Material de apoyo en la comprensión del valor de la autonomía como condición ética para el logro de la felicidad

1. CONSTRUCTORES DE SENTIDO
ETICA-DECIMO GRADO.
CAPITULO I.
SIN AUTONOMIA ADIOS LEY, ORDEN Y
JUSTICIA
VALORAR LA AUTONOMIA
Alberto Silva Rivera
Profesor ética secundaria

2. HERENCIA GRIEGA
 Esta palabra está
formada por αὐτός,
αὐτή, αὐτόν (pr. aytós,
ayté, aytón) cuyo
significado es él
mismo, ella misma, por
el sustantivo νόμος,
νόμου (pr. nómos,
nómu) que significa
ley, regla y por el sufijo
-ια (-ía) que indica
acción, cualidad.

3. CALEIDOSCOPIO DE LA AUTONOMIA
 el coraje y
 la valentía,
 la responsabilidad
 previsibilidad,
 la criticidad,
 la autoestima,
 la intimidad,
 regularidad,
 normatividad,
 la disciplina.

4. AUTONOMIA REFERIDA A LIBERTAD.
RACIONALIDAD
 “…puedo hacer solo lo
que me da la gana”.
 Es claro, pues que esa
expresión no es otra que
la auténtica forma de
proclamar la libertad.
 Ser libre es ser capaz de
mandarse por sí mismo,
 Sin embargo esto solo lo
hacen los capaces de
pensar.

5. AUTONOMIA EN CONTEXTO: RESPETO
 no se trata de ser un
imponente irrespetuoso y
arbitrario que no contempla
los intereses de los demás o
las demandas de los otros,
este proceso de libertad que
permite identificar lo mejor se
da en un permanente dialogo
creador con los demás y con
la comunidad. El ser
autónomo implica en muchas
ocasiones poner sobre el
tapete los intereses y
expectativas personales para
concertar negociadamente
en situaciones de conflicto
de intereses.

6. ENFOQUES DE LA AUTONOMIA
 “Autonomía o la
propiedad de normas y
criterios”. (Estado de
vida)
 La vida autónoma es
camino de liberación.
(El proceso)
 Autonomía es una
coherencia interna del
ser (Resultado)

7. “AUTONOMÍA O LA PROPIEDAD DE NORMAS Y
CRITERIOS”. (ESTADO DE VIDA) 1
 La vida del ser humano a
diferencia de los otros seres
es una vida NORMATIZADA,
y
 eso quiere decir que no
obedece sola y
exclusivamente al instinto, a
la pasión o a las fuerzas
circundantes; si no que por el
contrario se rige por unas
LEYES que el mismo
individuo se autoimpone o
 que acepta de otros que la
imponen, con el propósito de
lograr los niveles más altos
de desarrollo.

8. “AUTONOMÍA O LA PROPIEDAD DE NORMAS Y
CRITERIOS”. (ESTADO DE VIDA) 2
 Podemos afirmar que:
 la AUTONOMIA estado en el que el
individuo se comporta orientado por
unos criterios o conjunto de
razones y de normas propias, le
sirven como instrumento de
evaluación y definición de lo bueno
y conveniente.
 Estado que nace como producto del
continuo aprendizaje que hace la
persona en las decisiones. Entre
más tiene que tomar la persona
decisiones, más se va volviendo
autónoma.
 Al otro se le conoce con el nombre
de HETERO- NOMIA (de Heteros =
ajeno, nomos = ley) para expresar
que las normas se derivan de otros.

9. LA VIDA AUTÓNOMA ES CAMINO DE
LIBERACIÓN. (EL PROCESO) 1
 El hombre no nace
AUTONOMO, por el
contrario es bastante
heterónomo y debe
aprender a
AUTOREGULARSE; a
dicho proceso se le
conoce también como la
AUTOPOSESION.
 vivimos en una cultura
heterónoma sometidos a
los juicios y criterios de
los otros no muy bien
intencionados

10. LA VIDA AUTÓNOMA ES CAMINO DE
LIBERACIÓN. (EL PROCESO) 2
 PRIMERO: Cuando se es niño
se vive sometido a las
prohibiciones y normas de los
adultos, cumplimos sin
cuestionar todo al pie de la letra
y en consideración del temor al
castigo que supone el
rompimiento de esa norma,
 En un SEGUNDO momento ya
no cumplimos sino que optamos
escoger aquellas normas que
nos producen algún beneficio,
estamos como en un momento
de convencionalidad.
 Se da el rompimiento de las
normas tradicionales pero; lo
que sigue siendo sagrado son
las normas que hemos
prometido cumplir a nuestros
pares

11. LA VIDA AUTÓNOMA ES CAMINO DE
LIBERACIÓN. (EL PROCESO) 3
 TERCERO: cuando la persona
llega a su juventud adopta una
postura de rebeldía en la que
todas las reglas que
ingenuamente adquirió por
costumbre o por obediencia
ciega y que eran consideradas
como legítimas pierden esa
legitimidad. Es algo así como
una necesidad de destruir un
edificio y con los elementos de
esa destrucción y muchos otros
nuevos se empieza a construir
otro con diferentes planos. El
joven nunca parte de cero,
siempre recoge lo que su
tradición y su pasado le dejaron
pero siempre haciendo
proyectos nuevos.

12. AUTONOMÍA ES UNA COHERENCIA INTERNA DEL
SER (RESULTADO) 1
 En las relaciones sociales
existen muchas normas
que obedecemos por
conveniencia y que en un
momento dado, cuando
descubrimos que las
razones por las que esas
normas existen son la
defensa de intereses de
los mayores, creadas por
ellos e impuestas a
nosotros para preservar
modelos, etc. entonces
reaccionamos contra ellas
y las desconocemos.

13. AUTONOMÍA ES UNA COHERENCIA INTERNA DEL
SER (RESULTADO) 2
 Kant decía: " La minoría de
edad es la incapacidad de
servirse de su propio
entendimiento sin la dirección
de otro. Uno mismo es
culpable de esta minoría de
edad, cuando la causa de ella
no radica en una falta de
entendimiento, sino de la
decisión y el valor para
servirse de él con
independencia, sin la
conducción de otro"
 Aquel que frente al mundo se
coloca con una actitud
interrogativa y problematizadora
llega a la captación de la
esencia de las cosas y en el
ejercicio de problematizar
desarrolla la lógica que es
precisa para el desarrollo

14. AUTONOMÍA ES UNA COHERENCIA INTERNA DEL
SER (RESULTADO) 3
 Quien ha logrado ese nivel de
capacidad intelectual está en
capacidad de comprender los
principios universales que
sustentan las normas. Es una
capacidad de discernir por
encima de las leyes particulares
y hallar el sumo bien que
justifiquen el comportamiento
propio y el de los demás. Esta
capacidad se manifiesta en la
argumentación de la persona,
cuando por ejemplo justifica
algo que la norma prohíbe pero
que la persona ve conveniente,
dadas las circunstancias.

15. SOLO LOS AUTONOMOS SOBREVIVEN
 Adela Cortina, una filosofa
Española plantea que: “. la
autonomía capacita al sujeto
para ser reconocido como
persona, sujeto de derechos
humanos, y capaz de asumir en
el ámbito político la perspectiva
de la universalidad". Y vamos a
servirnos de ese argumento para
demostrar que solo quien es
autónomo sobrevive. A diferencia
de los demás seres de la creación
lo que tipifica al ser humano es
precisamente su individualidad o
subjetividad, gracias al proceso de
la evolución hemos llegado a ser
cada uno diferente y estimable por
lo que somos, y por eso solo quien
se esfuerza por SER AUTONOMO,
contará los demás sencilla y
llanamente desaparecen en el
anonimato.

16. ADOLESCENCIA Y AUTONOMIA. (HABERMAS)
 Habermás, un filósofo alemán escribe: "la fase
adolescente en un instante crítico, en el que el
joven adopta como por primera vez, y además
implacablemente y examinándolo todo, una
actitud hipotetizadora con respecto a los
contextos normativos de su entorno vital... De
golpe el mundo social de las relaciones
interpersonales legítimamente reglamentadas,
ingenuamente adquirido por costumbre y
aceptado sin reservas pierde sus raíces y queda
despojado de su primigenia validez natural. Si el
joven no puede ni quiere entonces regresar al
tradicionalismo y a la identidad incuestionada del
mundo de donde procede, debe reconstruir, por
medio de conceptos básicos, los órdenes de lo
normativo que se han desmoronado ante su
mirada hipotetizadoramente debeladora, a riesgo
de que si no lo hace, queda completamente
desorientado. Estas ordenes han de ser
compuestos a partir de los escombros de las
tradiciones devaluadas y reconocidas como
meramente convencionales y necesitadas de la
justificación, de manera tal, que el nuevo edificio
resista el examen crítico de cualquier individuo
desengañado" (Tomado del Libro "Ética y
dialogo" de Albrecht Wellmer" Ed Antropos)

17.  Porque está inscrito en
nuestra naturaleza.
 Por La ley de la
supervivencia.
 Por el principio de
individualidad.
 Por la complejidad del
existir. (Tejer fines y
medios).
 El desorden ético-social es
producto de la
heteronomía.
 La cultura de los alienados
y esclavos es la de los
heterónomos.
1. ¿POR QUÉ DEBEMOS SER AUTONOMOS?