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1. Redacción deTextos
Elaborado por: miguel mauricio morales moreno (49278)

2. La estructuración de textos, la capacidad de expresarse por escrito, no es tarea fácil. No se
escribe como se habla, se requiere de un proceso más complejo. Quizá para muchos es una
actividad complicada que genera dificultades e incluso se torna como un castigo. El ejercicio
de redacción va más allá del simple proceso de trascribir ideas o de enunciar por otro medio
el discurso oral. En algunos casos se evidencia la falta de coherencia, de claridad, pobreza
en el léxico y/o simplicidad estructural.
El hecho de redactar un texto no se limita a conocer ortografía o las reglas gramaticales,
también se complementa con la organización de las ideas tener clara la idea principal y las
ideas secundarias, saber argumentarlas y mantener una estructura dependiendo de lo que
el autor quiere transmitir.
La lectura esta muy comprometida con la escritura de estos, ya que le brinda al autor un
amplio lenguaje y una estructura mejor construida para así fortalecer a sus escritos.

3. Algunos autores se han interesado por estudiar y analizar el proceso de composición de un
escrito como es el caso de Rotman (Camps, 1990; Cassany, 1999) quien señala que si se
descubre activamente el tema, se puede culminar en un excelente escrito, contrario al
hecho de limitarse a mencionar ideas de otros.
-Creemos ‘que la buena escritura’ es aquella combinación de palabras descubiertas por el
autor que le permite dominar su tema con una imagen fresca y original. En cambio, ‘la mala
escritura’ es un eco de una combinación que ha hecho otro, que nosotros meramente
asumiremos para escribir en una determinada ocasión-.

4. Etapas para la redacción de textos
Etapa de planificación
Esta etapa requiere de tiempo y dedicación ya que no se trata de redactar un texto en
cuestión de rapidez, es importante investigar sobre el tema y tener claridad respecto a cuál
es el motivo o el por qué se va a escribir. Planteando así las ideas e idear un método de
escritura para que lo pueda analizar el lector.
Es relevante hacerse las siguientes preguntas ¿Para quién se escribe? ¿Para quién será
funcional el escrito?, es decir, plantearse y dar respuesta a los objetivos a aclarar o
demostrar al lector. la redacción debe ser clara, de tal forma que el escrito sea de fácil
comprensión para el lector como en el caso de una exposición, noticia, narración entre otros
tipos de texto.

5. Etapa de redacción
El hecho de escribir es un paso más en la composición escrita. Esta fase inicia después de
organizar la lluvia ideas en forma de bosquejo sobre el tema. Así se puede iniciar con el
escrito sin preocuparnos por el aspecto gramatical, la ortografía, relaciones entre párrafos o
secuencia de oraciones. Es un primer borrador que se podrá modificar mediante la etapa de
revisión
Etapa de revisión y corrección
Una vez finaliza la anterior etapa no significa que sea el texto definitivo. Es importante
revisarlo, leerlo con atención para hacer los cambios correspondientes.Tener claro el tema
que le da unidad al texto, verificar la relación entre las ideas y los párrafos como estructura
textual. Evitar repetir ideas mediante otras palabras, confundir conceptos u otros datos.
Tampoco se pueden descuidar aspectos como el léxico utilizado, la ortografía y los signos de
puntuación.

6. Estilo, coherencia, cohesión, claridad
Estilo: Es la forma particular o la característica especial de como se hace explicar la persona
que redacta el texto. Se relaciona con la forma en que se utilizan algunas palabras, se
organizan y se presentan las ideas. Se refiere al mecanismo que utiliza el autor para que el
autor se interese en su escrito.
Claridad: Se relaciona con la posibilidad de escribir con sencillez al evitar utilizar vocabulario
complicado o rebuscado, frases complejas. Se trata de dar a conocer conceptos de fácil
asimilación y redactar las ideas de forma que se puedan comprender
Coherencia: Es el aspecto que le da unidad al texto a partir de enunciados que se centran en
un tema específico. Las ideas secundarias son un eje fundamental, un hilo conductor que
aporta información relevante a la idea principal para así dar significado al texto.

7. De esta manera, las oraciones conforman párrafos, estos a su vez forman unidades
estructuradas denominadas capítulos con significados independientes.Aunque la
coherencia se interrelaciona con la cohesión, difiere en que la coherencia es un proceso
macrotextual (sentido del texto en su totalidad) mientras que la cohesión es microtextual
(estructura sintáctica de cada enunciado u oración).
Cohesión: es el proceso a través del cual se vinculan las palabras y se estructuran oraciones
que hacen parte de un texto para facilitar su comprensión, así se establecen relaciones de
carácter semántico. Los enunciados se organizan y estructuran a través de una relación
lógica. Sin embargo, esa relación se apropia de recursos como conjunciones, artículos,
pronombres, conectores (consecuencia, causa-efecto, condición, temporalidad,
comparación, aclaración), entre otros.También implica el uso de estrategias para evitar
repetir ideas o conceptos de forma literal o innecesaria pero sin alterar la temática central
del contenido. Los mecanismos de cohesión más representativos son: conjunción, elipsis,
referencia, repetición y sustitución.

8. Estructura del párrafo
Las cualidades esenciales del párrafo son:
Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal, aspecto que deja de ser funcional
cuando se anexan ideas diferentes al tema central.
Cohesión: es una unidad de sentido conformada por oraciones interrelacionadas entre sí
mediante diversas formas de cohesión y signos de puntuación.
Extensión: esta depende del acto comunicativo que persigue el autor y de las
características del texto. Sin embargo, no es recomendable incluir párrafos extensos.
Según su función pueden ser:
Párrafos de introducción: presentan el contenido de aquello que tratará el texto.
Párrafo central: estructurado en torno a una oración principal.
Párrafo de excepción: la idea principal se encuentra ubicada en todo el párrafo o está
implícita. Una opción es interpretarlo al unir varias oraciones en una sola.
Párrafos de conclusión: el autor cierra el tema al enfatizar sobre los aspectos tratados a lo
largo del texto.