1. Sandra Pasquale
Tutores 4
30/06/13

3.  Formación continua.
 Atención de la diversidad.
 Ampliación de los espacios geográficos.
 Elaboración de contenidos adecuados.
 Prácticas.
 Enriquecimiento grupal.
 Seguimiento de la tarea.

4. P-
LEARNING
M-
LEARNING
L-
LEARNING
B-
LEARNING

5. TUTOR
CONTENIDOS
ALUMNOS

6. Aula virtual Comunicación
Grupos de Rol
Material estudiantes docente
digital
Aprendizaje Institución

7. Conocer el perfil de los estudiantes.
● Dinamizar los foros con consignas que promuevan la participación y búsqueda de
informaciones para generar diversidad de opiniones.
● Favorecer el intercambio entre estudiantes vinculando las participaciones en los foros.
● Fomentar la responsabilidad de los actores en las actividades individuales y grupales.
● Intervenir en función de disminuir la ansiedad de los estudiantes.
● Señalar a los participantes que el aprendizaje es interactivo, que es un
proceso y no meramente información. Las ideas se construyen con la
exposición, el debate y el posterior análisis.
● Promover una actitud positiva hacia la heterogeneidad de puntos de vista.
● Crear una atmósfera de colaboración en línea entre los estudiantes.
● Valorar las intervenciones, destacando los aspectos positivos, señalando cómo el aporte
individual beneficia el aprendizaje del grupo.
● Generar un foro (o actividad inicial) en el que los estudiantes expresen sus expectativas y
su sentir.
● Promover el intercambio de experiencias.
● Promover el uso de un foro social para el intercambio informal.
● Acompañar a cada estudiante y atenderlas diferencias personales.
● Ofrecer comentarios para mejorar la práctica.
● Respetar los tiempos. Saber esperar, saber cuándo intervenir y cuándo mantener el
silencio.

8.  Para favorecer la interacción