La maestra le informa a las familias sobre cómo organizar la carpeta de lengua, incluyendo secciones para el trabajo diario, caligrafía y hora de lectura. Para la hora de lectura, los estudiantes deben traer una almohada, alfombra o libro. También pide rotular los materiales y controlar las tareas.

1. Queridasfamilias:comenzandoconel trabajo escolarleshagollegarcómovamosa organizarlacarpeta de Lengua.
Apartados:
Lengua para el trabajodiario.
Caligrafíapara afianzartrazosde la letracursiva.
Hora de lecturadonde se ficharán loslibrosleídos.Paraeste momentoespecial deberántraerunalmohadónoalfombra
(nocomprar) y unlibrode la casa o la Biblioteca. Ese material sólolo usaremoslos viernes.
Por favorno olvidenrotulartodosloselementosque se traenala escuela ycontrolartareas.
RECORDAR: Acercar lafichade datospersonalesparaquienesnolahayantraído.
GRACIAS. NO SE PIERDAN LA OPORTUNIDAD DE ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS EN LOS PEQUEÑOS DETALLES DIARIOS.
TRABAJAR EN EQUIPO MULTIPLICA EL RESULTADO. SEÑO SOLEDAD.
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Apartados:
Lengua para el trabajodiario.
Caligrafíapara afianzartrazosde la letracursiva.
Hora de lecturadonde se ficharánloslibrosleídos.Paraeste momentoespecial deberántraerunalmohadónoalfombra
(nocomprar) y unlibrode la casa o la Biblioteca. Ese material sólolo usaremoslos viernes.
Por favorno olvidenrotulartodosloselementosque se traenala escuelaycontrolartareas.
RECORDAR: Acercar lafichade datospersonalesparaquienesnolahayantraído.
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Apartados:
Lengua para el trabajodiario.
Caligrafíapara afianzartrazosde la letracursiva.
Hora de lecturadonde se ficharánloslibrosleídos. Paraeste momentoespecial deberántraerunalmohadónoalfombra
(nocomprar) y unlibrode la casa o la Biblioteca. Ese material sólolo usaremoslos viernes.
Por favorno olvidenrotulartodosloselementosque se traenala escuelaycontrolartareas.
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(nocomprar) y unlibrode la casa o la Biblioteca. Ese material sólolo usaremoslos viernes.
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