El documento describe un método para el desarrollo de cursos en línea basados en la web que considera cuatro aspectos: estructura, interfaz gráfica, contenido y proceso de enseñanza-aprendizaje. El método guía a los equipos de desarrollo a través de seis fases que cubren todo el ciclo de vida de un curso en línea, desde el análisis hasta la entrega del producto final. El método tiene una estructura en forma de estrella y permite crear cursos en línea con una mejor estructura,

1. Método para la elaboración de cursos a distancia basados en Web. Beatriz Sandia Jonás Montilva (Julio 2001)

2. Introducción El método descrito en este artículo está orientado a la elaboración de guías de estudio Web , es decir, guías de estudio para cursos a distancia publicadas en Internet usando la tecnología WWW. El objetivo del método es orientar a los equipos de trabajo que desarrollan material instruccional para educación a distancia en el complejo proceso de desarrollar una guía de estudio basada en la tecnología WWW. Este método toma en consideración cuatro aspectos fundamentales de una guía de estudio Web: su estructura, su interfaz gráfica, su contenido y el proceso enseñanza-aprendizaje.

3. Introducción El carácter orientado a objetos del método permite desarrollar guías de estudio con una mejor estructura, una interfaz gráfica más intuitiva y fácil de usar y un mejor uso de los recursos de tiempo, costo y esfuerzo requeridos para su elaboración.

4. Guías de estudio basadas en tecnología Web Una guía de estudio tiene una estructura, un contenido programático y una interfaz gráfica multimedia que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de Internet y, en particular, de la tecnología WWW. La estructura de una guía de estudio Web está conformada por un conjunto de páginas Web interconectadas a través de enlaces y almacenadas en uno o más servidores Web conectados mediante la red Internet. El contenido programático se refiere a la temática del curso, a su organización en temas de estudio y a la información empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La interfaz gráfica de una guía de estudio está relacionada con las propiedades estéticas y sensoriales de la interacción entre el estudiante y el contenido.

5. Estructura del método de diseño de guías de estudio Web Tal como se ilustra en la figura siguiente, el método tiene una estructura del tipo estrella y está integrado por seis fases; cinco de las cuales se ejecutan consecutivamente bajo el control de la fase de Verificación y Validación. El método cubre todo el ciclo de vida de una guía de estudio; desde la fase de análisis del dominio o contexto de la guía de estudio, pasando por las fases de especificación de requerimientos, diseño y producción de la guía de estudio, hasta llegar a la fase de entrega del producto.

6. Modelo Diseño de Sistemas Instruccionales (ISD). Fases del modelo 5 0 Validación 4 Producción del 3 Diseño del Sitio Instruccional 2 Definición de 1 Análisis del Curso Inicio Fin Control / Interacción Sitio Instruccional Entrega del Sitio Instruccional Requerimientos Diseño del Sitio Instruccional

7. Diseño de la guía de estudio Web La estructura de una página de unidad de contenidos puede variar de una guía a otra, dependiendo de la manera en que el experto en contenidos decida organizar los temas y la información asociada a ellos. En el ejemplo utilizado en este artículo se aplicó un diseño de tipo matricial. Cada página de unidad es dividida en varias secciones, una para cada tema. Los componentes de cada tema fueron organizados en forma matricial, tal como se ejemplifica en la diapositiva siguiente.

8. Contenidos

9. Diseño del Sitio Web Instruccional Ejemplo de actividades que pueden darse en un espacio virtual educativo Plan del Curso Participar en foros de discusión Consultar BD Colaborar en proyectos (email, ftp, ...) Escuchar audio (www) Visitar sitios virtualmente (www) Tener acceso a textos electrónicos (www,ftp, pdf,etc.) Acceder a catálogos de bibliotecas Acceder a multimedios (pptl, apw, fla, avi...)

10. Conclusiones En el artículo se describe un método para la elaboración de guías de estudios para cursos a distancia basadas en la tecnología Web. El método es utilizado actualmente a nivel de Postgrado en Computación, Pregrado de Derecho y cursos de extensión ofrecidos por la Universidad de Los Andes en Mérida, a través de la coordinación general de estudios interactivos a distancia (CEIDIS). Ver artículo completo en los recursos del plan de curso de la unidad 3