEN COMO ACTORES HISTÓRICO?
• LA CLASE EN SÍ SE VE COMO UNA CATEGORÍA DE INDIVIDUOS QUE TIENEN
INTERESES COMUNES EN VIRTUD DE LA POSICIÓN QUE OCUPAN.
• POSICIONES OBJETIVAS: (LOCALIZACIONES, PUESTOS, POSICIONES, CLASES)

28. Sin embargo las clases sociales no
están definidas exclusivamente por
ninguna posición objetiva, ya que
son efectos de luchas no
determinadas exclusivamente por el
modo de producción.

29. • LAS CLASES HAN DE VERSE COMO EFECTO DE LUCHAS ESTRUCTURADAS
POR CONDICIONES OBJETIVAS SIMULTÁNEAMENTE ECONÓMICAS,
POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS.

30. • LA LUCHA ECONÓMICA: ES LA LUCHA COLECTIVA DE LOS OBREROS
CONTRA LOS PATRONES POR CONSEGUIR MEJORAR LAS
CONDICIONES DE TRABAJO Y DE VIDA DE LOS OBREROS.

31. • LUCHA IDEOLÓGICA: SE PRESENTA POR LAS IDEAS DE DOMINACIÓN DE LA
CLASE EXPLOTADORA SOBRE LA CLASE EXPLOTADA, ES DECIR, LAS
PERSONAS DE UN ALTO NIVEL ADQUISITIVO SOBRE LAS PERSONAS MENOS
FAVORECIDAS.

32. • LA LUCHA POLÍTICA: ES EL ENFRENTAMIENTO QUE SE PRODUCE ENTRE
LAS CLASES ANTAGÓNICAS (MENOS FAVORECIDAS) A NIVEL DE LA
REGIÓN JURÍDICO-POLÍTICA DE LA SOCIEDAD, O SEA, LA LUCHA DE LOS
EXPLOTADOS CONTRA LAS LEYES Y LAS INSTITUCIONES QUE
MANTIENEN LA DOMINACIÓN DE LAS CLASES EXPLOTADORAS.

33. LAS RELACIONES DE
PRODUCCIÓN COMO
INTERACCIÓN SOCIAL
LA PREOCUPACIÓN POR LA ESTRUCTURA DE CLASE
PARA EL ANÁLISIS DE LA CLASE VA MAS ALLÁ DE LOS
SUJETOS CONSCIENTES Y ORGANIZADOS

34. COMO SER SOCIAL LAS PERSONAS TENEMOS DE OBJETO Y DE SUJETO
SER SOCIAL: LAS PERSONAS SE DEFINEN POR LO QUE ´PRODUCEN SU
EXISTENCIA Y LA RELACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE ESTA MISMA

35. LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN COMO PROCESO SOCIAL DISCURSIVO
ABIERTO Y
CONFLICTIVO

36. Proceso social
discursivo conflictivo
Proceso social
discursivo abierto
Marginacion
Exclusion
social
Violencia

37. LAS CLASES SOCIALES
LACLAU
MENCIONA QUE
SON MODOS DE
PRODUCCIÓN
MARX SE REFIERE A
LA ECONOMIA