Analisi final. las tic y su relación con la calidad de la educaciónAlexander Rios Ariz
RELACIÓN DE LAS TIC CON LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Autor: Ríos Ariz, Alexander de Jesús.
Desde los albores de las humanidad, concretamente con el inicio de la escritura y lectura, el ser humano, da un salto cuántico como dicen físicos, porque esta revolución genera
fortalecimiento de los proceso cognitivo y evolutivo del cerebro humano, que permite ver al mundo de varias ópticas e imaginaciones, comienza el viaje del maravilloso mundo de
las letras, el pensamiento escrito y el inicio de la tecnología (inicio de fabricación de artefactos para dejar impreso en las paredes sus dibujos o pictogramas).
Analisi final. las tic y su relación con la calidad de la educaciónAlexander Rios Ariz
RELACIÓN DE LAS TIC CON LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Autor: Ríos Ariz, Alexander de Jesús.
Desde los albores de las humanidad, concretamente con el inicio de la escritura y lectura, el ser humano, da un salto cuántico como dicen físicos, porque esta revolución genera
fortalecimiento de los proceso cognitivo y evolutivo del cerebro humano, que permite ver al mundo de varias ópticas e imaginaciones, comienza el viaje del maravilloso mundo de
las letras, el pensamiento escrito y el inicio de la tecnología (inicio de fabricación de artefactos para dejar impreso en las paredes sus dibujos o pictogramas).
Con el objetivo de potenciar la creatividad, el talento y el trabajo colaborativo de periodistas y programadores web, para que juntos desarrollen prototipos de aplicaciones que sirvan para mejorar la gestión, producción y comunicación de información periodística en plataformas móviles el Centro de Formación en Periodismo Digital y otras instancias convocan a participar en el MediatónGDL.
La invitación es para periodistas, medios de comunicación y programadores web. Los primeros podrán registrar hasta tres ideas o proyectos para desarrollar aplicaciones antes del 17 de agosto. Las propuestas serán validadas por un equipo de expertos y publicadas en la página web www.centroperiodismodigital.org/mediatongdl/, para que los programadores puedan revisarlas e inscribirse en el proyecto que más les interese.
Por cada proyecto registrado se integrará un equipo de periodistas y programadores web, quienes tendrán 48 horas para desarrollar el prototipo de la aplicación durante los días 18 y 19 de septiembre de 2014.
Los prototipos de aplicaciones que se desarrollen en este lapso de tiempo serán evaluados por un jurado especializado que valorará la originalidad de cada aplicación, así como su utilidad práctica para gestionar, producir y comunicar información periodística en plataformas móviles.
El prototipo que resulte mejor valorado será financiado por la Universidad de Guadalajara, con apoyo del Consulado General de Estados Unidos en Guadalajara, con un monto de hasta $30,000.00 (30 mil pesos 00/100 m. n.) para concluir su desarrollo.
El MediatónGDL se rige por los principios de la web abierta, la transparencia y el interés público, por lo que la aplicación que sea financiada, será registrada ante el Instituto Mexicano del Derecho de Autor y estará disponible en el sitio web del Centro de Formación en Periodismo Digital bajo una licencia de uso libre, abierto y gratuito.
Como parte de las actividades del MediatónGDL la periodista argentina Sandra Crucianelli dictará la conferencia “Del periodismo asistido por computadora al periodismo asistido por programadores”, dicha actividad estará abierta al público. La especialista también impartirá un taller de Periodismo de datos a periodistas de los medios que participen en el Mediatón.
Para conocer la convocatoria completa, las fechas de registro de las ideas o proyectos, así como los formularios de inscripción para programadores y otros detalles sobre la conferencia y el taller entra a la página web www.centroperiodismodigital.org/mediatongdl/
El MediatónGDL es un evento organizado y patrocinado por la Universidad de Guadalajara, el Consulado General de Estados Unidos en Guadalajara, el Sistema de Universidad Virtual, el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías y el Centro de Formación en Periodismo Digital.
Herramientas Educativas en Internet y ePacientesMarcelo González
Presentación en “II Curso de Actualizaciones en Diabetes Clínica: Enfoque Multidisciplinario".
"Herramientas educativas
disponibles en internet"
Clínica Alemana, Santiago de Chile, 22 de agosto de 2014.
Presentación acerca de la creación de una herramienta software para el modelado de procesos de negocio. La herramienta se realizó usando arquitectura GMF (Graphical Modeling Framework), de Eclipse, siguiendo el estándar BPMN. Cuenta los pros y contras de usar este framework, desde la experiencia.
ANEF: PROPUESTA PROGRAMÁTICA PARA UN NUEVO CHILE. Julio_2013vidasindical
La ANEF, Agrupación histórica, unitaria, democrática y representativa de los derechos laborales y sindicales de las y los trabajadores/as de la Administración Central del Estado, hace suyo los postulados sindicales que buscan generar y protagonizar las transformaciones necesarias hacia una sociedad con crecientes niveles de libertad, democracia y justicia social, aportando a la construcción de un Estado de derecho, social y democrático al servicio de las mayorías del país. Es en este marco, que la Anef sitúa su visión de Sociedad, de Estado y del Trabajo en la función pública.
Presentacion en el VIII EVIDOSOL - V CILTECGonzalo Abio
Presentación sobre actividades TIC en Libros Didácticos de Español seleccionados por el PNLD 2011 y PNLD 2012. Presentación realizada en el VIII Evidosol-VCILTEC, evento virtual realizado en junio de 2011.
He subido aquí una nueva versión modificada un poco para la ponencia organizada por la APEMG y el proyecto Focoele (3/09/2011).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. MATERIALES VARIOS EN LA RED
Bibliotecas virtuales
http://www.abinia.org/
http://www.iberoamericadigital.net/
http://cultura.presidencia.gob.sv/biblioteca/
http://www.bnportugal.pt/
http://www.bibna.gub.uy/
http://www.binal.ac.pa/binal/
http://www.bibliotecanacional.gov.co/
http://www.bibliotecanacional.cl/
SOFTWARE DE CURACION DE CONTENIDOS
http://www.explora-intelligo.info/
www.scoop.it
www.paper.li
Paginas de Facebook
1. 1. Red CREAR
Grupo formado por docentes de distintas áreas con el objetivo de compartir recursos,
experiencias, opiniones y debates relacionadas con la educación y la aplicación de la
informática en ese contexto.
2. 2. Biología y TIC
2. Espacio dedicado al intercambio de material para el alumno o docente. Debates
abiertos. Notificaciones sobre jornadas, talleres y congresos.
3. 3. Matemática y TIC
Este grupo fue creado con el objetivo de resultar ser un espacio de intercambio sobre la
aplicación de las TIC en las clases de Matemáticas.
4. 4. ADICRA
Espacio de debate en FB de la ADICRA (Agrupación de Docentes de Informática y
Computación de la República Argentina).
5. 5. Docentes de Informática, Computación y NTICx
Este grupo es un espacio de intercambio entre docentes argentinos del área
INFORMÁTICA, COMPUTACIÓN y NTICx. Está orientado a debatir la problemática
que implica la "no existencia" de espacios curriculares para la Informática y
Computación como materias, lugar que merecen ampliamente por su importancia
estratégica en la educación y en la sociedad.
6. 6. Economía y TIC
3. Recursos TIC que podríamos emplear en Economía y/o en las disciplinas afines.
7. 7. Bibliotecarios
Grupo creado con el fin de socializar e intercambiar propuestas de trabajo, proyectos,
actividades, ideas, softwares y todo lo que tenga que ver con el uso pedagógico de las
TIC en el aula y fuera de ella.
8. Formación Ética y Ciudadana y TIC
Espacio de intercambio del Área de Formación Ética y Ciudadana de integrantes del
Grupo de Especialización en Educación y TIC.
8. 9. TIC en Educación Especial
Espacio NO OFICIAL de la Especialización para los que transitamos el trayecto de
Educacion Especial.
9. 10. Educación Tecnológica y TIC
4. Este grupo fue creado con el objetivo de ser un espacio de intercambio sobre la
aplicación de las TIC en las clases de Educación Tecnológica. Si bien está conformado,
en su mayoría por estudiantes de las distintas cohortes de la Especialización Docente en
Educación y TIC del Ministerio de Educación de la Nación, podemos agregar colegas
del mismo área de incumbencia.
10.11. Lengua y Literatura y TIC
Espacio para docentes de Lengua y Literatura, interesados en compartir ideas y
propuestas.
11.12. Educación Física y TIC
Bienvenidos al subgrupo Educación Física del grupo no oficial "Especialización en
Educación y TIC".
Su objetivo es colaborar entre cursantes del mismo área educativa. No fue solicitado en
ningún módulo, es iniciativa de los mismos cursantes.
12.13. Tecnología y TIC
La Educación Tecnológica ha logrado construirse en una asignatura, reúne un conjunto
de saberes socialmente relevantes para ésta época.
13.14. Referentes TIC (Informática)
5. Bienvenidos colegas al Grupo (no oficial) Referentes TIC (Informática).
14.15. Química y TIC
Este grupo fue creado con el objetivo de resultar ser un espacio de intercambio sobre la
aplicación de las TIC en las clases de Química. Si bien está conformado, en su mayoría
por estudiantes de las distintas cohortes de la Especialización Docente en Educación y
TIC del Ministerio de Educación de la Nación, podemos agregar colegas del mismo
área de incumbencia.
16. Física y TIC
Este grupo fue creado con el objetivo de resultar ser un espacio de intercambio sobre la
aplicación de las TIC en las clases de Física. Si bien está conformado, en su mayoría
por estudiantes de las distintas cohortes de la Especialización Docente en Educación y
TIC del Ministerio de Educación de la Nación, podemos agregar colegas del mismo
área de incumbencia.
15.17. Lenguas Extranjeras y TIC
Compartir ideas, recursos, actividades para la enseñanza y aprendizaje de lenguas
extranjeras incluyendo TIC.
18. Formación para la Vida y el Trabajo
6. FORMACIÓN para la VIDA y el TRABAJO
Paginas de interés
www.educ.ar
www.me.gov.ar
www.abc.gov.ar
Repositorios
www.slideshare.net
www.symbaloo.com
www.evernote.com
Murales virtuales
www.padlet.com
www.murla.ly
www.linoit.com
Paginas de software educativos
www.educaplay.com
www.prezi.com
www.pixton.com
www.voki.com
http://clic.xtec.cat/es/clic3/
