Este documento es una reflexión personal sobre un módulo de ciencias. La autora expresa que inicialmente no estaba muy interesada en el módulo, pero que el profesor y la profesora lograron motivarla con su entusiasmo. El módulo le enseñó estrategias para que los estudiantes aprendan de manera autónoma y le ayudó a actualizar su conocimiento del currículo. Al terminar, la autora siente que mejoró su dominio de los contenidos científicos y aprendió nuevas estrategias de ense

1. Reflexión personal del modulo de ciencias
Al comenzar este modulo de ciencias reconozco que no estaba con la mejor disposición, sentía que
no tenía sentido seguir si no estaba cómoda, pero me fui cautivando cada sábado, principalmente
con la energía y alegría del profesor Adrian, me contagiaba el tremendo deseo de entrega de la
profesora y fue un minuto en el que me deje maravillar por cada clase y le puse un titulo a mis días
sábados “autonomía y diferenciación”
Este módulo me ayudo a pensar en que estrategias usar para ayudar a los estudiantes a ir
haciendo su aprendizaje de manera autónoma. A pensar en qué documentos de apoyo se pueden
crear para contribuir el proceso de aprendizaje.
Fue un modulo tan cercano a mi quehacer diario como docente, con los contenidos cercanos a los
cursos que trabajo, con un constante aprendizaje del currículo actualizado.
El desafío de enfrentarnos al trabajo con la tecnología fue un tremendo impulso para procurar
cada día buscar metodologías y estrategias en el diseño de mis clases buscando siempre la
motivación de los estudiantes y no es solo en el papel, sino en la práctica diaria.
Uno de los momentos que me encanto fue ver las niñitas dándonos clases de cómo utilizar los
recursos tecnológicos.
Al termino de este modulo de ciencias puedo decir que:
*Un mayor dominio de los contenidos de la asignatura
*El reconocimiento de la necesidad de contar con un método en el desarrollo del conocimiento
científico.
*El conocimiento de muchas estrategias de enseñanza que se proponen en los materiales
didácticos que cuento (blogs del curso) para utilizarlos con mayor eficacia en la planeación de mis
clases y en la evaluación de mis alumnos.
Por último me quedo con deseos de aprender más y utilizar con mayor autonomía los recursos
tecnológicos, pero me llevo la gran satisfacción que este es el primer paso para seguir avanzando y
lograr hacer todas mis clases motivadoras, donde mis estudiantes sean constructores de su propio
aprendizaje.