El documento habla sobre el uso de recursos audiovisuales en la enseñanza. Menciona que estos recursos facilitan la presentación de información, permiten aproximarse a eventos lejanos, y se conservan digitalmente. También reducen los esfuerzos de memorización y dotan a los estudiantes de criterios para tomar decisiones sobre el uso de la tecnología. Luego describe varios tipos de recursos audiovisuales y sus usos educativos.

1. Laura Monge Avendaño

2.  Soncomponentes del proceso de enseñanza a
aprendizaje, pues lo motivan y dinamizan.
 Facilita
la presentación de mensajes
informativos.
 Permiten al estudiante aproximarse a
eventos lejanos a su realidad.

3.  El
conocimiento se conserva
permanentemente de manera digital.
 Se reducen los esfuerzos de memorización

4.  Se
dota a los alumnos de criterios para tomar
decisiones en cuanto al uso de la tecnología
 Demanda de los estudiantes operaciones
cognitivas para que el conocimiento sea
significativo.

5. Escualquier material que
se utilice para facilitar el
desarrollo de actividades
de formación.

6. Mapas, Gráficos,
Esquemas
Descripciones
verbales
Videos ,películas
Láminas, filminas,
diapositivas
Presentación de objetos
En vivo, o programas
ya grabados
Armar, desarmar
objetos, cómo usarlos
Visitas a sitios
educativos, fuera del
aula Modelaje,maquetas.
Teatro,
Sociodrama,títeres Realizar uno mismo la
actividad que se
pretende aprender

7. Mensaje electrónico
Correo electrónico enviado de una
computadora a otra
Servicios que ofrece
Internet
Lugar de expresión,
Foros de discusión opinión y consulta
de los integrantes

8. Red Mundial Herramienta sencilla
para hallar
WWW información
Servicios que ofrece
Internet
Es una conversación
en línea, cuando se
escribe el texto éste
Chat
aparece en la
pantalla de los
participantes.

9. Como herramienta de aprendizaje, Internet tiene:
 Blogs
 Wikis
 Podcast
A continuación, se destacarán los wikis:

10.  Los wikis,según Fallas( 2009) “promueven la
participación individual y son una buena herramienta
para recopilar y organizar información para realizar
trabajos en grupo”( pág.177)
 “Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, 'rápido') es un
sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por
múltiples voluntarios a través del navegador web. Los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo
texto que comparten. Los textos o «páginas wiki»
tienen títulos únicos.”(Wikipedia,¶1,2012)

11.  Son ejemplos de este tipo de wikis:
 Wikipedia
 Wikillerato
 Kallipedia
 Wikiversidad

12. Internet no
seguro
Personas
Falta de control inescrupulosas
Escasez de sobre la amenazan
bibliografía información que se utilizando este
rigurosa genera en la red medio de
comunicación

13. Para los padres de familia Para los docentes
• Verificar el público al que •Verificar quién creó el sitio
está originalmente web(Si es una organización
educativa, algún aficionado,
1 diseñado el sitio web. 1 etc.)
• Enseñar a los hijos a no •Analizar si la página posee los
contenidos y si su aplicación es
ingresar a páginas dudosas acorde con lo que va a
2 de su intención o contenido 2 enseñarse a los alumnos.
• Enseñar a los hijos a nunca •Investigar si está claro quiénes
proporcionar información son los responsables del sitio,
3 familiar en la web. 3 el propósito dela página

14.  Fallas,I(2009)Educación
en la sociedad de la
información y el conocimiento. San José,
CR.: EUNED.
 Wiki. (2012, 12 de octubre). Wikipedia, La
enciclopedia libre. Recuperado, 12 octubre
de 2012 desde http://es.wikipedia.org/w/
 index.php?title=Wiki&oldid=60476814.

15. Proyecto elaborado para el Curso:
Tecnología Educativa
Universidad Estatal a Distancia
Costa Rica
2012