Jornada de Sensibilización sobre el Uso y Manejo de las Redes Sociales en San...Emergya
Slides de la jornada sobre redes sociales organizada por Andalucía Compromiso Digital he impartida por Pilar Choza y María José Santos de Emergya, empresa mecenas del proyecto
Jornada de Sensibilización sobre el Uso y Manejo de las Redes Sociales en San...Emergya
Slides de la jornada sobre redes sociales organizada por Andalucía Compromiso Digital he impartida por Pilar Choza y María José Santos de Emergya, empresa mecenas del proyecto
las redes sociales en el mercado digitalmarcos rivera
A pesar de que existe puntos de entretenimiento entre algunas gamas, cada uno tiene funciones diferentes y las aplicaciones que se manejan son distintas
Comunidades Virtuales Hoy / Tesina de Comunicación Estratégicanelsongarciam
Esta es la presentación de la tesina de comunicación estratégica de la Universidad Alberto Hurtado de Santiago de Chile.
Aparecen conceptos importantes sobre lo que significa una comunidad, tomando en cuenta el auge de las redes sociales y el concepto de multitudes inteligentes.
las redes sociales en el mercado digitalmarcos rivera
A pesar de que existe puntos de entretenimiento entre algunas gamas, cada uno tiene funciones diferentes y las aplicaciones que se manejan son distintas
Comunidades Virtuales Hoy / Tesina de Comunicación Estratégicanelsongarciam
Esta es la presentación de la tesina de comunicación estratégica de la Universidad Alberto Hurtado de Santiago de Chile.
Aparecen conceptos importantes sobre lo que significa una comunidad, tomando en cuenta el auge de las redes sociales y el concepto de multitudes inteligentes.
Comunidades de práctica en las administraciones públicas: Programa Compartim y competencias digitales, presentación en Curso UIMP Competencias digitales. Conocimientos, habilidades y actitudes para la Sociedad Red.
Cuadro de Mando Integral para medir nuestra actividad en Redes Sociales. Estadísticas de seguimiento de nuestra presencia en Social Media
www.maytevs.com/el-cuadro-de-mando-integral-para-medir-nuestra-actividad-en-redes-sociales
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones". Yves Punie, Investigador Senior en el IPTS de la Comisión Europea.
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigCompGuadalinfo Red Social
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp". Lucía Aguilar, Directora de innovación ciudadana del Consorcio Fernando de los Ríos.
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Acreditación de Competencias en TIC". Ricard Faura, Jefe del servicio de sociedad del conocimiento. Generalitat de Cataluña.
10 cosas que un Ayuntamiento debe saber para comunicarse en Redes SocialesMayte Vañó Sempere
10 consejos para la comunicación de Ayuntamientos en Redes Sociales. Píldora formativa participante en el proyecto del departamento de Formación de la Diputación de Alicante "Las 10 cosas que debes saber" http://blog.formacion.diputacionalicante.es/2015/05/cuando-las-ideas-se-vuelven-realidades.html
Redes sociales para transformar la Administración públicaJordi Graells
Sesión de presentación para la Secretaria de Estado de Comunicación, Gabinete de la Presidencia del Gobierno. La Moncloa: Madrid, 16 de octubre de 2012
La digitalización de una organización no consiste sólo en aprovechar los avances de la tecnología sino que se trata de adaptarse al nuevo entorno digital. Pero, ¿por dónde empezar? ¿Qué están haciendo otros? ¿Qué beneficios tiene la transformación digital para mi empresa?
Los Nuevos Discursos Digitales y el Periodismo
Diplomado de Periodismo Digital entre EL UNIVERSAL y el Tec de Monterrey Conferencia Magistral, Dolors Reig Hernández.
Presentación de Dolors Reig en el evento "Metodología de Social Business Media para la Gestión del Conocimiento" celebrado en el Hotel Radisson de Madrid, el 25 de marzo de 2010.
Uno de los grandes focos de preocupación en el ecosistema social media es la presencia de contenidos ofensivos, discriminatorios o violentos que se dirigen a distintos colectivos. La diversidad de formas de manifestación hacen complicado su legislación y también control, argumentando además que medidas para limitarlo pueden llevar a coartar la Libertad de expresión o la censura. Es necesario un ejercicio de responsabilidad que limite la visibilidad de estos mensajes y conocer mecanismos de protección para los usuarios afectados por un problema que hunde sus raíces en cuestiones que van más allá del desarrollo tecnológico.
En este webinar hablaremos sobre los principales elementos de dinamización del trabajo online, la sabiduría de los grupos; compartiremos algunos consejos para hacer presentaciones online efectivas y analizaremos las principales características de la comunicación actual (joven, online). Más en https://dreig.eu
En temps de canvi ens plantegem com la personalització, l´increment del contacte amb el professor a través de les tutories, les flipped classrooms, poden ser la clau d´una educació postpandèmia que ens millori. També és el moment de la integració de les xarxes socials a les aules: els entorns personals d´aprenentatge com element de les tecnologies enteses com a mecanismes d´empoderament i participació, són elements clau, també, d´aquest canvi.
Por fin y gracias a los contenidos abundantes en Internet, a los entornos personales de aprendizaje pero sobre todo a la especial interacción entre personas (profesores y alumnos, alumnos y alumnos, profesores y profesores), del aprendizaje, extendiendo a través de los mecanismos de comunicación virtual el concepto ahora central de tutoría, podemos empezar a hablar de una nueva educación, a la que podemos llamar si pensamos en esa personalización, ya, realmente, Educación 3.0. Tutorías, personalización e Identidad conectada.., apostamos porque sí, es su Momento.
Escuela y educación post-pandemia, lo que viene en educación. Propuestas para una educación mejor de la mano de las tecnologías y con el pretexto del aislamiento social durante el Covid19
Problemas y soluciones de la Internet actual, 30 años después. Deepfakes, fakes, Burbujas informativas, Echo chambers, Aislamiento, Trashtubing, Privacidad, medio ambiente, entre otros. Blockchain, educación, entre otros como soluciones.posibles.
43è Espai de Gestió del Coneixement. Internet, 25 anys després (27 de gener de 2020). 43è Espai de Gestió del Coneixement
Internet ha suposat una evolució en aspectes trascendentals per la humanitat, como ho són la sociabilitat, l’organització entre persones o la llibertat. A més de destacar aquests aspectes, parlarem durant la ponència d’algunes de les problemàtiques de la societat postdigital, tal com la desconnexió entre els entorns de joves i adults (nàufrags digitals), els continguts escombraria (trashtubing), les notícies falses, les bombolles informatives, el pànic a la desconnexió, la dependència de les gratificacions més immediates o la insensibilització envers els problemes que no ens són propis. Destacarem, per últim, quines estratègies podem desenvolupar per intentar minimitzar tots aquests efectes.
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
Analizamos las principales características culturales, en valores, cognitivas, sociales, de los denominados genZ y cómo potenciar sus potencialidades en las aulas. Educación 2.0, Gamificación, Transmedia, Realidad virtual, Flipped Classrooms. Proponemos formar a los antes alumnos - ahora participantes para una utilización ética de los medios sociales que cambie el mundo a mejor. Trashtubing vs. Goldtubing, los influencers que de verdad queremos.
Recopilación de estudios acerca de las diferencias entre generación Y y generación Z, con objetivos educativos, de marketing, social media, psicología del consumidor, sociología, psicología social
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
8. ¿Qué es la web 2.0?
“…Una segunda generación de Web basada en
comunidades de usuarios y una gama especial
de servicios, como las redes sociales, los blogs,
los wikis o las folcsonomías, que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil de
información entre los usuarios.
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
9. Ámbitos
• Educación 2.0 – Aprendizaje informal, P2P, comunidades
(Escuela, Universidad 2.0)
• Periodismo 2.0 – Periodismo ciudadano, información
personalizada (rss) independiente de marcas
• Política 2.0 – Participación ciudadana
• Empresa 2.0 – Horizontalización de jerarquías, gestión del
conocimiento, confianza al consumidor. Empresa Abierta.
• Márketing 2.0 – Medios sociales
• Sanidad 2.0
• Trabajo 2.0
• Comunicación 2.0
11. LAS RELACIONES: WEB SOCIAL
• “Al ver todas las recompensas inmediatas y emergentes que
puedes obtener compartiendo, es posible que llegues a darte
cuenta de que te has olvidado de los derechos de autor y el
“Todos los derechos reservados”. Estarás demasiado ocupado
disfrutando del compartir como para preocuparte de quién te
copia. La nueva fórmula económica es: cuanta más gente
remixe tus obras, más obtendrás a cambio”.
Isaac Mao, “Sharism”.
14. CONOCIMIENTO: Sociedad del conocimiento
- Redes de intereses:
Aprendizaje colaborativo, Inteligencia
colectiva, “Sharismo”.
-Contenido, medios generados por el usuario:
Blogs, Wikis, Microblogging
-Bookmarking: Delicious
15. -Bookmarking:
Folksonomía : se basa
en el tag. Es el sistema
típico de servicios
como delicious, diigo, La folksonomía es una taxonomía
(un sistema de clasificación)
flickr, etc... de la
compartida – SOCIAL
mayoría de servicios
significa literalmente
“2.0”. quot;clasificación gestionada por el
pueblo (o democrática)quot;.
16. Identidad digital:
CONOCIMIENTO: Sociedad
Identitat digital
coneixement Pública, distribuida.
RELACIONES: LAS REDES SOCIALES “La construcción de identidad
implica el triple desafío (y
riesgo) de confiar en uno
mismo, en otros y también
en la sociedad” Zigmunt
Bauman “Identidad”.
19. • Multiformato, creatividad, Remezcla,
Multimedia
• Crowdsourcing: Intercreatividad, “The wiki way” Sabiduría
Multitudes
• Espíritu “hacker”
• Filosofía “Open Source” y GNU.
• Comunidades de aprendizaje
• Co-working
20. Lectores de Feeds, Sindicación, RSS
Ahora:
La información fluye,
Antes:
las fuentes se
Había que
reproducen, la
buscar al
información nos llega.
información
23. ECONOMÍA: Sociedad de la conversación
UGC: Prosumidores
• Los perdedores ponían en marcha websites. Los ganadores, comunidades vibrantes.
• Los perdedores construyen jardines vallados. Los ganadores, plazas públicas.
• Los perdedores innovaban de forma interna. Los ganadores innovaban con sus usuarios.
• Los perdedores guardaban celosamente sus datos y interfaces de software, los ganadores los
comparten con todo el mundo. Pàg. 38, Wikinomics
Segmentación La larga cola: un mercado con intereses y gustos cada vez
más fragmentados.
Si el 80% de las ganancias son para el 20% de las empresas y el 80% restante se
queda solo con el 20% de los usuarios, aún con escaso consumo y mercados
pequeños, este 20% puede generar grandes negocios de nicho.
Mercados como Conversaciones: Cluetrain manifesto
24. Se trataría, así, de un fenómeno social en
relación a la creación y distribución de
contenidos en Internet, caracterizado por la
comunicación abierta, la descentralización de
la autoridad, la libertad de compartir y usar,
en un contexto que trata las relaciones
humanas y económicas como conversaciones
30. Enlazar datos, no páginas, enlazarlo todo.
La internet de las
cosas: frente al grafo
social centrado en los
documentos propuesto
por la web 2.0, entre
personas, el Grafo
Global Gigante (GGG)
propuesto por Tim
Berners-Lee sitúa la
importancia de la web
en las cosas, en los
contenidos,
independientemente
de la fuente.
31. EVOLUCIÓN DE LA WEB ¿singularidad?
CALIDAD
YO - PERSONALIZACIÓN
NOSOTROS - DISTRIBUCIÓN
ELLOS - CENTRALITZACIÓN
Usuario
Desarrollador
QUANTITAT