en esta presentación se puede encontrar desde definición de la enfermedad hasta agente causal, síntomas, etiopatogenia, tratamiento, medidas de prevención, distribución mundial
en esta presentación se puede encontrar desde definición de la enfermedad hasta agente causal, síntomas, etiopatogenia, tratamiento, medidas de prevención, distribución mundial
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. INTRODUCCIÓN
• El siguiente video muestra las principales
características y organismos del reino mónera
Dar click en la figura para
comenzar el video
4. DOMINIO BACTERIA
• Este reino incluye el reino llamado mónera y
las eubacterias o bacterias verdaderas.
• El reino monera son organismos unicelulares
procariotas, es decir, que no poseen núcleo.
• Los organismos del dominio bacterias son los
más abundantes en la tierra.
• Una gran proporción de la fotosíntesis que
ocurre en el planeta se lleva acabo por las
eubacterias.
5. EUBACTERIAS
Dentro de las eubacterias
se encuentra la mayor
parte de bacterias, y
aunque ciertas
eubacterias ocasionan
enfermedades en los
organismos, a la mayoría
se les considera benéficas.
Se mueven por flagelos.
6. Se reproducen por división celular, el ciclo de
vida de las bacterias es sencillo, resisten
ambientes extremos y también son los
microorganismos más extendidos en la
naturaleza.
7. REPRODUCCIÓN
• Se reproducen de manera asexual, por fisión
binaria o bipartición, donde se lleva a cabo la
duplicación del ADN, que da a lugar a dos
células hijas.
8. RESPIRACIÓN
• Aeróbicas (con oxígeno)
• Anaeróbicas facultativas ( con o sin oxígeno)
• Anaeróbicas obligadas (sin oxígeno)
13. Importancia Biológica
1) Son degradadoras
2) Son productoras de oxígeno
3) Los lactobacilos ejercen un mecanismo
preventivo contra enfermedades.
4) Ciertas bacterias son componentes en ciclos
naturales.
5) A partir de ellas, se han obtenido fármacos
6) Son utilizadas en la ingeniería genética
7) Su estudio para las muchas enfermedades
14. MEDICINA
• Dentro de la medicina las bacterias son
importantes porque aproximadamente 200
especies son patógenas para los seres humanos.
• Las investigaciones para frenar enfermedades
producidas por bacterias comienzan su historia
con el uso de la penicilina como antibiótico, que
produce la muerte de las bacterias, impide su
crecimiento y reproducción.
16. TECNOLOGÍA
• La tecnología avanzada y el uso
de las bacterias en la industria y
en la ciencia ofrece mas
opciones que benefician a la
humanidad en la elaboración de
alimento , en la industria
farmacéutica, en la industria
agropecuaria, en biotecnología.
17. ECONOMÍA
• Las bacterias han innovado el mundo de
las ciencias y la tecnología de tal manera
que son innumerables los usos que se les
pueden dar, y los que les faltan de
aplicar de modo que al surgir nuevos
métodos y practicidades de las bacterias
se pueden volver mas accesibles los
productos que estas nos proporcionan.
18. ECOLOGÍA
• La contaminación en la actualidad es
alarmante, la biotecnología aporta
opciones para resolver o mitigar los
problemas de los residuos que arrojan
las actividades humanas. El empleo de
bacterias para la limpieza a dado lugar a
procesos como:
• Fitorremediación
• Biorremediación
• FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.
• Apuntes de biología del Dr. Fco. Martín Quezada, 3er. Sem.
• Manuel de Laboratorio de Biología II.
• Links sobre bacterias.
• http://www.youtube.com/watch?v=EkGPOoIJCoc&feature=fvwrel
• http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=fLiUg1-BSUI&NR=1
• http://www.youtube.com/watch?v=9_TyY7lEJuA
• Links sobre recursos didácticos multimedia.
• http://iteso.mx/~carlosc/pagina/documentos/multidef.htm
• http://www.pangea.org/peremarques/ventajas.htm
• http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
• http://www.aulafacil.com/cursosenviados/cursomultimediaaprendizaje