Martha tomó un curso de Evaluación para el Aprendizaje y aprendió más sobre los instrumentos para evaluar a los estudiantes. Ella aplicó lo que aprendió en prácticas y su tutora elogió sus excelentes instrumentos de evaluación. Martha considera que el curso estuvo bien estructurado y cubrió temas significativos que fueron útiles para su formación como maestra.

1. Reflexión del curso
Martha Galilea Barceló Vargas
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Al inicio del curso, tenía una perspectiva de que solo hablarían sobre
Instrumentos, como evaluar, qué evaluar para qué evaluar, pero mis
expectativas fueron superadas hoy conozco más sobre los instrumentos
que puedo usar para evaluar a los alumnos.
Durante el desarrollo del curso de Evaluación para el aprendizaje se
lograron una gran variedad de aprendizajes significativos, mismos que iban
siendo aplicados en inmersiones, generalmente creo que esta fue un curso
que enriqueció mucho en mi formación como maestro, pues aprendí
cómo redactar una evaluación, qué incluir en la evaluación y también
conocí nuevos instrumentos de evaluación. Estos fueron utilizados durante
la práctica y facilitaron mucho el trabajo al momento de tener que evaluar
a los alumnos.
Me enorgullece el poder haber llevado el curso, ya que con la nueva
reforma en la cual estamos llevando los alumnos de 4° semestre, es
sumamente impórtate para nuestra formación.
Algo que logró estar feliz y orgullosa, es el hecho de que mi maestra tutora
en las observaciones me felicitara por los excelentes instrumentos de
evaluación, en ese momento me dije a mi misma que ha valido la pena
todo los saberes aprendidos y aplicados de este curso.

2. Reflexión del curso
Martha Galilea Barceló Vargas
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Desde mi perspectiva el curso estuvo muy bien estructurado, desde las
estrategias implementadas y el manejo del tiempo, el cual la maestra
facilitadora supo manejar correctamente, hubo demasiados
contratiempos pero este no fue motivo para que no se cumplieran los
aprendizajes esperados. Todos los temas que abarcamos en este curso
fueron de gran enseñanza- aprendizaje y sobre todo significativo.
Considero que influye también la preparación y flexibilidad de la docente,
la diversidad de estrategias y las actividades que implementa en el grupo.