COMUNICACIÓN PERSUASIVA
Razonamientos y juicios
RAZONAMIENTO
Serie de conceptos encaminados a
demostrar algo o a persuadir o
mover a oyentes o lectores.
Formal – utiliza las premisas lógicas; los razonamientos
realizados a través de esta forma pueden ser válidos o inválidos:
Es válido cuando sus premisas ofrecen un suficiente soporte a la
conclusión.
Es inválido cuando sucede exactamente lo contrario.
OPERACIONES FORMALES*
• Habilidad para pensar más allá de la realidad concreta
• La realidad es un conjunto de posibilidades
• Puede pensar acerca de la relación entre relaciones.
• Puede manejar proposiciones lógicas en vez de objetos concretos.
• Entiende las abstracciones simbólicas del algebra y las metáforas.
*Tomado de: https://pt.slideshare.net/monika22/pensamiento-post-
formal-20131
Tipos de razonamiento
Razonamiento formal:
Observa la imagen, y comenta su significado.
Tipos de razonamiento
Informal
Se vale de las experiencias y del contexto.
*Se aplica a cuestiones de la vida cotidiana, incluyendo
cuestiones profesionales o académicas.
Se aplica a cuestiones relevantes para el individuo.
Está relacionado con la capacidad de elaborar y valorar
argumentos y contra-argumentos.
*https://es.slideshare.net/mbrionessauceda/razonamiento-lgico-12088232
Tipos de razonamiento
Informal
Se vale de las experiencias y del contexto.
No utiliza un lenguaje formal o simbólico, sino el lenguaje
cotidiano.
Es dinámico y muy dependiente del contexto.
Se aplica a tareas abiertas y mal definidas.
Se aplica a tareas no deductivas.
Se utiliza en todos los dominios de conocimiento, incluso en la
matemática y las ciencias naturales.
*https://es.slideshare.net/mbrionessauceda/razonamiento-lgico-12088232
Razonamiento informal:
Observa la imagen, y comenta qué crees que está
ocurriendo:
• Formal
Cuando se toman
decisiones basadas en un
método de razonamiento
lógico:
Deducción – análisis
Inducción – síntesis
• Informal
Cuando se toman
decisiones basadas en la
experiencia y en las
percepciones
Interpretación de la
realidad mediante los
sentidos, validada:
• Cotejo
multisensorial
• Consenso
• El razonamiento corresponde
a la actividad verbal de
argumentar:
Es la expresión verbal de un
razonamiento, luego de haber
establecido principios de
clasificación, ordenación,
relación y significados.
• La capacidad de razonamiento se formula a base
de juicios:
Operación del entendimiento que consiste en comparar dos ideas
para conocer y determinar sus relaciones:
• Objetivos – aquellos que pueden constatarse y están sujetos a
algún método de validación
• Subjetivos – aquellos que se basan en percepciones no
corroboradas
• Intersubjetivos – aquellos que se producen mediante un
consenso o promedio de opiniones
• Las dos formas básicas de razonar son:
• El razonamiento deductivo – se aplica lo conocido para
interpretar lo desconocido. Se emplea para analizar, descubrir
verdades que no se pueden apreciar mediante la observación
directa.
• El razonamiento inductivo - se parte de los datos, la
experiencia, las fuentes de información, las observaciones que
conducen a una afirmación general, una síntesis.
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
Va de lo general a lo particular.
 Es una actividad de razonamiento que a partir de la
información implícita en las premisas se establece una
conclusión.
 Consiste en analizar implicaciones a partir de supuestos,
se basa en descomponer un todo en sus partes para
estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos
Un método básico de este razonamiento es el silogismo:
 Parte de dos suposiciones, conocidas como premisas y de
estas se llega a una conclusión.
 Consta de términos y operaciones que pueden ser singulares
o generales.
El silogismo, presenta diferentes formas de razonamiento pero
solamente algunas de ellas producen conclusiones válidas.
Ejemplo de silogismo válido:
Todos los A son B
Todos los B son C
Luego, todos los A son C
Todos los seres humanos son mortales
X es un ser humano
Luego, X es un ser mortal
ERRORES DE RAZONAMIENTO
Estos se presentan cuando:
Se malinterpreta o se
representa el problema de
manera equivocada.
Se utilizan mal las reglas
del pensamiento deductivo:
 Falacias – argumentos
que no poseen validez
lógica
Otros factores que afectan
el razonamiento son:
La presencia de factores
ajenos a la naturaleza del
juicio, tales como:
 La fijación
 Incapacidad para ver un
problema desde otro punto
de vista y constituye un
impedimento para
analizarlo:
El efecto del halo
ERRORES DE RAZONAMIENTO
El efecto mariposa, en el cual un término en las
premisas: todos, ninguno, alguno no, son incluidos en la
conclusión. Este efecto conduce a una conclusión
equivocada.
Ejemplo:
Algunos animales son mamíferos
La gallina es un animal
Conclusión:
Luego, algunas gallinas
son mamíferos.
ERRORES DE RAZONAMIENTO
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
Parte de lo particular a lo general.
Recurre a:
Datos
Experiencia
Observaciones
Recursos de información
Lo vemos en:
Aprendizaje
Metodología
Considera esta secuencia de números:
100, 97, 94, 91, 88, …
Haz una conjetura: ¿Cuál es el décimo término en
esta secuencia? ¿Cuál es el enésimo término?
La respuesta es: 73
El enésimo término de la secuencia sería 103 − 3n. (Nota:
No es probable que hayas encontrado otra respuesta, pero
otras respuestas son posibles. ¡Aunque requerirían
expresiones algebraicas mucho más difíciles! Si crees que
podrías encontrar otra respuesta, encuentra el décimo
término y comprueba tu respuesta.)
Cada término es igual al término anterior menos 3. Otros 5
http://www.montereyinstitute.org/courses/Algebra
1/U12L1T3_RESOURCE/U12_L1_T3_text_final_es.html
 Comprobación de hipótesis
Relación
Causa
Mecanismos
• constancia
• comprobación
• observación
• confirmación
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
ERRORES DE RAZONAMIENTO
Inferencias incorrectas
• Los datos sobre una base inapropiada:
• A investiga B
• A realiza observaciones incorrectas
• A generaliza inadecuadamente sobre B
La conclusión no se desprende de los datos
• A investiga sobre X asunto
• A cuenta con datos insuficientes sobre el asunto
• A generaliza a base de los datos que posee
RAZONAMIENTO DE CAUSALIDAD
Se presentan datos, pruebas que justifican determinado hecho
Se basan en datos que pueden corroborarse
Se basan en pruebas observables
Se justifican mediante la experiencia concreta
Ejemplo:
«Este argumento carece de validez porque las fuentes de
información son irrelevantes».
ERRORES DE RAZONAMIENTO
Se presenta como causa de un evento algo que no ha sido
demostrado como causa real de este:
Porque canté antes de tomar un analgésico mi dolor de cabeza
desapareció
ERRORES DE RAZONAMIENTO
Se supone que dado a que un
acontecimiento sucede a otro,
aquel fue causado por este
(correlación coincidente):
Contrataron a X. Hubo robos
en la compañía. Los robos
ocurren debido a la
presencia de X
ERRORES DE RAZONAMIENTO
Se presenta una causa verdadera, algo que no ha sido demostrado o
cuyas fuentes carecen de credibilidad:
Las quiebras ocurren porque la gente gasta mucho.
Conclusiones
 Analiza los tipos de razonamiento y los errores que
se pueden cometer
 Elabora un ejemplo de cada uno de los tipos de
razonamiento
REFERENCIAS
Damboronea García, R. (2000). Uso de razón. El arte de Razonar, Persuadir,
Refutar. [En línea, pdf]. Disponible en:
http://perso.wanadoo.es/usoderazonweb/html/PDF%20GLOBAL.pdf
Definición ABC. Definición de razonamiento. [En línea, Web].
http://www.definicionabc.com/general/razonamiento.php#ixzz2RaDKcvDs
Sánchez, G. (2012, Diciembre 20). Qué es el efecto Halo. La mente es
maravillosa.com. [En línea, blog]. Disponible en:
http://lamenteesmaravillosa.com/que-es-el-efecto-halo
Gross, M. (2010, Octubre 30). Las 10 reglas de la argumentación y los 13 tipos de
falacias argumentativas. Pensamiento Imaginativo. [En línea, blog]. Disponible en:
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/1127761/Las-10-reglas-de-la-
argumentacion-y-13-tipos-de-falacias-argumentativas.html
Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. Vigésima
segunda edición. [En línea, Web]. Disponible en: http://www.rae.es/rae.html
Rivera Rubero, P. A. (2003). La comunicación en el contexto empresarial. (Edición
revisada). Hato Rey, Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas.
Nota: Información y referencias recuperadas de:Ilia E. López Jiménez, PhD

Razonamiento y juicios 3

  • 1.
  • 2.
    RAZONAMIENTO Serie de conceptosencaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a oyentes o lectores.
  • 3.
    Formal – utilizalas premisas lógicas; los razonamientos realizados a través de esta forma pueden ser válidos o inválidos: Es válido cuando sus premisas ofrecen un suficiente soporte a la conclusión. Es inválido cuando sucede exactamente lo contrario. OPERACIONES FORMALES* • Habilidad para pensar más allá de la realidad concreta • La realidad es un conjunto de posibilidades • Puede pensar acerca de la relación entre relaciones. • Puede manejar proposiciones lógicas en vez de objetos concretos. • Entiende las abstracciones simbólicas del algebra y las metáforas. *Tomado de: https://pt.slideshare.net/monika22/pensamiento-post- formal-20131 Tipos de razonamiento
  • 4.
    Razonamiento formal: Observa laimagen, y comenta su significado.
  • 5.
    Tipos de razonamiento Informal Sevale de las experiencias y del contexto. *Se aplica a cuestiones de la vida cotidiana, incluyendo cuestiones profesionales o académicas. Se aplica a cuestiones relevantes para el individuo. Está relacionado con la capacidad de elaborar y valorar argumentos y contra-argumentos. *https://es.slideshare.net/mbrionessauceda/razonamiento-lgico-12088232
  • 6.
    Tipos de razonamiento Informal Sevale de las experiencias y del contexto. No utiliza un lenguaje formal o simbólico, sino el lenguaje cotidiano. Es dinámico y muy dependiente del contexto. Se aplica a tareas abiertas y mal definidas. Se aplica a tareas no deductivas. Se utiliza en todos los dominios de conocimiento, incluso en la matemática y las ciencias naturales. *https://es.slideshare.net/mbrionessauceda/razonamiento-lgico-12088232
  • 7.
    Razonamiento informal: Observa laimagen, y comenta qué crees que está ocurriendo:
  • 8.
    • Formal Cuando setoman decisiones basadas en un método de razonamiento lógico: Deducción – análisis Inducción – síntesis • Informal Cuando se toman decisiones basadas en la experiencia y en las percepciones Interpretación de la realidad mediante los sentidos, validada: • Cotejo multisensorial • Consenso
  • 9.
    • El razonamientocorresponde a la actividad verbal de argumentar: Es la expresión verbal de un razonamiento, luego de haber establecido principios de clasificación, ordenación, relación y significados.
  • 10.
    • La capacidadde razonamiento se formula a base de juicios: Operación del entendimiento que consiste en comparar dos ideas para conocer y determinar sus relaciones: • Objetivos – aquellos que pueden constatarse y están sujetos a algún método de validación • Subjetivos – aquellos que se basan en percepciones no corroboradas • Intersubjetivos – aquellos que se producen mediante un consenso o promedio de opiniones
  • 11.
    • Las dosformas básicas de razonar son: • El razonamiento deductivo – se aplica lo conocido para interpretar lo desconocido. Se emplea para analizar, descubrir verdades que no se pueden apreciar mediante la observación directa. • El razonamiento inductivo - se parte de los datos, la experiencia, las fuentes de información, las observaciones que conducen a una afirmación general, una síntesis.
  • 12.
    RAZONAMIENTO DEDUCTIVO Va delo general a lo particular.  Es una actividad de razonamiento que a partir de la información implícita en las premisas se establece una conclusión.  Consiste en analizar implicaciones a partir de supuestos, se basa en descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos
  • 13.
    Un método básicode este razonamiento es el silogismo:  Parte de dos suposiciones, conocidas como premisas y de estas se llega a una conclusión.  Consta de términos y operaciones que pueden ser singulares o generales.
  • 14.
    El silogismo, presentadiferentes formas de razonamiento pero solamente algunas de ellas producen conclusiones válidas. Ejemplo de silogismo válido: Todos los A son B Todos los B son C Luego, todos los A son C Todos los seres humanos son mortales X es un ser humano Luego, X es un ser mortal
  • 15.
    ERRORES DE RAZONAMIENTO Estosse presentan cuando: Se malinterpreta o se representa el problema de manera equivocada. Se utilizan mal las reglas del pensamiento deductivo:  Falacias – argumentos que no poseen validez lógica Otros factores que afectan el razonamiento son: La presencia de factores ajenos a la naturaleza del juicio, tales como:  La fijación  Incapacidad para ver un problema desde otro punto de vista y constituye un impedimento para analizarlo: El efecto del halo
  • 16.
    ERRORES DE RAZONAMIENTO Elefecto mariposa, en el cual un término en las premisas: todos, ninguno, alguno no, son incluidos en la conclusión. Este efecto conduce a una conclusión equivocada. Ejemplo: Algunos animales son mamíferos La gallina es un animal
  • 17.
    Conclusión: Luego, algunas gallinas sonmamíferos. ERRORES DE RAZONAMIENTO
  • 18.
    RAZONAMIENTO INDUCTIVO Parte delo particular a lo general. Recurre a: Datos Experiencia Observaciones Recursos de información Lo vemos en: Aprendizaje Metodología
  • 19.
    Considera esta secuenciade números: 100, 97, 94, 91, 88, … Haz una conjetura: ¿Cuál es el décimo término en esta secuencia? ¿Cuál es el enésimo término?
  • 20.
    La respuesta es:73 El enésimo término de la secuencia sería 103 − 3n. (Nota: No es probable que hayas encontrado otra respuesta, pero otras respuestas son posibles. ¡Aunque requerirían expresiones algebraicas mucho más difíciles! Si crees que podrías encontrar otra respuesta, encuentra el décimo término y comprueba tu respuesta.) Cada término es igual al término anterior menos 3. Otros 5 http://www.montereyinstitute.org/courses/Algebra 1/U12L1T3_RESOURCE/U12_L1_T3_text_final_es.html
  • 21.
     Comprobación dehipótesis Relación Causa Mecanismos • constancia • comprobación • observación • confirmación RAZONAMIENTO INDUCTIVO
  • 22.
    ERRORES DE RAZONAMIENTO Inferenciasincorrectas • Los datos sobre una base inapropiada: • A investiga B • A realiza observaciones incorrectas • A generaliza inadecuadamente sobre B La conclusión no se desprende de los datos • A investiga sobre X asunto • A cuenta con datos insuficientes sobre el asunto • A generaliza a base de los datos que posee
  • 23.
    RAZONAMIENTO DE CAUSALIDAD Sepresentan datos, pruebas que justifican determinado hecho Se basan en datos que pueden corroborarse Se basan en pruebas observables Se justifican mediante la experiencia concreta Ejemplo: «Este argumento carece de validez porque las fuentes de información son irrelevantes».
  • 24.
    ERRORES DE RAZONAMIENTO Sepresenta como causa de un evento algo que no ha sido demostrado como causa real de este: Porque canté antes de tomar un analgésico mi dolor de cabeza desapareció
  • 25.
    ERRORES DE RAZONAMIENTO Sesupone que dado a que un acontecimiento sucede a otro, aquel fue causado por este (correlación coincidente): Contrataron a X. Hubo robos en la compañía. Los robos ocurren debido a la presencia de X
  • 26.
    ERRORES DE RAZONAMIENTO Sepresenta una causa verdadera, algo que no ha sido demostrado o cuyas fuentes carecen de credibilidad: Las quiebras ocurren porque la gente gasta mucho.
  • 27.
    Conclusiones  Analiza lostipos de razonamiento y los errores que se pueden cometer  Elabora un ejemplo de cada uno de los tipos de razonamiento
  • 28.
    REFERENCIAS Damboronea García, R.(2000). Uso de razón. El arte de Razonar, Persuadir, Refutar. [En línea, pdf]. Disponible en: http://perso.wanadoo.es/usoderazonweb/html/PDF%20GLOBAL.pdf Definición ABC. Definición de razonamiento. [En línea, Web]. http://www.definicionabc.com/general/razonamiento.php#ixzz2RaDKcvDs Sánchez, G. (2012, Diciembre 20). Qué es el efecto Halo. La mente es maravillosa.com. [En línea, blog]. Disponible en: http://lamenteesmaravillosa.com/que-es-el-efecto-halo Gross, M. (2010, Octubre 30). Las 10 reglas de la argumentación y los 13 tipos de falacias argumentativas. Pensamiento Imaginativo. [En línea, blog]. Disponible en: http://manuelgross.bligoo.com/content/view/1127761/Las-10-reglas-de-la- argumentacion-y-13-tipos-de-falacias-argumentativas.html Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. Vigésima segunda edición. [En línea, Web]. Disponible en: http://www.rae.es/rae.html Rivera Rubero, P. A. (2003). La comunicación en el contexto empresarial. (Edición revisada). Hato Rey, Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas. Nota: Información y referencias recuperadas de:Ilia E. López Jiménez, PhD