Este documento describe las características de la comunicación oral y los elementos que la componen. Explica que la comunicación oral es un proceso humano, social y referencial que implica el dominio de la lengua y la comprensión de pensamientos y sentimientos. También describe los elementos verbales como la pronunciación, dicción y fluidez, y los no verbales como la voz, postura y gestos. Finalmente, explica técnicas para realizar exposiciones orales como la selección del tema, documentación y organización en introducción, desarrollo y conclus

1. 3. La comunicación oral.
Cuevas, M. de L. (2004). Ciencias de
la comunicación. México: Nueva Imagen

2. Características de la comunicación oral
La comunicación tiene unas
características esenciales, sin las
cuales no podríamos afirmar su
existencia.
Son características no sólo de la
comunicación en abstracto, sino de
cualquier situación de comunicación,
es decir, de la comunicación que se da
en la vida cotidiana

3. Cinco son las características esenciales de la
comunicación
Es humana Es social Es referencial
Es compleja
Se da en presente
vivido

4. Implica dos tipos de
aprendizajes:
1. El dominio instrumental de
la lengua (fonético,
morfológico, semántico.
2. El de la comprensión-
expresión positivas de
vivencias, sentimientos o
pensamientos
La
comunicación
oral

5. La lengua oral:
Es parte esencial del desempeño
del hombre en la sociedad.
Si pensamos en términos de
expresión nos conduce a
detenernos en “qué dice” y “como
lo dice” (correlación en la que
tradicionalmente se ha centrado
el interés en la praxis de la
expresión oral.

6. La expresión verbal.
Pronunciación, dicción, fluidez,
pobreza de vocabulario y de
expresión de ideas.

7. La expresión oral :
Es el conjunto de técnicas que
determinan las pautas generales
que deben seguirse para
comunicarse oralmente con
efectividad, o sea, es la forma
de expresar sin barreras lo que
se piensa, claro , sin excederse
ni dañar a terceras personas

8. En los regímenes
democráticos, sobre todo…
…hablar en público es primordial para dar
a conocer nuestras ideas y opiniones.

9. Sirve como
instrumento para
comunicar sobre
procesos u objetos
externos a él.
La expresión
oral
Se debe tener en cuenta que la
expresión oral en determinadas
circunstancias es más amplia que el
habla, ya que requiere de elementos
paralingüísticos para completar su
significación final.

10. Elementos no verbales de la comunicación oral.
Voz Postura Mirada Dicción
Estructura del
mensaje
Vocabulario Gestos Cuerpo

11. Los elementos no verbales:
Voz: La imagen auditiva tiene un
gran impacto para el auditorio. A
través de la voz se pueden
transmitir sentimientos y
actitudes.
Postura: Es necesario que el
orador establezca una cercanía
con su auditorio. Por eso, debe
evitarse la rigidez y reflejar
serenidad y dinamismo

12. Los elementos no verbales:
Mirada: De todos los componentes
no verbales, la mirada es la más
importante. El contacto ocular y
la dirección de la mirada son
esenciales para que la audiencia
se sienta acogida.

13. Los elementos no verbales:
Dicción: El hablante debe tener
un buen dominio del idioma. Tal
conocimiento involucra un
adecuado dominio de la
pronunciación de las palabras, la
cual es necesaria para la
comprensión del mensaje.

14. Los elementos no verbales:
Estructura del mensaje: Es
forzoso planear con anterioridad
lo que se va a decir. Un buen
orador no puede llegar a
improvisar. El mensaje debe estar
bien elaborado.
Vocabulario: Al hablar, debe
utilizarse un léxico que el
receptor pueda entender.

15. Los elementos no verbales:
Gestos: Mehrabian calculó que
el 55% de lo que se comunica
se hace mediante gestos.
Cuerpo: Es importante, sobre
todo, no mantener los brazos
pegados al cuerpo o cruzados.

16. Pronunciación
Se refiere a:
la manera en que
una palabra o
idioma es hablada;
el modo en que
alguien pronuncia
una palabra.

17. Pronunciación
Una palabra puede
ser hablada de
formas diferentes
por varios
individuos o
grupos,
dependiendo muchos
factores
sociolingüísticos…

18. Pronunciación
…como el tiempo en el que
crecieron, el área geográfica
en la cual crecieron, el área
en la cual ellos viven
actualmente, su clase social,
su sexo, su edad y su
educación

19. Vicios de la dicción

20. Vicios de la dicción
Barbarismo
Hiato
cacofónico
Solecismo Dequeísmo
Queísmo Cacofonía Monotonía Redundancia
Anfibología
Son los errores que se cometen contra la corrección y la claridad
del lenguaje, convirtiendo nuestras expresiones en inadecuadas.
Estos son:

21. Vicios de la dicción
• Barbarismo, según el
punto de vista normativo
reflejado en el
Diccionario de la lengua
española (DRAE) de la
Real Academia Española
(RAE), «es una
incorrección que consiste
en pronunciar o escribir
mal las palabras, o en
emplear vocablos
impropios». pueden ser
prosódicos, morfológicos
y sintácticos
Ejemplos:
• aereopuerto o eropuerto por
aeropuerto
• ambos dos por ambos
• andé por anduve
• captus por cactus
• diabetis por diabetes
• dividible por divisible

22. Vicios de la dicción
• Hiato cacofónico: Es la
cacofonía o sonido
desagradable que proviene
del encuentro de dos
vocales tónicas iguales
en sonido.
• Por ejemplo:
• La ansia, la alma, la
águila., María y Irene
• El anacoluto es un cambio
repentino en la
construcción de la frase,
que produce una
inconsistencia; como si se
hubiera cambiado la frase
en el medio.
Se divide en dos subtipos:
1. Anantapodotón
2. Anapódoton

23. Vicios de la dicción
• Anantapódoton: es la
supresión de una parte de
la frase.
Ej.: "La historia hubo
muchas guerras" (En la
historia hubo muchas
guerras)
• Anapódoton: es la
repetición de una parte de
la frase.
Ej.: "Si los estudiantes
reprueban el examen lo
reprueban, tendrán un
recuperatorio"

24. Vicios de la dicción
• El dequeísmo es, en idioma
español, la utilización no
normativa de la preposición
"de" junto a la conjunción
"que" en oraciones
completivas u oraciones
sustantivas de objeto
directo. Ejemplos de esta
ultracorrección son:
• Me ha dicho de que vendrá
mañana por la tarde (no
normativo) — Me ha dicho que
vendrá mañana por la tarde
(normativo).
• El queísmo es la omisión
de una preposición, sobre
todo de, cuando precede a
que en oraciones
subordinadas. Ejemplos son
las frases:
• Me alegro que te vayas (en
vez de Me alegro de que te
vayas).

25. Vicios de la dicción
• La anfibología es el empleo de frases o palabras con
más de una interpretación. También se la llama disemia
(dos significados) o polisemia (varios significados).
Ejemplos:
• Mi padre fue al pueblo de José en su coche (Texto
anfibológico) ¿En el coche de quién?

26. Fluidez
• En lingüística, fluidez es la capacidad de un hablante
de expresarse correctamente con cierta facilidad y
espontaneidad, permite darse a entender en una
conversación de una manera ágil.
• Sirve para exponer ideas, producir, asociar y
relacionar palabras.

27. La fluidez:
Las personas con fluidez verbal
tienen mas facilidad para
establecer relaciones
interpersonales.

28. La fluidez viene dada en tres
áreas:
• Capacidad para crear ideas
(área creativa).
• Capacidad para producir,
expresar y relacionar palabras
(área lingüística).
• Capacidad para conocer el
significado de las palabras
(área semántica).

29. EXPOSICION ORAL

30. • Exposición, es también
referido al acto en el que
una persona habla, expone o
desarrolla un relato ante un
auditorio.
Exposición

31. Es la presentación de un tema
de manera verbal a un grupo
por parte de un experto,
acerca de un tema previamente
seleccionado.
• Toda exposición debe tener
una introducción, desarrollo
y desenlace.
LA EXPOSICIÓN
ORAL

32. ¿Qué es una exposición?
Es un acto de convocatoria,
generalmente público, en el que
se exhiben colecciones de
objetos de diversa temática, que
gozan de interés de un
determinado segmento masivo o
popular.
Una exposición permanente,
organizada y estructurada
generalmente histórica o
costumbrista constituye una
institución llamada museo

33. Técnicas de la exposición
1. Elección de un tema Se adapta
el tema a la edad e intereses de
los oyentes. El título será
atractivo.
2. Documentación Recoger
información sobre el tema
elegido. No se puede explicar
algo que se desconoce. Y conocer
nuestro tema muy bien.

34. Cómo se organiza una exposición
Introducción Desarrollo Conclusión

35. Organización de la exposición:
1. Introducción. Se presenta el tema. Se
despierta el interés y se explica de lo
que trata.
2. Desarrollo. Se exponen todas las ideas
despacio y con claridad.
3. Conclusión. Es un resumen de las ideas
más importantes.

36. La técnica de la exposición
Elección
de un
tema
Documenta
ción
Organizar
la
exposi-
ción
Conocer
el tema

37. Técnica de la exposición
1. Elección de un tema Se adapta el tema a la edad
e intereses de los oyentes. El título será
atractivo.
2. Documentación Recoger información sobre el tema
elegido. No se puede explicar algo que se
desconoce. Y conocer nuestro tema muy bien matar

38. Expresión Oral de las
Ideas y Organización para
expresar las ideas

39. Las ideas
Son un proceso elaborado
mentalmente, para transmitir algo
que nosotros sabemos y queremos
dar a conocer. Tenemos que
madurar mejor lo que vamos a
decir.
Esto no quiere decir que nos
volvamos complicados sino que
debemos tratar debe de ser claro

40. Expresión oral de las ideas:
Simplemente cuando nos dirigimos
a otra persona para solicitar
algo, ya estamos haciendo la
transmisión de una idea, en algo
tan breve como memorándum de
siete líneas. Esto parece muy
claro y fácil, pero si yo digo un
automóvil, ya estoy dando una
idea ¿no?...

41. Expresión oral de las ideas:
…Bueno, estas dando un objeto, un
concepto abstracto, que no se
define realmente, en cambio si
dices "un automóvil viejo" ya
estas dando una idea más clara.
Digamos que lo que hacemos para
comunicarnos es ir dando ideas
pequeñas, que se complementan
unas a otras y definen todo el
asunto

42. Objetivo principal: Facilitar
la comunicación clara y
lógica.
Debe existir continuidad en
palabras, conceptos y
desarrollo temático desde el
principio al final del
estudio.
Expresión oral
de ideas

43. La continuidad se favorece
mediante el uso adecuado de los
signos de puntuación y las
transiciones.
Signos de puntuación:
Usar todo el rango de signos de
puntuación
No utilizar en exceso un signo
determinado [,] [.] [;], etc.
Utilizar los signos de puntuación
para apoyar la comprensión del
discurso.
Expresión oral
de ideas

44. Conclusiones y recomendaciones
La comunicación y la expresión oral es una forma de comunicación directa,
en donde se exponen ideas, es durante la exposición de puede hacer
referencia a otros posibles puntos de vista, tratarlos con rigurosidad y
respeto, aunque indicando que no se coincide con ellos, también deben
observarse y cuidarse la correcta expresión, para que el mensaje sea no
solo transmitido adecuadamente, sino también entendido.