Rúbrica para el texto argumentativo persuasivo
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La rúbrica evalúa textos argumentativos persuasivos asignando puntos a diferentes elementos como el título, la premisa, la tesis, la calidad de los argumentos, la conclusión, la claridad y la ortografía. El máximo puntaje total es 10 puntos.
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Rúbrica ensayo
El documento presenta una pauta de evaluación para ensayos sobre metodología de las ciencias sociales. La pauta evalúa aspectos como el título, la pregunta o tesis planteada, la claridad y rigor en la argumentación, la originalidad en el texto, la estructura textual, el uso de la bibliografía obligatoria y el cumplimiento de aspectos formales. Los estudiantes pueden obtener puntajes de 0 a 6 en cada ítem evaluado.
My rubric
El ensayo persuasivo habla sobre las vacaciones del estudiante. En el párrafo introductorio, el autor atrae la atención del lector con una pregunta dirigida. A continuación, la idea principal nombra el tema central de las vacaciones y esquematiza los puntos principales a discutir. Luego, el autor usa evidencia y ejemplos específicos sobre sus vacaciones para apoyar su opinión, y emplea variadas transiciones que muestran claramente cómo están conectadas las ideas.
Rubrica: ensayo persuasivo
Este documento presenta una tabla de evaluación para ensayos persuasivos que incluye cinco categorías: enfoque o idea principal, evidencia y ejemplos, transiciones o conectores, conclusión y fuentes. Cada categoría se evalúa en una escala de excelente a deficiente basada en criterios como la relevancia, especificidad y explicación de la evidencia; la claridad y variedad de las transiciones; y la corrección y credibilidad de las fuentes citadas.
Ensayo argumentativo
Este documento presenta los elementos básicos del ensayo argumentativo. Brevemente describe que un ensayo argumentativo es un escrito en el cual se toma una posición sobre un tema y se sustenta dicha posición a través de argumentos. Luego, enumera seis elementos claves del ensayo argumentativo: 1) delimitación del campo temático, 2) toma de posición, 3) argumentos, 4) contraargumentos, 5) plan argumentativo, y 6) conclusiones. Finalmente, destaca que la estructura del ensayo es flexible y no rígida, siempre
Rejilla evaluar-ensayos...
Este documento presenta una rejilla de criterios para evaluar ensayos, elaborada por Fernando Vásquez Rodríguez. La rejilla contiene 17 criterios agrupados en categorías como presentación de la tesis, uso de argumentos, cohesión, puntuación, citas, léxico, ortografía y bibliografía, los cuales son calificados en una escala de 0 a 2 puntos para valorar la calidad de los ensayos.
Texto argumentativo
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar u oponer opiniones con el fin de persuadir. Puede tener la intención de probar una idea, refutar otra u orientar comportamientos. Aunque suele combinarse con la exposición, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Se utiliza en textos científicos, ensayos, oratoria y opinión. Suele organizarse en introducción, desarrollo de la tesis con argumentos y conclusión, usando procedimientos como definiciones, comparaciones y ejemplos para apoyar u opon
Pautas para realizar_un_ensayo
El documento proporciona pautas para realizar ensayos efectivos. Explica que un ensayo debe presentar una tesis sustentada por argumentos bien desarrollados. También debe tener una estructura lógica y coherente, con un primer párrafo que capture la atención del lector y un último párrafo que concluya el argumento de manera efectiva. Además, depende del tipo de ensayo, pero generalmente debe tener entre 5 a 15 páginas y utilizar un lenguaje preciso con conectores y signos de puntu
La estructura de la argumentación
El documento resume los principales tipos de estructuras argumentativas. En 3 oraciones o menos:
1) Explica las variedades de argumentos como deductivos, inductivos y presuntivos, así como conceptos como fuerza y solidez argumentativa. 2) Describe argumentos hipotéticos que contienen subargumentos y argumentación concatenada que une argumentos. 3) Finalmente, presenta argumentación coorientada que apoya una conclusión y antiorientada que apoya conclusiones opuestas.
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Equipos
El documento lista 7 equipos que participarán en un proyecto de collage digital, con cada equipo asignado a un narrador diferente (heterodiegético, homodiegético u omnisciente) y varios exponentes. Cada equipo deberá investigar de forma individual el tema asignado usando fuentes confiables, identificar el tipo de narrador a través de textos impresos, y trabajar juntos el día martes usando dispositivos electrónicos para definir la información que compartirán, quedando por confirmar el orden de presentación y los exponentes
Lista de cotejo- análisis estructural
Este documento es una lista de verificación para analizar la estructura y los personajes de un cuento. Contiene secciones para identificar el ambiente económico, moral, religioso y social en el texto, así como la época. También incluye categorías para analizar los personajes principales, secundarios, incidentales, protagonistas y antagonistas.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar un cuadro organizativo titulado "Los pasteleros" de Juan Cervera Borrás. La rúbrica evalúa elementos como el tema, argumento, secuencias básicas, narrador, personajes, acción, ambiente, espacio, tiempo, atmósfera y presentación. Se proveen descripciones de lo que se consideraría excelente, suficiente e insuficiente para cada elemento.
Actividad- cuadro organizativo
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto de literatura en el que los estudiantes deben completar un cuadro organizativo para analizar el cuento "Los pasteleros". Se les pide que realicen un análisis estructural del cuento usando colores específicos y que llenen el cuadro organizativo digitalmente. El producto debe entregarse el 8 de noviembre y debe incluir el cuadro organizativo, una rúbrica, una lista de verificación y una copia del cuento con anotaciones. Se advierte a los estud
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Actividad-debate
El documento describe un debate que se llevará a cabo entre dos equipos sobre la creación del hombre desde las perspectivas de la ciencia y la religión. El debate consistirá en varias rondas en las que cada equipo tendrá un minuto para responder preguntas y contraargumentar, ganando puntos el equipo con la respuesta más sólida. El objetivo es analizar ambas perspectivas sobre el tema central de la creación del hombre.
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Checklist 1
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Aspectos de evaluación 2
Este documento presenta la evaluación periódica de Antropología en el Colegio Victoria A.C. Detalla los aspectos evaluados, porcentajes y calificaciones. La evaluación se basa en participación en clase, actitud para trabajar individualmente y en equipo, actividades de aprendizaje, debates, técnicas de análisis aplicadas, tareas, antologías y un proyecto. También describe el desarrollo y evaluación de actitudes a través de listas de cotejo cada periodo.
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