El documento compara el racionalismo y el empirismo, corrientes filosóficas de la época moderna. El racionalismo sostiene que la razón es la única fuente válida de conocimiento y se basa en ideas innatas y el método deductivo. Sus principales representantes fueron Descartes y Pascal. Por otro lado, el empirismo afirma que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial y usa el método inductivo. Francis Bacon, Locke y Hume fueron los principales empiristas.
Este documento presenta una introducción al pensamiento y sus elementos. Define el pensamiento como un proceso psíquico mediado por el lenguaje que permite formar representaciones abstractas de la realidad. Explica las bases fisiológicas del cerebro y los elementos del pensamiento como la imagen, los conceptos y las operaciones racionales como el análisis, la síntesis, la comparación y la abstracción. Finalmente, describe las funciones de pensar y ofrece ejemplos de las relaciones entre concepto, juicio y razonamiento.
Psicologia teoria de la personalidad de carl rogers documentoMaabel Valadez
El documento presenta un resumen de la teoría de la personalidad de Carl Rogers. Rogers propuso que cada persona tiene una tendencia innata hacia el crecimiento y desarrollo personal. Sin embargo, en la niñez las personas aprenden a valorar su experiencia de acuerdo a la aprobación de sus cuidadores, en lugar de sus propios criterios internos. Esto puede dar lugar a un concepto de sí mismo que no es congruente con la experiencia real del individuo. Rogers creía que a través de relaciones cálidas y aceptantes, las personas pueden volver a valorar
Wilhelm Wundt fue un psicólogo alemán que estableció el primer laboratorio de psicología en Leipzig en 1879, lo que permitió que la psicología emergiera como una ciencia. Wundt desarrolló la psicología experimental, que utiliza la observación y la experimentación para estudiar los procesos mentales. Usó métodos como la introspección controlada y el experimento para descomponer y estudiar elementos como la sensación, la percepción y los actos voluntarios.
Wilhelm Wundt (1832-1920) fue un psicólogo alemán considerado el fundador de la psicología experimental. Abrió el primer laboratorio de psicología en 1879 en Leipzig, Alemania. Usó la introspección controlada para estudiar procesos mentales básicos como sensaciones y sentimientos. Escribió varios libros y revistas que contribuyeron al desarrollo de la psicología como ciencia.
Este documento resume las teorías y componentes de la personalidad. Describe la personalidad como la estructura interior de cada persona y sus interacciones con los demás. Explica que la personalidad tiene características como ser estructurada, dinámica, individual y constante. Además, describe los componentes del carácter, temperamento e intelecto. Finalmente, resume varias teorías de la personalidad como las tipologías de Jung, Kretschmer, Sheldon e Hipócrates y las teorías de rasgos de Cattell y Allport.
Este documento define la personalidad y describe sus principales teorías y factores determinantes. La personalidad se define como un conjunto estable de sentimientos y comportamientos formados por factores genéticos y ambientales. El documento luego describe las primeras teorías sobre tipologías de personalidad, la teoría de los rasgos, el enfoque psicodinámico y conductista, y concluye describiendo trastornos de la personalidad.
Este documento introduce el tema de la caracterología. Explica que la caracterología estudia la estructura y formas del carácter humano. Aunque cumple con estudiar un objeto propio, aún no se ha desarrollado completamente como una ciencia. Su función principal es observar, recopilar y clasificar rasgos de carácter para fines informativos como el autoconocimiento. Identifica tres rasgos básicos del carácter: la emotividad, la actividad y la dinámica de los procesos. Define cada uno y explica sus implicaciones.
La teoría de la Gestalt propone que la mente tiende a organizar los elementos perceptuales en configuraciones o totalidades basadas en principios como la proximidad, similitud, continuidad y equilibrio. Según esta teoría, la suma de las partes es menor que el todo configurado, ya que el cerebro agrupa los estímulos de manera significativa.
Este documento presenta una introducción al pensamiento y sus elementos. Define el pensamiento como un proceso psíquico mediado por el lenguaje que permite formar representaciones abstractas de la realidad. Explica las bases fisiológicas del cerebro y los elementos del pensamiento como la imagen, los conceptos y las operaciones racionales como el análisis, la síntesis, la comparación y la abstracción. Finalmente, describe las funciones de pensar y ofrece ejemplos de las relaciones entre concepto, juicio y razonamiento.
Psicologia teoria de la personalidad de carl rogers documentoMaabel Valadez
El documento presenta un resumen de la teoría de la personalidad de Carl Rogers. Rogers propuso que cada persona tiene una tendencia innata hacia el crecimiento y desarrollo personal. Sin embargo, en la niñez las personas aprenden a valorar su experiencia de acuerdo a la aprobación de sus cuidadores, en lugar de sus propios criterios internos. Esto puede dar lugar a un concepto de sí mismo que no es congruente con la experiencia real del individuo. Rogers creía que a través de relaciones cálidas y aceptantes, las personas pueden volver a valorar
Wilhelm Wundt fue un psicólogo alemán que estableció el primer laboratorio de psicología en Leipzig en 1879, lo que permitió que la psicología emergiera como una ciencia. Wundt desarrolló la psicología experimental, que utiliza la observación y la experimentación para estudiar los procesos mentales. Usó métodos como la introspección controlada y el experimento para descomponer y estudiar elementos como la sensación, la percepción y los actos voluntarios.
Wilhelm Wundt (1832-1920) fue un psicólogo alemán considerado el fundador de la psicología experimental. Abrió el primer laboratorio de psicología en 1879 en Leipzig, Alemania. Usó la introspección controlada para estudiar procesos mentales básicos como sensaciones y sentimientos. Escribió varios libros y revistas que contribuyeron al desarrollo de la psicología como ciencia.
Este documento resume las teorías y componentes de la personalidad. Describe la personalidad como la estructura interior de cada persona y sus interacciones con los demás. Explica que la personalidad tiene características como ser estructurada, dinámica, individual y constante. Además, describe los componentes del carácter, temperamento e intelecto. Finalmente, resume varias teorías de la personalidad como las tipologías de Jung, Kretschmer, Sheldon e Hipócrates y las teorías de rasgos de Cattell y Allport.
Este documento define la personalidad y describe sus principales teorías y factores determinantes. La personalidad se define como un conjunto estable de sentimientos y comportamientos formados por factores genéticos y ambientales. El documento luego describe las primeras teorías sobre tipologías de personalidad, la teoría de los rasgos, el enfoque psicodinámico y conductista, y concluye describiendo trastornos de la personalidad.
Este documento introduce el tema de la caracterología. Explica que la caracterología estudia la estructura y formas del carácter humano. Aunque cumple con estudiar un objeto propio, aún no se ha desarrollado completamente como una ciencia. Su función principal es observar, recopilar y clasificar rasgos de carácter para fines informativos como el autoconocimiento. Identifica tres rasgos básicos del carácter: la emotividad, la actividad y la dinámica de los procesos. Define cada uno y explica sus implicaciones.
La teoría de la Gestalt propone que la mente tiende a organizar los elementos perceptuales en configuraciones o totalidades basadas en principios como la proximidad, similitud, continuidad y equilibrio. Según esta teoría, la suma de las partes es menor que el todo configurado, ya que el cerebro agrupa los estímulos de manera significativa.
El documento describe el origen de la psicología de la Gestalt. En 1910, mientras viajaba en tren, Max Wertheimer se preguntó por qué percibimos movimiento cuando vemos una secuencia de imágenes estáticas como en el cine. Para investigar esto, compró un estroboscopio y se encerró en su habitación de hotel. Concluyó que debemos concentrarnos en la totalidad más que en los elementos individuales para entender la percepción. Junto con Kolher y Koffka, fundó esta nueva escuela psicológica que se rebeló contra las esc
La Gestalt formuló una serie de leyes de la percepción visual como la ley de la proximidad, la semejanza, el cierre, la figura-fondo, el contraste y la experiencia. Estas leyes explican cómo el cerebro estructura y organiza los estímulos visuales agrupando elementos cercanos o similares y completando figuras incompletas.
Durante las primeras décadas del siglo XX, la psicología de a Gestalt constituyó una opción y un desafío importante en relación con: el estructuralismo, funcionalismo y conductismo.
Fundadores de la psicología Gestalt:
- Max Wertheimer
- Kurt Koffka
- Wolfgang Köhler
- Kurt Lewin
Encuadre psicoanalítico y función continentefiorella
El documento discute diferentes perspectivas sobre el concepto de "encuadre" en el psicoanálisis. Define el encuadre como las constantes como el tiempo, lugar y roles del analista y paciente. Explica que el encuadre provee un marco para el proceso analítico y representa una función "continente" para regular la ansiedad del paciente. También discute las opiniones de Freud sobre el encuadre, quien veía la técnica como flexible según la personalidad del analista.
Este documento resume diferentes teorías y tipos de inteligencia propuestos por varios autores. Define la inteligencia tradicionalmente como la habilidad para resolver problemas y adaptarse a la experiencia diaria. Luego describe la teoría de los tipos de inteligencia de Gardner, la teoría triárquica de Sternberg, y la inteligencia emocional de Goleman. Finalmente, menciona brevemente las definiciones de inteligencia de Piaget y Vigotsky.
Representantes de la epistemología antigua y modernapiesdescalzossss
Este documento presenta una breve introducción a los principales representantes de la epistemología en la antigüedad y la edad moderna. Detalla los pensamientos y contribuciones de filósofos griegos tempranos como Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes, que sentaron las bases de la filosofía científica. También cubre a Pitágoras y sus ideas sobre los números. Luego pasa a Platón, Aristóteles y Kant en la época moderna, resaltando sus críticas a visiones previas y el desarrol
Este documento presenta información sobre la sensación y la percepción. Explica que la sensación es el proceso por el cual el organismo capta estímulos del medio ambiente a través de los sentidos, mientras que la percepción es el proceso psicológico de interpretar la información sensorial. Describe los diferentes sentidos, receptores sensoriales y centros nerviosos asociados, así como conceptos como umbrales sensoriales, imágenes secundarias, ilusiones y alucinaciones.
El documento describe la escuela estructuralista de la psicología. Fue fundada por Wilhelm Wundt, considerado el padre de la psicología. Se basa en la fisiología y estructura del cerebro y la mente. Usa métodos experimentales y la introspección para estudiar los elementos simples de la conciencia como sensaciones, sentimientos e imágenes. Su objetivo es analizar la estructura de la mente para aislar sus partes constituyentes. Si bien introdujo el método científico, su uso de la introspección como único método
Este documento resume la evolución de la psicología desde su etapa precientífica hasta la actualidad. Comienza con las primeras teorías dualistas de Hipócrates, Platón y Aristóteles sobre el alma y el cuerpo. Luego pasa a describir las primeras escuelas científicas como el estructuralismo, funcionalismo y psicoanálisis. Finalmente, resume corrientes más modernas como el conductismo, humanismo, cognitivismo y neurociencia.
Este documento resume la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta su desarrollo como ciencia experimental. Comienza con los conceptos etimológicos de psique y logía en griego antiguo. Luego describe cómo la psicología evolucionó como parte de la filosofía con pensadores como Aristóteles, Sócrates, Platón y Tomás de Aquino. Más adelante, se enfoca en el empirismo, asociacionismo y el trabajo pionero de Wundt para establecer la psicología como una
El documento define la filosofía como una autorreflexión del espíritu sobre su conducta valorativa, teórica y práctica, y una aspiración al conocimiento de las últimas conexiones entre las cosas. Se divide la filosofía en teoría de la ciencia, teoría de los valores y teoría de la concepción del universo. Dentro de los problemas fundamentales de la filosofía se encuentran el ontológico, gnoseológico y teleológico. Finalmente, explica las diferentes posiciones sobre la posibilidad
El documento describe diferentes procesos cognitivos superiores como el lenguaje, el pensamiento y la inteligencia. Define alteraciones del lenguaje como la dislexia y la afasia, y describe elementos distintivos de la dislexia. Explica tipos de pensamiento como el convergente, divergente, inductivo y deductivo. Finalmente, ofrece definiciones de inteligencia según diferentes autores y describe niveles de inteligencia.
Carl Rogers desarrolló la terapia centrada en el cliente, la cual se basa en la hipótesis de que los individuos poseen la capacidad de lograr la auto comprensión y el cambio si se les brinda un clima psicológico favorable. Rogers enfatiza la confianza en el cliente y el rechazo del papel directivo del terapeuta. También propone que los seres humanos nacen con tendencias constructivas que deben ser expresadas para lograr la actualización de la personalidad.
El documento describe las teorías de la Gestalt sobre la percepción visual. Los psicólogos de la Gestalt estudiaron cómo las personas tienden a agrupar figuras visuales de acuerdo a propiedades como la proximidad, similitud y simpatía. Formularon leyes de agrupación como la similaridad, proximidad, totalidad, cierre, dialéctica, simplicidad, memoria, concentración, continuidad y contraste para explicar cómo se organizan las figuras visuales en la mente.
La historia de la psicología comenzó con Aristóteles en el siglo IV a.C. En el siglo XVII, Descartes propuso su teoría del "pienso, luego existo" y que la mente y el cuerpo interactúan. En el siglo XIX, la psicología evolucionó hacia un enfoque científico con Wundt estableciendo el primer laboratorio de psicología y Galton aplicando estadísticas al estudio de la inteligencia. Pavlov realizó estudios pioneros sobre el condicionamiento.
La reflexología fue una escuela psicológica rusa basada en los reflejos. Sus principales representantes fueron Séchenov, Pávlov y Bejterev. Séchenov propuso que los reflejos son la base del comportamiento y diferenció entre reflejos espinales e involuntarios y reflejos cerebrales y voluntarios. Pávlov descubrió el condicionamiento clásico y propuso que los reflejos condicionados son adquiridos y permiten la adaptación. Bejterev se centró en el condicionamiento
El documento describe la diferencia entre sensación y percepción. La sensación se refiere a experiencias básicas generadas por estímulos simples como sonidos, olores y colores. La percepción incluye la interpretación de las sensaciones dándoles significado y organización. La percepción implica la actividad del cerebro y no solo de los órganos sensoriales. La sensación precede a la percepción. La percepción es subjetiva e influenciada por factores internos como necesidades, motivaciones y experiencia.
El documento explica las ideas fundamentales del empirismo, una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia sensorial en la formación del conocimiento. Según el empirismo, toda verdad debe ser probada a través de la experiencia y puede ser modificada con nueva evidencia. Los principales representantes del empirismo incluyen a Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley y David Hume, quienes argumentaron que el conocimiento se origina en la experiencia en lugar de ideas innatas o la razón.
Este documento presenta información sobre la teoría de la imagen, la percepción visual y la estética. Explica que la imagen se puede referir a la representación mental de un objeto y que más del 80% de la información que recibimos es a través de la vista. También describe elementos de la percepción visual como el ojo y la retina, y conceptos estéticos como la belleza, el arte y los juicios sobre la creación artística.
El documento describe las teorías de la percepción y las leyes de la organización perceptual. Explica que la mente tiene una capacidad organizativa que le permite captar la información exterior de forma estructurada en totalidades en lugar de partes aisladas. Luego enumera varias leyes como la figura-fondo, semejanza, proximidad, cierre, pregnancia, anomalía y continuidad, las cuales guían la forma en que la mente agrupa y organiza los estímulos externos.
El empirismo es una escuela filosófica que sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Los empiristas creen que las ideas se originan únicamente a través de los sentidos y que la inducción, o generalización basada en la experiencia, es la forma de alcanzar conclusiones. Uno de los principales exponentes del empirismo fue John Locke, quien propuso que la mente humana nace en blanco y solo adquiere conocimiento a través de la experiencia.
El documento describe cuatro formas de racionalismo: epistemológico, metafísico, psicológico y religioso. Luego discute la historia del racionalismo desde filósofos antiguos como Parménides y Platón, pero se identifica principalmente con la tradición de Descartes y otros racionalistas del siglo XVII como Malebranche, Spinoza y Leibniz. Finalmente, enumera seis características fundamentales de la filosofía racionalista como la confianza en la razón, las ideas innatas, el método matemático,
El documento describe el origen de la psicología de la Gestalt. En 1910, mientras viajaba en tren, Max Wertheimer se preguntó por qué percibimos movimiento cuando vemos una secuencia de imágenes estáticas como en el cine. Para investigar esto, compró un estroboscopio y se encerró en su habitación de hotel. Concluyó que debemos concentrarnos en la totalidad más que en los elementos individuales para entender la percepción. Junto con Kolher y Koffka, fundó esta nueva escuela psicológica que se rebeló contra las esc
La Gestalt formuló una serie de leyes de la percepción visual como la ley de la proximidad, la semejanza, el cierre, la figura-fondo, el contraste y la experiencia. Estas leyes explican cómo el cerebro estructura y organiza los estímulos visuales agrupando elementos cercanos o similares y completando figuras incompletas.
Durante las primeras décadas del siglo XX, la psicología de a Gestalt constituyó una opción y un desafío importante en relación con: el estructuralismo, funcionalismo y conductismo.
Fundadores de la psicología Gestalt:
- Max Wertheimer
- Kurt Koffka
- Wolfgang Köhler
- Kurt Lewin
Encuadre psicoanalítico y función continentefiorella
El documento discute diferentes perspectivas sobre el concepto de "encuadre" en el psicoanálisis. Define el encuadre como las constantes como el tiempo, lugar y roles del analista y paciente. Explica que el encuadre provee un marco para el proceso analítico y representa una función "continente" para regular la ansiedad del paciente. También discute las opiniones de Freud sobre el encuadre, quien veía la técnica como flexible según la personalidad del analista.
Este documento resume diferentes teorías y tipos de inteligencia propuestos por varios autores. Define la inteligencia tradicionalmente como la habilidad para resolver problemas y adaptarse a la experiencia diaria. Luego describe la teoría de los tipos de inteligencia de Gardner, la teoría triárquica de Sternberg, y la inteligencia emocional de Goleman. Finalmente, menciona brevemente las definiciones de inteligencia de Piaget y Vigotsky.
Representantes de la epistemología antigua y modernapiesdescalzossss
Este documento presenta una breve introducción a los principales representantes de la epistemología en la antigüedad y la edad moderna. Detalla los pensamientos y contribuciones de filósofos griegos tempranos como Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes, que sentaron las bases de la filosofía científica. También cubre a Pitágoras y sus ideas sobre los números. Luego pasa a Platón, Aristóteles y Kant en la época moderna, resaltando sus críticas a visiones previas y el desarrol
Este documento presenta información sobre la sensación y la percepción. Explica que la sensación es el proceso por el cual el organismo capta estímulos del medio ambiente a través de los sentidos, mientras que la percepción es el proceso psicológico de interpretar la información sensorial. Describe los diferentes sentidos, receptores sensoriales y centros nerviosos asociados, así como conceptos como umbrales sensoriales, imágenes secundarias, ilusiones y alucinaciones.
El documento describe la escuela estructuralista de la psicología. Fue fundada por Wilhelm Wundt, considerado el padre de la psicología. Se basa en la fisiología y estructura del cerebro y la mente. Usa métodos experimentales y la introspección para estudiar los elementos simples de la conciencia como sensaciones, sentimientos e imágenes. Su objetivo es analizar la estructura de la mente para aislar sus partes constituyentes. Si bien introdujo el método científico, su uso de la introspección como único método
Este documento resume la evolución de la psicología desde su etapa precientífica hasta la actualidad. Comienza con las primeras teorías dualistas de Hipócrates, Platón y Aristóteles sobre el alma y el cuerpo. Luego pasa a describir las primeras escuelas científicas como el estructuralismo, funcionalismo y psicoanálisis. Finalmente, resume corrientes más modernas como el conductismo, humanismo, cognitivismo y neurociencia.
Este documento resume la historia de la psicología desde sus orígenes filosóficos hasta su desarrollo como ciencia experimental. Comienza con los conceptos etimológicos de psique y logía en griego antiguo. Luego describe cómo la psicología evolucionó como parte de la filosofía con pensadores como Aristóteles, Sócrates, Platón y Tomás de Aquino. Más adelante, se enfoca en el empirismo, asociacionismo y el trabajo pionero de Wundt para establecer la psicología como una
El documento define la filosofía como una autorreflexión del espíritu sobre su conducta valorativa, teórica y práctica, y una aspiración al conocimiento de las últimas conexiones entre las cosas. Se divide la filosofía en teoría de la ciencia, teoría de los valores y teoría de la concepción del universo. Dentro de los problemas fundamentales de la filosofía se encuentran el ontológico, gnoseológico y teleológico. Finalmente, explica las diferentes posiciones sobre la posibilidad
El documento describe diferentes procesos cognitivos superiores como el lenguaje, el pensamiento y la inteligencia. Define alteraciones del lenguaje como la dislexia y la afasia, y describe elementos distintivos de la dislexia. Explica tipos de pensamiento como el convergente, divergente, inductivo y deductivo. Finalmente, ofrece definiciones de inteligencia según diferentes autores y describe niveles de inteligencia.
Carl Rogers desarrolló la terapia centrada en el cliente, la cual se basa en la hipótesis de que los individuos poseen la capacidad de lograr la auto comprensión y el cambio si se les brinda un clima psicológico favorable. Rogers enfatiza la confianza en el cliente y el rechazo del papel directivo del terapeuta. También propone que los seres humanos nacen con tendencias constructivas que deben ser expresadas para lograr la actualización de la personalidad.
El documento describe las teorías de la Gestalt sobre la percepción visual. Los psicólogos de la Gestalt estudiaron cómo las personas tienden a agrupar figuras visuales de acuerdo a propiedades como la proximidad, similitud y simpatía. Formularon leyes de agrupación como la similaridad, proximidad, totalidad, cierre, dialéctica, simplicidad, memoria, concentración, continuidad y contraste para explicar cómo se organizan las figuras visuales en la mente.
La historia de la psicología comenzó con Aristóteles en el siglo IV a.C. En el siglo XVII, Descartes propuso su teoría del "pienso, luego existo" y que la mente y el cuerpo interactúan. En el siglo XIX, la psicología evolucionó hacia un enfoque científico con Wundt estableciendo el primer laboratorio de psicología y Galton aplicando estadísticas al estudio de la inteligencia. Pavlov realizó estudios pioneros sobre el condicionamiento.
La reflexología fue una escuela psicológica rusa basada en los reflejos. Sus principales representantes fueron Séchenov, Pávlov y Bejterev. Séchenov propuso que los reflejos son la base del comportamiento y diferenció entre reflejos espinales e involuntarios y reflejos cerebrales y voluntarios. Pávlov descubrió el condicionamiento clásico y propuso que los reflejos condicionados son adquiridos y permiten la adaptación. Bejterev se centró en el condicionamiento
El documento describe la diferencia entre sensación y percepción. La sensación se refiere a experiencias básicas generadas por estímulos simples como sonidos, olores y colores. La percepción incluye la interpretación de las sensaciones dándoles significado y organización. La percepción implica la actividad del cerebro y no solo de los órganos sensoriales. La sensación precede a la percepción. La percepción es subjetiva e influenciada por factores internos como necesidades, motivaciones y experiencia.
El documento explica las ideas fundamentales del empirismo, una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia sensorial en la formación del conocimiento. Según el empirismo, toda verdad debe ser probada a través de la experiencia y puede ser modificada con nueva evidencia. Los principales representantes del empirismo incluyen a Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley y David Hume, quienes argumentaron que el conocimiento se origina en la experiencia en lugar de ideas innatas o la razón.
Este documento presenta información sobre la teoría de la imagen, la percepción visual y la estética. Explica que la imagen se puede referir a la representación mental de un objeto y que más del 80% de la información que recibimos es a través de la vista. También describe elementos de la percepción visual como el ojo y la retina, y conceptos estéticos como la belleza, el arte y los juicios sobre la creación artística.
El documento describe las teorías de la percepción y las leyes de la organización perceptual. Explica que la mente tiene una capacidad organizativa que le permite captar la información exterior de forma estructurada en totalidades en lugar de partes aisladas. Luego enumera varias leyes como la figura-fondo, semejanza, proximidad, cierre, pregnancia, anomalía y continuidad, las cuales guían la forma en que la mente agrupa y organiza los estímulos externos.
El empirismo es una escuela filosófica que sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Los empiristas creen que las ideas se originan únicamente a través de los sentidos y que la inducción, o generalización basada en la experiencia, es la forma de alcanzar conclusiones. Uno de los principales exponentes del empirismo fue John Locke, quien propuso que la mente humana nace en blanco y solo adquiere conocimiento a través de la experiencia.
El documento describe cuatro formas de racionalismo: epistemológico, metafísico, psicológico y religioso. Luego discute la historia del racionalismo desde filósofos antiguos como Parménides y Platón, pero se identifica principalmente con la tradición de Descartes y otros racionalistas del siglo XVII como Malebranche, Spinoza y Leibniz. Finalmente, enumera seis características fundamentales de la filosofía racionalista como la confianza en la razón, las ideas innatas, el método matemático,
1. El racionalismo es una corriente filosófica que surgió en el siglo XVII en Francia de la mano de René Descartes y que enfatiza el papel de la razón en la obtención del conocimiento, en contraste con el empirismo que destaca el papel de la experiencia. 2. Los racionalistas creían que ciertas verdades universales son innatas y evidentes por sí mismas y que la razón puede descubrirlas de manera deductiva. 3. Esta corriente fue desarrollada por filósofos como Spinoza y Leib
El documento trata sobre la ciencia. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados y comprobados a través de la observación, experimentación y análisis. Describe algunas ramas de la ciencia como las ciencias naturales, formales y sociales. También define conceptos como el método científico y la epistemología, que es el estudio del conocimiento científico.
El documento presenta una introducción al racionalismo, una corriente filosófica europea del siglo XVII que enfatiza el papel de la razón en la adquisición del conocimiento y se opone al empirismo. Se identifica principalmente con el filósofo René Descartes y sostiene que ciertas verdades universales pueden descubrirse a través de la razón y no de la experiencia.
Este documento describe el racionalismo como una corriente filosófica que surgió en el siglo XVII en Europa continental y que se caracteriza por (1) dar primacía a la razón sobre la experiencia en el conocimiento, (2) creer que las ideas innatas guían el entendimiento, y (3) adoptar un método deductivo matemático para construir conocimiento. Luego explica algunos de los principales exponentes y características de esta corriente, como la confianza en la razón, la existencia de ideas innatas y el uso de un método matemá
Este documento resume las escuelas y corrientes filosóficas de la Edad Media, incluyendo el racionalismo de René Descartes y el empirismo de John Locke. También describe el criticismo de Immanuel Kant, quien argumentó que la razón humana solo puede conocer aquello que ha estructurado a través de categorías mentales innatas.
El racionalismo fue una corriente filosófica del siglo XVII que confiaba en la razón como única fuente de conocimiento. Sus principales representantes como Descartes, Spinoza y Leibniz rechazaban el conocimiento proveniente de los sentidos y creían que ideas como las matemáticas eran innatas en la mente humana. Buscaron establecer una ciencia universal basada en la razón y los principios deductivos.
El documento resume diferentes corrientes epistemológicas como el empirismo, positivismo, pragmatismo y racionalismo crítico. El empirismo sostiene que la única fuente del conocimiento es la experiencia. El positivismo afirma que el único conocimiento auténtico es el científico. El pragmatismo considera que la verdad radica en la utilidad. Y el racionalismo crítico de Popper consiste en hacer una crítica a las teorías establecidas mediante el examen de errores.
El documento resume varias corrientes epistemológicas como el empirismo, positivismo, pragmatismo y racionalismo crítico. Según estas corrientes, el conocimiento proviene principalmente de la experiencia y la observación empírica, y solo es válido si puede ser probado o verificado a través del método científico.
EL Racinalismo Y sus autores mas representativosvega86
El documento resume las características y evolución del racionalismo como corriente filosófica. Se define el racionalismo como la teoría que equipara el pensamiento con la razón y que afirma que la razón es la única fuente válida de conocimiento. El racionalismo ha estado presente desde la filosofía griega y fue influyente en la Edad Moderna a pesar de las críticas del empirismo. En los siglos posteriores, el racionalismo evolucionó en su concepción de la razón y su aplicación al conocimiento.
El documento describe la evolución del racionalismo como corriente filosófica desde René Descartes hasta Immanuel Kant. Se presentan dos tendencias filosóficas principales en el siglo XVII: el racionalismo, que usa el método deductivo tomando como modelo las matemáticas, y el empirismo, que usa el método inductivo experimental propio de las ciencias naturales. El racionalismo sostiene que la razón es la fuente principal del conocimiento.
Rene Descartes vivió en el siglo XVII durante la guerra de los Treinta Años y el apogeo de Luis XIV en Francia. La filosofía escolástica entró en crisis y surgió la filosofía moderna, dividida entre el racionalismo de Descartes y el empirismo británico. Descartes desarrolló el método racionalista y el cogito ergo sum como base de su filosofía, buscando establecer un sistema filosófico seguro y evidente inspirado en el método matemático.
El documento discute los métodos inductivo y deductivo. El método inductivo razona de lo particular a lo general, partiendo de observaciones y experimentos para llegar a conclusiones generales. Francis Bacon propuso el uso del método inductivo en todas las ciencias para construir un conocimiento sólido como una pirámide. El método deductivo razona de lo general a lo particular usando premisas mayores para inferir conclusiones particulares.
el conocimiento
es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia.
en palabras más sencillas el conocimiento es
el conocimiento
es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia.
en palabras más sencillas el conocimiento es
Este documento trata sobre los métodos utilizados para generar conocimiento científico en odontología. Explica conceptos como epistemología, paradigmas de enfermedad periodontal, y métodos como inducción, deducción, y estudios descriptivos vs explicativos. También discute autores clave como Sócrates, Platón, Aristóteles, Descartes, Kant, Popper y Kuhn y sus contribuciones al desarrollo del conocimiento científico. Finalmente, analiza los principios de causalidad en odontología y diferentes paradigmas sobre placa bacter
El documento describe los principales aspectos de la filosofía positivista fundada por Augusto Comte en el siglo XIX, incluyendo su énfasis en el conocimiento científico basado en hechos observables, la prescripción de la metafísica, y la aplicación del método científico al estudio de la sociedad para crear la sociología.
El empirismo es una teoría filosófica que sostiene que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. Surge en el siglo XVII en Inglaterra de la mano de pensadores como Francis Bacon, John Locke y George Berkeley, quienes argumentaron que la única fuente válida de conocimiento son los sentidos. Posteriormente, David Hume añadió un enfoque escéptico al cuestionar algunos de los postulados racionalistas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. EDescartes, en su obra El discurso del método,
propone un procedimiento mediante el cual obtener
el verdadero conocimiento. Para ello, propone
alcanzarlo a través de la duda, denominándose este
método como “método cartesiano”; inspirándose en
las matemáticas y en la geometría para su desarrollo.
Así entendemos que el racionalismo propone que la
razón es el más alto valor en la búsqueda de
conocimiento.
El racionalismo es una
corriente filosófica, la
cual defiende que el
conocimiento se
obtiene a partir de la
razón, y no, como
defiende el empirismo,
de la experiencia.
El racionalismo se
desarrolló durante los
siglos XVII y XVIII.
4. ETradicionalmente, se considera que
comienza con René Descartes y su
expresión «pienso, por lo tanto existo».
René Descartes decía que la geometría
representaba el ideal de todas las
ciencias y también de la filosofía.
Contexto
historico
René Descartes rompió con la tradición escolástica, dando
inicio a la filosofía moderna en general y al racionalismo en
particular.
5. Filósofo, matemático y científico francés. que
nacio el 31 de marzo de 1596, es reconocido como
el fundador del racionalismo y como el padre del
mecanicismo, quien aplico las matematicas a la
ciencia y a la filosofia, asi mismo dejo fijado el
metodo deductivo y lageometria analitica. Muchos
lo recordan por su celebre frase
René Descartes
"Pienso, luego existo"
Afirmando como verdad evidente la existencia del
propio yo, certeza sobre la que basó toda su obra
REPRESENTANTE DE RACIONALISMO
6. La Autonomía de la
Razón, Que su ejercicio
no sea coartado o
regulado por ninguna
instancia exterior, ajena
a la razón misma
Descarte cambio el uso tradicional
de la palabra idea y la dividio en
tres existentes
1.Ideas Adventicias
2. Ideas Facticias
3. Ideas Innatas
Siendo las Innatas las mas relveantes
debido a que se encuentran en
nuestra mente previo a experiencias
Descartes plantea la duda metódica,
donde rechaza como absolutamente
falso todo aquello en lo que pudiera
conducir a la menor duda. Intenta ver
si hay algo en su mente que sea
enteramente indudable. Somete a su
duda todo lo existente, y poco a poco
va rechazando elementos y principios.
RACIONALISMO DE DESCARTES
¿Que busca? Ideas
La duda
metodica
7. Blaise Pascal (pronunciación en francés: /blɛz
paskal/; Clermont-Ferrand, 19 de junio 1623-París,
19 de agosto de 1662) fue un matemático, físico,
filósofo, teólogo católico y apologista francés. Sus
contribuciones a la matemática y a la historia
natural incluyen el diseño y construcción de
calculadoras mecánicas, aportes a la teoría de la
probabilidad, investigaciones sobre los fluidos y la
aclaración de conceptos tales como la presión y el
vacío.
Blaise Pascal
REPRESENTANTE DE RACIONALISMO
"Sólo conozco dos tipos de personas razonables: las que aman a Dios de todo corazón
porque le conocen, y las que le buscan de todo corazón porque no le conocen."
8. Evidencia: solo es verdadero todo aquello que no emite ninguna
duda al pensamiento.
Análisis: Reducir lo complejo a partes más simples para
entenderlo correctamente.
Deducción: Permitir a la operación racional deductiva el peso
de la investigación, para encontrar las verdades complejas a
partir de la deducción de las simples.
Comprobación: Comprobar si lo descubierto a partir de la
razón fue conseguido a través de estas reglas antes
mencionadas.
Quería volver a la filosofía en un conocimiento científico, por lo
tanto, darle un método científico, por lo que se basó en las
matemáticas, que se consideraban como una ciencia segura, en su
libro Discurso del método muestra cuatro reglas:
1.
2.
3.
4.
Conocimiento basado en la razón
La razón es ilimitada
Razón sobre la fe: encima de los dogmas
Método cartesiano
Inclinación por las matemáticas:Descartes creía
que podía aplicar a las ciencias sociales los
métodos utilizados en las ciencias puras.
Método deductivo: de lo general a lo particular.
Verdades innatas: no se puede llegar a traves e la
experiencia
Oposición al empirismo
Desarrollo
Descartes Caracteristicas
9. El racionalismo es una corriente filosófica
europea que posteriormente fue
subdividida por los historiadores, en dos
bloques antagónicos: racionalismo y
empirismo.
En él, la filosofía adopta el paradigma
matemático de la geometría y el
paradigma experimental de la física,
oponiéndose tanto al escepticismo
pirrónico como al formalismo escolástico.
Conceptos y conclusiones
Para el racionalismo la razón es la unica forma para llegar a tener conocimiento, para ellos
las matemáticas se convierten en la disciplina primordial en esta búsqueda, ya que, al no
fallar, el conocimiento analizado es exacto, se oponen totalmente al empirismo, pues creen
que es limitado.
11. El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el
papel de la experiencia y la evidencia,
especialmente la percepción sensorial, en la
formación de ideas y adquisición de conocimiento,
sobre la noción de ideas innatas o tradición, negando
tortalmente al racionalismo.
El empirismo es la
corriente filosófica
que afirma que la
vía para alcanzar el
conocimiento es la
experiencia.
"La experiencia es lo que
determina si algo es
válido o no"
12. El empirismo es una corriente filosófica que surgió en
Inglaterra entre los siglos XVI y XVIII como oposición al
racionalismo. Sostiene la idea de la experiencia como única
fuente de conocimiento.
El término empirismo viene del griego “empeiría” (έμπειρία),
cuya latinización es experientia.
Tiene raíces en la antigüedad clásica.
Surgió como movimiento filosófico en la Edad Moderna.
El conocimiento proviene de la
combinación de los materiales.
No existen ideas preestablecidas
Todo proviene de las experiencias
externas o internas
El conociemiento es subjetivo
Empiristas
Contexto histórico Caracteristicas
13. Francis Bacon (1561-1626)
Fue el primero en plantear que el
conocimiento científico debe basarse en la
experiencia
Bases metodológicas de la ciencia:
Observacion, experiencia y método inductivo
«La muerte es el menor de
todos los males»
Francis Bacon - empirista
Representantes
del empirismo
14. Locke (1632-1704) es una de las principales
figuras del empirismo, movimiento filosófico
que defiende que el conocimiento humano
parte de la experiencia. El empirismo sería el
germen de la revolución científica. “Ningún
conocimiento humano puede ir más allá de su
experiencia”.
«Pizarra en blanco»
John Locke - empirista
JOHN
LOCKE
15. Observación: Se observa el fenómeno que sobre el que se
desea conocer más y se extrae información.
Análisis: Se analiza la información extraída y se buscan
patrones de comportamiento común.
Teoría: A partir del paso anterior, se procede a desarrollar
una teoría sobre lo que hemos estado.
Político y filósofo inglés, desarrolló su obra principalmente
durante el siglo XVII y está considerado como el precursor del
empirismo. Su aportación más importante a esta corriente fue
el desarrollo del método inductivo como herramienta del
método científico.
Debe establecerse una hipótesis, y a través de la observación y
confirmación de la misma en hechos particulares realizar una
extrapolación general a todos los casos. Sus etapas son:
1.
2.
3.
El método inductivo como estrategia de
investigación, es decir de lo particular a lo general.
El conocimiento es subjetivo, no existen unas ideas
innatas, sino que el ser humano a través de la
experiencia va adquiriendo conocimientos.
La capacidad de obtener conocimiento por parte
del ser humano es limitado.
La verdad no es absoluta, debido a lo dicho en el
punto anterior.
Desarrollo
Francis Bacon Caracteristicas
16. El empirismo es una doctrina filosófica y
epistemológica que alude que todo conocimiento
que posee o adquiere el hombre es producto de la
experiencia, bien sea interna o externa, y por ello
es visto como una consecuencia de los sentidos.
Los individuos no tienen conocimientos innatos.
El conocimiento se basa en la experiencia y la
experimentación.
Se basa en la Inducción y experiencias sensoriales.
Conclusiones
Empirismo Podemos decir
Los empiristas tienen como base
la experiencia, utilizan un
metodo inductivo, y no creen en
la base del racionalismo, porque
consideran que el conocimiento
es limitado.
17. - Alfredo Marín García, 03 de mayo, 2021. Racionalismo. Economipedia.com
González, F. H., & González, S. S. (2011). El racionalismo de Descartes. Consultado el 31 de
agosto de 2017.
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https://es.wikipedia.org/wiki/Racionalismo#Contexto_hist%C3%B3rico
https://www.diferenciador.com/racionalismo-y-
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0ideas%20y%20conocimientos.
Baird, Forrest E.; Walter Kaufmann (2008). From Plato to Derrida. Upper Saddle River, New
Jersey: Pearson Prentice Hall. ISBN 0-13-158591-6.
https://concepto.de/empirismo/
Referencias