Este documento presenta una rúbrica de coevaluación para un equipo de tres estudiantes - Miguel Nazaret, Adriana Juárez y José Manuel Lara - que presentaron un tema sobre el ocio. La rúbrica evalúa seis componentes de desempeño del equipo: responsabilidad, contribución, preparación, discusión para la construcción del conocimiento, alcance de la meta y tiempo. Cada integrante del equipo recibió la calificación máxima de 4 puntos en todos los componentes, indicando que trabajaron de manera responsable, preparada

1. RÚBRICA COEVALUACIÓN ÁGORA
Materia: Análisis y Expresión Verbal Equipo:___________________________
Tema presentado: Ocio Nombre de los in
Componentes/Criterios
Requieremejoras(1)
Satisfactorio(2)
Bueno(3)
Excelente(4)
MiguelNazaret
AdrianaJuárez
JoséManuelLara
Responsabilidad
Entrega la
información pero
fuera de los tiempos
convenidos.
Es confiable y
entrega la
información en los
tiempos
convenidos.
Planea el trabajo
con los miembros
del equipo,
comparte su plan
individual.
Ayuda a organizar
el trabajo y la
planeación del
mismo. Ayuda a
otros a cumplir
con sus
compromisos.
4 4 4
Contribución
Envía datos o
información al
equipo sin incluir un
análisis de su parte.
Muestra
información
relevante de
fuentes de
información válidas
e identificadas.
Fundamenta las
ideas de grupo
usando múltiples
fuentes.
Genera nuevas
ideas con base en
un análisis
cuidadoso del
proceso y de los
recursos.
4 3 4
Preparación
Olvida el material
necesario o no está
listo para trabajar.
Casi siempre trae el
material necesario
pero no siempre
está listo para
trabajar o
viceversa.
Casi siempre trae
el material
necesario a clase
y está listo para
trabajar.
Trae el material
necesario a clase
y siempre está listo
para trabajar.
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2. Discusión para la
construcción del
conocimiento
Participa poco en
la discusión del
tema y sus
argumentos no
están
fundamentados.
Anima a participar
a los demás,
parafrasea ideas,
mantiene la
conversación
enfocada en el
tema, provee
continuidad,
construye
argumentos lógicos.
Construye ideas,
resume y sintetiza
la información.
Muestra acuerdos
y desacuerdos.
Sirve de mediador
para hacer que
las ideas avancen.
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Alcanza la meta
No está listo para
ser evaluado ni
sabe si sus
compañeros lo
están.
Está listo para ser
evaluado pero no
sabe si sus
compañeros lo
están.
Está listo para ser
evaluado y sabe
que no todos sus
compañeros
alcanzaron la
meta.
Está seguro de
que cualquier
integrante del
equipo tendrá
éxito al ser
evaluado.
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Tiempo
Alargó mucho su
exposición o bien,
olvidó su parte, lo
que hizo que los
demás se
retrasaran.
Fue satisfactorio el
tiempo que destinó
a su exposición,
pero olvidó alguna
parte de su texto.
Cumplió bien con
el tiempo
destinado para su
exposición.
Cumplió muy bien
con el tiempo
destinado para su
exposición.
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Comentarios adicionales: Tuvimos un trabajo en equipo impecable. Todos
opinando y aportando ideas. Fue un trabajo sencillo entre los cuatro integrantes.
Total
24 23 24