Aquí expondré una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional y mundial, mi rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación de los procesos pedagógicos mediados por la tecnología.

1. REFLEXION ANALITICA TIC
A continuación presento una reflexión analítica y
argumentada en la cual voy a expresar lo aprendido
durante las cuatro semanas del curso. Aquí expondré una
reflexión analítica y argumentada de la educación nacional
y mundial, mi rol como maestro y el rol de la pedagogía, la
didáctica, el currículo y la evaluación de los procesos
pedagógicos mediados por la tecnología.
TRUDY YAMILE IBARRA CÁCERES

2.  Mientras que la tecnología de la información y la
comunicación (TIC) no es una panacea para
todos los problemas de la educación, las
tecnologías de hoy en día son herramientas
esenciales para la enseñanza y el aprendizaje.
Para utilizar estas herramientas de manera eficaz
y eficiente, los profesores necesitan visiones del
potencial de las tecnologías, las oportunidades
para aplicarlas, la capacitación y el apoyo justo a
tiempo, y el tiempo para experimentar. Sólo
entonces pueden ser informados y seguros de los
maestros en el uso de nuevas tecnologías

3.  La enseñanza se está convirtiendo en una de las profesiones más
difíciles en nuestra sociedad donde el conocimiento se está
expandiendo rápidamente y en gran parte está disponible para
los estudiantes, así como maestros al mismo tiempo. Como los
nuevos conceptos de aprendizaje han evolucionado, se espera
que los docentes para facilitar el aprendizaje y hacerlo
significativo para los alumnos individuales y no sólo para
proporcionar conocimientos y habilidades.
 Los avances modernos de las tecnologías innovadoras han
aportado nuevas posibilidades a las profesiones de
enseñanza, pero al mismo tiempo han puesto más exigencias a
los maestros para aprender a utilizar estas nuevas tecnologías en
la enseñanza. Estos desafíos piden a reciclar a los profesores
continuamente a sí mismos y adquirir nuevos conocimientos y
habilidades, mientras que el mantenimiento de sus puestos de
trabajo. Entonces, ¿qué se puede hacer para ayudar a los
maestros frente a estos desafíos?

4.  Hoy en día, una variedad de las TIC puede facilitar no
sólo la entrega de la instrucción, sino también el
proceso de aprendizaje en sí. Por otra parte, las TIC
pueden promover la colaboración y la creación de
redes en la educación y el desarrollo profesional
internacional. Hay una gama de opciones de las TIC -
de videoconferencia a través de distribución de
contenido multimedia a los sitios web - que se puede
utilizar para cumplir con los desafíos que enfrentan
los maestros en la actualidad. De hecho, ha habido
una creciente evidencia de que las TIC puede ser
capaz de llegar a formas más flexibles y efectivas
para el desarrollo profesional permanente para los
profesores de hoy en día.

5.  Debido a un rápido desarrollo de las
TIC, especialmente Internet, la formación
inicial del profesorado tradicional, así como
las instituciones de formación continua
inservice en todo el mundo están
experimentando un rápido cambio en la
estructura y el contenido de su formación y
métodos de entrega de sus cursos. Sin
embargo, la combinación de las nuevas
tecnologías con la pedagogía efectiva se ha
convertido en una tarea de enormes
proporciones, tanto para teacher formación
inicial y formación en servicio.

6.  Las investigaciones indican que las TIC pueden cambiar la
forma en que los maestros enseñan y es especialmente útil
en el apoyo a enfoques más centrados en los estudiantes
de la enseñanza y en el desarrollo de las habilidades de
orden superior y la promoción de actividades de
colaboración (Haddad, 2003). Reconociendo la importancia
de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, la mayoría de
los países del mundo se han proporcionado formación del
profesorado las TIC en una variedad de formas y grados.
 A pesar de que muchos maestros reportan que no han
tenido una formación adecuada para que se preparen para
utilizar la tecnología de manera efectiva en la enseñanza y
el aprendizaje, parece que hay varias iniciativas en todo el
mundo en el que los países están usando eficazmente la
tecnología para capacitar a los maestros, y / o son la
formación de profesores a utilizar la tecnología como
herramientas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.