Este documento describe los recursos educativos abiertos para una tarea. La audiencia son estudiantes de 12 años en Uruguay. Se selecciona un blog de clase para dar visibilidad a los recursos, incluyendo videos de YouTube, documentos de Google Drive y Slideshare. Se evaluará el uso del recurso mediante estadísticas de visitas y comentarios de estudiantes y colegas.

1. RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
TAREA Nº 3
Mtra: Elizabeth Suárez

2. Audiencia seleccionada
El tipo de audiencia seleccionada de acuerdo a la formación profesional, son
alumnos de Educación Inicial y Primaria.
Los destinatarios son alumnos de Sexto año, en una franja etaria 12 años
aproximadamente.
El contexto educativo del Uruguay con el acceso que brinda el Plan CEIBAL,
ofrece excelentes oportunidades de visibilidad a través de la web.

3. Las herramientas seleccionadas para dar visibilidad a un proyecto innovador, en
concordancia con la audiencia seleccionada ; es un blog de clase.
El uso integrado en el blog de otros recursos (mashup) tales como:
• videos de Youtube: seleccionados o subidos por el docente
• archivos subidos a Slideshare
• documentos creados o subidos en Google Drive, entre otros;
permiten dar mayor visibilidad a los recursos educativos, así como la posibilidad
de interacción con los lectores.
Dado que los destinatarios son alumnos en edad escolar no se considera
pertinente el uso de redes sociales como Twitter o Facebook, tomando en
cuenta la exposición de datos personales que estas redes suponen.
Criterios de visibilidad

4. Otro aspecto importante a considerar es que a fin de promover su diseminación,
se introducirán palabras claves, y una descripción del material fomentando su
inclusión en los motores de búsqueda (metadatos).
Criterios de visibilidad

5. En base a lo expuesto se selecciona como forma de difundir la evidencia además
de Slideshare, Google Drive.
Los Drive tienen la ventaja que pueden configurarse como públicos (privacidad) y
permiten además ser embebidos mediante un código htlm.
Otra ventaja es que permiten descargar los archivos en diferentes formatos , lo
que promueve su accesibilidad.
Como desventaja de los Drive podemos considerar que si no los enlazamos con
otros sitios pueden tener poca visibilidad.
Socialización de la evidencia

6. La evaluación del uso del recurso se realizará en el blog a través de las
siguientes vías:
Dirigidas a los alumnos
• uso de un contador de visitas
• consulta de estadísticas en Google Analytics
• confección de un breve formulario dirigido a los alumnos con Google Drive a fin
de promover una retroalimentación.
Dirigidas al intercambio entre pares
• intercambio con colegas de la dirección del blog , a fin de recibir sugerencias
y realizar intercambios.
Evaluación del recurso

7. La evaluación del recurso será tomada como insumo para adecuar y reutilizar el
mismo.
Se considera que la accesibilidad es adecuada, por lo que se pondrá énfasis en
atender a la pertinencia, calidad y disponibilidad.
Aspectos a considerar

8. elizabethsuay@gmail.com