Presentación / conferencia en el Foro de Formación de Valencia, organizado por Grupo P&A y realizado por Enric-Francesc Oliveras. Presentación del concepto de la empresa 2.0 y como esta intimamente ligado a las redes sociales
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn son importantes para establecer relaciones y compartir conocimiento. También destaca la importancia de habilidades como crear blogs, subir videos a YouTube y usar lectores de feeds para mantenerse actualizado con la información.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica conceptos como la web 1.0, 2.0 y 3.0, y las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn. También cubre habilidades como el uso de blogs, videos de YouTube, marcadores sociales y lectores de feeds para gestionar la información de manera efectiva en la era digital.
El documento describe cómo la información en la web ha evolucionado de estar estructurada y permitir poca comunicación a estar desestructurada con la Web 2.0 que fomenta la comunicación. Sin embargo, la gran cantidad de datos genera problemas. La solución es utilizar técnicas como procesamiento de lenguaje natural, minería de datos y aprendizaje automático para estructurar la información y extraer conocimiento útil para escuchar activamente.
Este documento contiene una serie de enlaces y fragmentos de texto sobre temas educativos como las redes sociales, la Web 2.0, la innovación y la creatividad en la educación. Algunos párrafos brindan consejos sobre cómo usar las redes sociales de manera segura y productiva. No hay un tema central que una todo el contenido.
El documento discute los nuevos medios y su evolución. Explica que los nuevos medios se basan en la representación numérica y la modularidad de los objetos mediáticos, lo que permite su automatización, variabilidad y transcodificación. También analiza cómo los nuevos medios han cambiado la cultura completa a través de la revolución digital y cómo las nuevas generaciones interactúan con los medios de forma diferente centrándose más en la autoexpresión y la pertenencia a comunidades en línea.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica que las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn son importantes para establecer relaciones y compartir conocimiento. También destaca la importancia de habilidades como crear blogs, subir videos a YouTube y usar lectores de feeds para mantenerse actualizado con la información.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica conceptos como la web 1.0, 2.0 y 3.0, y las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn. También cubre habilidades como el uso de blogs, videos de YouTube, marcadores sociales y lectores de feeds para gestionar la información de manera efectiva en la era digital.
El documento describe cómo la información en la web ha evolucionado de estar estructurada y permitir poca comunicación a estar desestructurada con la Web 2.0 que fomenta la comunicación. Sin embargo, la gran cantidad de datos genera problemas. La solución es utilizar técnicas como procesamiento de lenguaje natural, minería de datos y aprendizaje automático para estructurar la información y extraer conocimiento útil para escuchar activamente.
Este documento contiene una serie de enlaces y fragmentos de texto sobre temas educativos como las redes sociales, la Web 2.0, la innovación y la creatividad en la educación. Algunos párrafos brindan consejos sobre cómo usar las redes sociales de manera segura y productiva. No hay un tema central que una todo el contenido.
El documento discute los nuevos medios y su evolución. Explica que los nuevos medios se basan en la representación numérica y la modularidad de los objetos mediáticos, lo que permite su automatización, variabilidad y transcodificación. También analiza cómo los nuevos medios han cambiado la cultura completa a través de la revolución digital y cómo las nuevas generaciones interactúan con los medios de forma diferente centrándose más en la autoexpresión y la pertenencia a comunidades en línea.
Iniciación profesional a las Redes SocialesMando Liussi
En la charla que lleva este título llevé esta presentación que contiene conceptos, imagenes, tips y videos sobre como comenzar una conversación digital con las comunidades y ejemplos de aquellos que lo hicieron mal y otros, que aprendieron y luego lo hicieron bien :)
Este documento describe una escuela llamada Escuela de la Vida en Londres. Ofrece cursos sobre varios temas a través de sesiones de 6 semanas los domingos. Los estudiantes debaten ideas sobre ansiedades de la vida moderna como el trabajo y el amor. La escuela busca cultivar la mente de una manera diferente a la obsesión por la fama y el consumismo.
Este documento presenta varias herramientas para dinamizar redes sociales en Internet como Twitter, LinkedIn, Delicious y Slideshare. Explica cómo usar estas herramientas para comunicación, organización y productividad. También describe entornos de trabajo como wikis y entornos personales de aprendizaje como Netvibes para organizar información de feeds y redes de interés. El documento incluye actividades para que los participantes creen cuentas y exploren estas herramientas.
Documento final nuevas tecnologías copiacaneknahui
Este libro describe el desarrollo de la Web 2.0 a través de 7 capítulos, desde sus orígenes hasta convertirse en una plataforma que permite la inteligencia colectiva a través de aplicaciones como Wikipedia, blogs y redes sociales. Explica cómo las nuevas tecnologías y modelos de programación han llevado al surgimiento de una web social que conecta e intercambia conocimiento entre usuarios de forma distribuida a través de múltiples dispositivos.
Este documento presenta una estrategia para que las pymes usen Internet de forma efectiva. Explica que Internet ha cambiado y ahora se trata más de conversaciones que de sitios web estáticos. Propone que las empresas definan sus objetivos en Internet, identifiquen a sus audiencias clave y desarrollen una identidad digital para conectar emocionalmente. También enfatiza la importancia de escuchar conversaciones en línea, participar en ellas de manera humana y construir comunidades para liderar conversaciones que ayuden a alcanzar los objetivos de la
Empresa 2.0 Reclutamiento2.0 Personas 2.0 linkedin 2012Carlos Vargas H.
EMPRESA 2.0 - RECLUTAMIENTO 2.0 – PERSONAS 2.0
CONTENIDO
I. Enmarcar Tema Redes Sociales y Linkedin
II. Linkedin su potencial y algunos TIPS
III. RECLUTAMIENTO Linkedin un Caso de éxito
IV. Modelo POETA; (Públicos, Objetivo, Estrategia, Tecnología Medios, Administración)
V. COMUNICACIÓN COLABORACIÓN: Los beneficios inmediatos de implantar Redes Sociales Corporativas en el siglo XXI
VI. CAPACITACIÓN; “Implementando la educación continua de Social Media en la empresa”
Concluyó el Cuarto Taller de Reclutamiento 2.0 con Estrategia (POETA) Personas, Objetivos, Estrategia, Tecnología y Administración)
Empresas asistentes; FH-RED, ASERTA, EFH, HM Consultores, Talent Quality, ACCEL LOGÍSTICA, Hunter HRMS, Rolling Personnel.
“Es fascinante observar cómo las personas franquean las puertas de nuestra existencia. Aparecen muy a menudo en virtud de coincidencias inverosímiles, desfilan por las páginas de nuestra historia” Jean-Francois Vezina
Facilitadores aliados de FH-RED Y ACG-MÉXICO
• Juan Antonio Merino Socio; Tema psicometría PSICOWEB
• Cristo León “Implementando la educación continua de Social Media en la empresa
Coordinador y Facilitador
Carlos Vargas Hernández:
FHRED-ACG México
Partner ZYNCO
Estrategias y Formación Redes Sociales
cvh@acgmexico.com
PRÓXIMO TALLER 23 NOVIEMBRE 2012 5º y último taller en 2012
El documento presenta una introducción a las estrategias de social media, comparando los medios tradicionales con las redes sociales. Luego, describe los objetivos de una estrategia de social media y la importancia de escuchar a la audiencia para comprender sus necesidades y comportamientos en línea. Finalmente, enfatiza la necesidad de medir los resultados de las actividades de social media.
Mundos virtuales: la creación de contenidos y la orientación al usuario el si...Wilhelm Lappe
Este documento discute la importancia de la creación de contenido y la orientación al usuario como pasos clave para el éxito continuo de los mundos virtuales. Señala que aunque estos mundos han evolucionado técnicamente, ahora deben consolidarse como herramientas útiles al ofrecer actividades e información a los usuarios. También enfatiza la necesidad de ayudar a los nuevos usuarios a familiarizarse con el entorno tridimensional a través de tutoriales, mentores y asistentes virtuales.
Prosumidores, usuarios. clientes y ciudadanos 2.0Javi Olmo
Prosumidores, usuarios clientes y ciudadanos 2.0 son los nuevos usuarios que son exigentes y por ello las empresas y las adminitraciones públicas tienen que adaptarse a este nuevo paradigma y contexto de relación con ellos.
Herramientas útiles para crear una red social sobre I+D en e CURSO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA PARA INVESTIGADORES EN SALUD del Instituto de Salud Carlos III
Manual tejeRedes parte III tecnologias sociales ver beta 1 finaltejeRedes
Algunas tecnologías que te permiten compartir fotografías y videos con tu tía Laura son:
- Flickr: Es un servicio de alojamiento de fotos y videos en línea. Puedes crear álbumes compartidos y etiquetar tus fotos para que Laura las pueda ver fácilmente.
- Google Fotos: Al igual que Flickr, te permite subir, organizar y compartir tus fotos y videos en la nube. Puedes crear álbumes compartidos con Laura.
- WhatsApp: A través de este servicio de mensajería puedes enviar
El documento habla sobre el uso de mundos virtuales 3D por parte de empresas y universidades. Resume que las empresas y universidades buscan en los mundos virtuales 3D nuevas formas de comunicación e innovación, así como herramientas para la educación y capacitación. También destaca que los jóvenes están muy receptivos a los entornos animados 3D y redes sociales, por lo que estas plataformas pueden usarse para acercarse a ellos con fines educativos y laborales.
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor a través de un canal. Implica un mensaje, un código o lenguaje, un emisor, un receptor y un contexto.
El documento presenta una introducción a las redes sociales, incluyendo su evolución, características, tipos y teorías. Explica que las redes sociales son estructuras compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Además, describe algunas de las redes sociales más populares actualmente y los números de usuarios que tienen.
Cibernarium | Community Management | Oct 2011Mando Liussi
Como entrar a la conversación en las redes sociales.
Internet y la Web 2.0
Gestión de la Comunicación Digital
El rol del Community Manager
Estrategia y conclusiones finales
El documento define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Explica que su origen se remonta a 1995 y que tienen fines como encontrar personas con quien compartir intereses o preocupaciones. Luego describe características como que cualquiera puede acceder, establecer relaciones globales y actualizar su libreta de direcciones automáticamente.
Este documento describe los mundos virtuales, sus características y algunos ejemplos de cómo se utilizan para la educación. Los mundos virtuales son entornos simulados online donde los usuarios interactúan a través de avatares. Se usan para enseñar vocabulario de forma interactiva, crear aulas virtuales compartidas y permitir que los estudiantes interactúen entre sí de manera realista. También se usan para que niños hospitalizados se comuniquen y jueguen online.
El documento describe nuevos modelos de aprendizaje electrónico y negocios en la era de la educación gratuita. Propone 10 valores generativos como ejes de excelencia, incluyendo la participación, aprendizaje tácito, personalización, accesibilidad, patrocinio y responsabilidad social. Concluye recomendando libros y artículos sobre el futuro de la educación abierta y de bajo costo.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica cómo las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, así como las herramientas de marcadores sociales, lectores de feeds y entornos personales de aprendizaje, son fundamentales para la comunicación, el conocimiento compartido y la construcción de comunidades en línea.
El documento presenta 10 tendencias sobre el periodismo y la comunicación en la era digital, como que Internet crea conexiones entre la gente, los clientes tienen más poder, y las comunidades en línea se pertenecen a sí mismas. Luego describe el rápido crecimiento de plataformas como YouTube, blogs, LinkedIn, Twitter y Facebook, y cómo los medios sociales han superado al porno como la principal actividad en Internet. Finalmente, analiza cómo la tecnología, los medios, la comunicación, la gente y la Web misma están cambiando con la era digital.
Iniciación profesional a las Redes SocialesMando Liussi
En la charla que lleva este título llevé esta presentación que contiene conceptos, imagenes, tips y videos sobre como comenzar una conversación digital con las comunidades y ejemplos de aquellos que lo hicieron mal y otros, que aprendieron y luego lo hicieron bien :)
Este documento describe una escuela llamada Escuela de la Vida en Londres. Ofrece cursos sobre varios temas a través de sesiones de 6 semanas los domingos. Los estudiantes debaten ideas sobre ansiedades de la vida moderna como el trabajo y el amor. La escuela busca cultivar la mente de una manera diferente a la obsesión por la fama y el consumismo.
Este documento presenta varias herramientas para dinamizar redes sociales en Internet como Twitter, LinkedIn, Delicious y Slideshare. Explica cómo usar estas herramientas para comunicación, organización y productividad. También describe entornos de trabajo como wikis y entornos personales de aprendizaje como Netvibes para organizar información de feeds y redes de interés. El documento incluye actividades para que los participantes creen cuentas y exploren estas herramientas.
Documento final nuevas tecnologías copiacaneknahui
Este libro describe el desarrollo de la Web 2.0 a través de 7 capítulos, desde sus orígenes hasta convertirse en una plataforma que permite la inteligencia colectiva a través de aplicaciones como Wikipedia, blogs y redes sociales. Explica cómo las nuevas tecnologías y modelos de programación han llevado al surgimiento de una web social que conecta e intercambia conocimiento entre usuarios de forma distribuida a través de múltiples dispositivos.
Este documento presenta una estrategia para que las pymes usen Internet de forma efectiva. Explica que Internet ha cambiado y ahora se trata más de conversaciones que de sitios web estáticos. Propone que las empresas definan sus objetivos en Internet, identifiquen a sus audiencias clave y desarrollen una identidad digital para conectar emocionalmente. También enfatiza la importancia de escuchar conversaciones en línea, participar en ellas de manera humana y construir comunidades para liderar conversaciones que ayuden a alcanzar los objetivos de la
Empresa 2.0 Reclutamiento2.0 Personas 2.0 linkedin 2012Carlos Vargas H.
EMPRESA 2.0 - RECLUTAMIENTO 2.0 – PERSONAS 2.0
CONTENIDO
I. Enmarcar Tema Redes Sociales y Linkedin
II. Linkedin su potencial y algunos TIPS
III. RECLUTAMIENTO Linkedin un Caso de éxito
IV. Modelo POETA; (Públicos, Objetivo, Estrategia, Tecnología Medios, Administración)
V. COMUNICACIÓN COLABORACIÓN: Los beneficios inmediatos de implantar Redes Sociales Corporativas en el siglo XXI
VI. CAPACITACIÓN; “Implementando la educación continua de Social Media en la empresa”
Concluyó el Cuarto Taller de Reclutamiento 2.0 con Estrategia (POETA) Personas, Objetivos, Estrategia, Tecnología y Administración)
Empresas asistentes; FH-RED, ASERTA, EFH, HM Consultores, Talent Quality, ACCEL LOGÍSTICA, Hunter HRMS, Rolling Personnel.
“Es fascinante observar cómo las personas franquean las puertas de nuestra existencia. Aparecen muy a menudo en virtud de coincidencias inverosímiles, desfilan por las páginas de nuestra historia” Jean-Francois Vezina
Facilitadores aliados de FH-RED Y ACG-MÉXICO
• Juan Antonio Merino Socio; Tema psicometría PSICOWEB
• Cristo León “Implementando la educación continua de Social Media en la empresa
Coordinador y Facilitador
Carlos Vargas Hernández:
FHRED-ACG México
Partner ZYNCO
Estrategias y Formación Redes Sociales
cvh@acgmexico.com
PRÓXIMO TALLER 23 NOVIEMBRE 2012 5º y último taller en 2012
El documento presenta una introducción a las estrategias de social media, comparando los medios tradicionales con las redes sociales. Luego, describe los objetivos de una estrategia de social media y la importancia de escuchar a la audiencia para comprender sus necesidades y comportamientos en línea. Finalmente, enfatiza la necesidad de medir los resultados de las actividades de social media.
Mundos virtuales: la creación de contenidos y la orientación al usuario el si...Wilhelm Lappe
Este documento discute la importancia de la creación de contenido y la orientación al usuario como pasos clave para el éxito continuo de los mundos virtuales. Señala que aunque estos mundos han evolucionado técnicamente, ahora deben consolidarse como herramientas útiles al ofrecer actividades e información a los usuarios. También enfatiza la necesidad de ayudar a los nuevos usuarios a familiarizarse con el entorno tridimensional a través de tutoriales, mentores y asistentes virtuales.
Prosumidores, usuarios. clientes y ciudadanos 2.0Javi Olmo
Prosumidores, usuarios clientes y ciudadanos 2.0 son los nuevos usuarios que son exigentes y por ello las empresas y las adminitraciones públicas tienen que adaptarse a este nuevo paradigma y contexto de relación con ellos.
Herramientas útiles para crear una red social sobre I+D en e CURSO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA PARA INVESTIGADORES EN SALUD del Instituto de Salud Carlos III
Manual tejeRedes parte III tecnologias sociales ver beta 1 finaltejeRedes
Algunas tecnologías que te permiten compartir fotografías y videos con tu tía Laura son:
- Flickr: Es un servicio de alojamiento de fotos y videos en línea. Puedes crear álbumes compartidos y etiquetar tus fotos para que Laura las pueda ver fácilmente.
- Google Fotos: Al igual que Flickr, te permite subir, organizar y compartir tus fotos y videos en la nube. Puedes crear álbumes compartidos con Laura.
- WhatsApp: A través de este servicio de mensajería puedes enviar
El documento habla sobre el uso de mundos virtuales 3D por parte de empresas y universidades. Resume que las empresas y universidades buscan en los mundos virtuales 3D nuevas formas de comunicación e innovación, así como herramientas para la educación y capacitación. También destaca que los jóvenes están muy receptivos a los entornos animados 3D y redes sociales, por lo que estas plataformas pueden usarse para acercarse a ellos con fines educativos y laborales.
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor a través de un canal. Implica un mensaje, un código o lenguaje, un emisor, un receptor y un contexto.
El documento presenta una introducción a las redes sociales, incluyendo su evolución, características, tipos y teorías. Explica que las redes sociales son estructuras compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Además, describe algunas de las redes sociales más populares actualmente y los números de usuarios que tienen.
Cibernarium | Community Management | Oct 2011Mando Liussi
Como entrar a la conversación en las redes sociales.
Internet y la Web 2.0
Gestión de la Comunicación Digital
El rol del Community Manager
Estrategia y conclusiones finales
El documento define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Explica que su origen se remonta a 1995 y que tienen fines como encontrar personas con quien compartir intereses o preocupaciones. Luego describe características como que cualquiera puede acceder, establecer relaciones globales y actualizar su libreta de direcciones automáticamente.
Este documento describe los mundos virtuales, sus características y algunos ejemplos de cómo se utilizan para la educación. Los mundos virtuales son entornos simulados online donde los usuarios interactúan a través de avatares. Se usan para enseñar vocabulario de forma interactiva, crear aulas virtuales compartidas y permitir que los estudiantes interactúen entre sí de manera realista. También se usan para que niños hospitalizados se comuniquen y jueguen online.
El documento describe nuevos modelos de aprendizaje electrónico y negocios en la era de la educación gratuita. Propone 10 valores generativos como ejes de excelencia, incluyendo la participación, aprendizaje tácito, personalización, accesibilidad, patrocinio y responsabilidad social. Concluye recomendando libros y artículos sobre el futuro de la educación abierta y de bajo costo.
Este documento describe las competencias digitales básicas necesarias para trabajar en la sociedad de la web. Explica cómo las redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, así como las herramientas de marcadores sociales, lectores de feeds y entornos personales de aprendizaje, son fundamentales para la comunicación, el conocimiento compartido y la construcción de comunidades en línea.
El documento presenta 10 tendencias sobre el periodismo y la comunicación en la era digital, como que Internet crea conexiones entre la gente, los clientes tienen más poder, y las comunidades en línea se pertenecen a sí mismas. Luego describe el rápido crecimiento de plataformas como YouTube, blogs, LinkedIn, Twitter y Facebook, y cómo los medios sociales han superado al porno como la principal actividad en Internet. Finalmente, analiza cómo la tecnología, los medios, la comunicación, la gente y la Web misma están cambiando con la era digital.
Cómo encarar la comunicación política en un mundo marcado por los profundos cambios derivados de la irrupción de Internet y las nuevas tecnologías. Comunicación P2P, de par a par, de igual a igual, de político a político, considerando que todo ser humano, definitivamente, lo es.
Presentación del patrimonio cultural en Internet. Herramientas 2.0 y proyecto...Albert Sierra
El documento presenta las herramientas 2.0 y cómo pueden aplicarse en proyectos culturales, pasando de una difusión unidireccional a una participación bidireccional que rediseña el proyecto. Expone el caso de patrimoni.gencat y cómo evolucionó de una web informativa a una plataforma abierta, involucrando al público en la creación de contenido.
El documento habla sobre la Web 2.0 y los medios sociales. Explica que la Web 2.0 facilita la compartición de información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios. También menciona que los usuarios ahora tienen un papel más activo y pueden modificar los medios directamente. Finalmente, discute algunos desafíos de los medios sociales como la burbuja de filtro, el volumen de información y preocupaciones sobre la privacidad.
Este documento discute los fundamentos teóricos y prácticos de la web social, incluyendo el trabajo colaborativo, el aprendizaje, la gestión del conocimiento y el uso responsable de las nuevas tecnologías. También explora conceptos como la inteligencia colectiva, las comunidades de aprendizaje, la filosofía de código abierto, y cómo la web social está cambiando la forma en que las personas se comunican y comparten información.
Este documento discute las contribuciones de los medios de comunicación masiva a la educación. Explica que los medios masivos tradicionales como la prensa, la radio y la televisión se utilizaron poco en las escuelas del siglo XX debido a la falta de infraestructura, la inmediatez de los medios y el desconocimiento de modelos didácticos, mientras que hoy se usan más debido a la disponibilidad de recursos como pizarras digitales, ordenadores para estudiantes y modelos didácticos de uso de las TIC.
Este documento describe la psicología del individuo conectado a través de las redes sociales y los medios digitales. Explora cómo las personas pasan miles de horas consumiendo medios y cómo esto afecta su psicología y comportamiento social. También examina cómo las redes sociales fomentan nuevas formas de estar juntos y conectados, y cómo esto puede mejorar la felicidad, el bienestar y la capacidad de trabajar y aprender de forma colaborativa. Finalmente, ofrece algunas claves para optimizar la participación en redes sociales como la motiv
Este documento habla sobre el uso de las redes sociales en el sector editorial. Explica que las comunidades en línea son más importantes que los sitios web individuales, y que los mercados ahora son conversaciones. También describe cómo las redes sociales permiten a los consumidores tener una voz más audible que las empresas, y cómo fomentan el periodismo ciudadano y el aprendizaje colaborativo. Finalmente, analiza cómo las organizaciones pueden usar mejor las redes sociales a través de la confianza, la transparencia, las historias y la personalización.
Este documento discute el impacto de los medios masivos de comunicación en la educación inicial. Explica la evolución de los medios desde el siglo XIX hasta la actualidad con la introducción de Internet y las redes sociales. También analiza los aspectos positivos y negativos de los medios masivos tradicionales y cómo se pueden utilizar en el aula para complementar la enseñanza.
Este documento discute el impacto de los medios masivos de comunicación en la educación inicial. Explica la evolución de los medios desde el siglo XIX hasta la década de 1990 con la llegada de Internet y la multimedia. También analiza los aspectos positivos y negativos de los medios masivos tradicionales y cómo se pueden utilizar en el aula. Finalmente, explora por qué los medios se utilizaron poco en las escuelas en el siglo XX y por qué se usan más hoy en día.
Este documento discute el impacto de los medios masivos de comunicación en la educación inicial. Explica la evolución de los medios desde el siglo XIX hasta la actualidad con la introducción de Internet y las redes sociales. También analiza los aspectos positivos y negativos de los medios masivos tradicionales y cómo se pueden utilizar en el aula para complementar la enseñanza.
El documento describe las características y desafíos de las redes sociales. En primer lugar, señala que las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican y comparten información de manera descentralizada y autorregulada. Luego, explica que las redes sociales fomentan la participación, la creación colectiva de contenido y el conocimiento colaborativo. Finalmente, destaca que las redes sociales son ahora un espacio vital para muchas personas, especialmente los jóvenes.
Mic productivity productivity-day-madrid-20110609-socialnetworks-ramoncostaRamon Costa i Pujol
El documento presenta el uso de las redes sociales para la comunicación y colaboración dentro de las organizaciones. Explica cuatro ideas principales: 1) la socialización, 2) la aplicación externa de las redes sociales para la comunicación con clientes y otros grupos, 3) la aplicación interna mediante herramientas como blogs y wikis, y 4) la integración de los dos mundos externos e internos y la gestión productiva de los canales de comunicación 2.0.
6. • Blogosphere
– 51.3 million blogs worldwide
– 75,000 diarios
• Mas de 300 redes sociales en 2005
• Sólo en las principales 10 redes
sociales se combinan una audiencia
de mas de 68.8 millones de
usuarios
-45% son usuarios activos
8. Teoría de los 6 grados de separación (Frigyes Karinthy, 1930)
Cualquier persona de la tierra puede estar
conectado a cualquier otra
Persona del planeta a través de una cadena de
conocidos que no tiene
Más de 5 intermediarios ( conectado a ambas
personas con sólo 6 enlaces)
+ 500 millones de usuarios
60.000 millones de fotografías ( fer-2011)
Photobucket: 8.000 millones
Picasa: 7.000 millones
Flickr: 5.000 millones
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
9. ¿Quién soy?
¿Qué se hacer?
¿A quién conozco?
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
10. • «Si la web era una enorme
librería, ahora es un increíble
conversación»
• Las relacions actualmente se
hacen en redes sociales
(networking ) , chats y juegos
on-line
• Avatars
• Escape del día a día
• No mas gente anonima
• Mostramos nuestras fotos
• Interacción igual que en la vida real
11.
12. BLOG
09 F9 11 02… ¿Quieres saber qué tiene de
particular ?
La industria cinematográfica amenaza con
interponer una demanda por la
publicación de este número,
concretamente por vulneración de la
propiedad intelectual.
No sabía que los números pueden
registrarse como propiedad intelectual.
De todas formas ¿Sabéis qué es? Es la
clave para decodificar los discos HD-DVD
de casi todas las películas estrenadas
hasta ahora.
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
14. Fotografia: Flickr, Panoramico
Música : Last.fm , Blip.fm… Contactos : Facebook, Tuenti, Orkut, Bebo..
Video : YouTube, Vimeo, Dailymotion,Joost,
Blip.tv… Profesionales : LinkedIn, Xing, Ryze, Plaxo …
Otros : Presentaciones (slideshare)
Marcadores sociales del.icio.us Microblogging :Twitter, Jaiku, Pownce…
Noticias :Digg
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
15. • Enfocado a compañias
• Empuje de contenidos
• Website
1.0 • Publicidad directa
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
16. • Banda ancha
• Contenidos compartidos
• Enfocado a comunidades
2.0 • Redes sociales, wikis, trabajo colaborativo
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
17. • Enfocado a compañias
• Empuje de contenidos
• Website
• Publicidad directa
1.0
• Banda ancha
• Contenidos compartidos
• Enfocado a comunidades
2.0 • Redes sociales, wikis, trabajo colaborativo
• Mobilidad en banda ancha
• Enfoque en web inteligente
• Personalización
3.0 • Avatares, Contenido Vivo
Movilidad + geolocalización + realidad aumentada
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
18. Empresa Empresa
1.0 2.0
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
19. Transforma sus operaciones y forma de trabajo, Extiende su presencia y alcance más allá de los límites
creando redes sociales entre clientes locales y regionales
Utiliza blogs y wikis, para documentar en tiempo real
Converge voz, data y video a través de un solo medio
la operación del negocio
Puede disfrutar de las ventajas competitivas de una Libertad sus empleados pueden trabajar en cualquier
empresa grande lugar solo les basta estar conectados
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
20. Caja Navarra ( CAN )
El problema : Falta de sentimiento entre los clientes
La Solución: Los clientes deciden el objeto y el
destino de la obra social
El Método: Renuncia de derechos de decisión a
1. El consejo de Administración
2. El consejo General de Caja Navarra
«Tú eliges, tú decides» (TETD) 30% beneficio
• Discapacidad y asistencia
• Investigación
• Medioambiente
• Cooperación
• Bienestar, deporte y ocio
• Cultura
• Conservación del patrimonio
“ Bringing Science t o t he Art of Management” • Empleo y emprendedores
21. Antes Despues TETD
34% 35%
28%
16% 15%
11% 12%
9% 10%
5% 5% 6%
4% 4% 3% 4%
Discapacidad y Investigación Mediaoambiente Cooperacion Bienestar, Cultura Conservación del Empleo y
Asistencia deporte y ocio patrimonio emprendedores
Redefinición de patrón de inversión en Obra Social de acuerdo a nuevo
patrón creado por los clientes
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
22. 1. Involucrar la opinión de los clientes en nuevos proyectos de Obra
Social ( los clientes sienten como suyos los proyectos del banco )
2. VOLCAN (2007) Participación activa como voluntariado en nuevos proyectos
3. Participación económica voluntaria a proyectos de Obra Social
4. Rendiciones públicas de cuentas
5. Garantizar 30% de beneficios constantes a Obra Social
6. Programa Cuenta Cívica Cada cliente decide donde va su 30%
7. Memorias Sociales (sólo empresas) puesta en valor del impacto en la
sociedad del 30%
1.Credibilidad
2.Cercanía
“ Bringing Science t o t he Art of Management”
3.Co-propiedad
4.Transparencia