Las reformas educacionales chilenas más importantes desde 1830 hasta 2010 incluyen: 1) La constitución de 1833 estableció la educación como responsabilidad del estado y creó la Superintendencia de Educación Pública. 2) La ley de 1860 hizo obligatoria la educación primaria gratuita para niños y niñas. 3) La ley de 1920 extendió la educación primaria obligatoria a 4 años e hizo responsables a los padres de enviar a sus hijos a la escuela. 4) La reforma de

1. Reformas educacionales chilenas desde 1830, 1860,1920,
1965,1990,2000 y 2010
Nombre: Katherine Silva Rañiman.
Profesora: María Elena Mellado.
Carrera: pedagogía en básica con mención.
Asignatura: fundamentos de la educación básica.

2. Reformas educacionales chilenas
1830: Es la constitución de 1860: instrucción primaria 1920: Ley de educación 1965: reforma de la
1833 se presentan principios de gratuita. primaria obligatoria. constitución.
la educación.
La constitución fue redactada Se promulgó en el último año Se promulgó el 26 de agosto de Se promulga en el gobierno de
por Mariano Egaña. de presidencia de Manuel 1920 y determino que la Eduardo Frei Montalva.
Montt, más exactamente el 24 educación primaria es
Y se establece que “la de noviembre. De 1860, obligatoria, el estado protegerá En la que se establece el
educación es una atención asumiendo después José y la municipalidad es gratuita, aumento de la enseñanza
preferente del estado”. Joaquín Pérez, se promulga la aunque sea solamente por 4 obligatoria a 8 años.
Se crea la Ley de Instrucción Primaria, años.
superintendencia de sistema público de enseñanza La educción básica pasa a tener
educación pública, con elemental y regula sector La responsabilidad cae 2 años más, queda con 8 años y
el objetivo de privado, bajo los principios de en los padres y tutores. la educción media pasa a tener 4
inspeccionar la gratuidad y dirección estatal. Y si no se lleva a cabo años y sigue siendo obligatoria
educación de los esta medida ellos y gratuita.
establecimientos Donde el estado asume recibirán sanciones por
educacionales. la dirección principal el estado que son: En la cual se pretendía
de la educación amonestaciones lograr una
La educación pasa a primaria, donde el verbales, multas y democratización de la
manos del estado para garantiza la gratuidad sanciones penales. enseñanza para dar
que brinde cuidado y de la enseñanza oportunidades a todos
promover el desarrollo primaria para uno y La educación primaria los ciudadanos, libertad
de la enseñanza. otro sexo, a cargo del está a cargo del y un mejor nivel de vida.
gasto fiscal estatal y ministerio de instrucción
La municipalidad tiene municipal. pública. Una reforma cualitativa
la misión de proteger y de la educación que
promover la enseñanza Se establece que el El curriculum de las abordara la elaboración
de cualquier localidad estado dará instrucción escuelas se extiende a de nuevos planes y

3. del país. primaria gratuita a diversas materias tales programas de estudio y
todos que estén en como: idioma patriota, la selección de métodos
Otorga la autorización condición de recibirla. higiene, ejercicios activos de aprendizaje.
de nuevas escuelas, se gimnásticos y militares,
pueden becar a los En cada departamento entre otros. Un incremento
alumnos. debe existir una escuela considerable de
de niños y otra de niñas Cada comuna tendría matriculas en orden a
El 18 de enero de 1842, por cada 200 una junta especial obtener un aumento de
con el ministro de habitantes. encargada del censo y 220.000 alumnos más en
instrucción pública, matricula escolares y de 1965 que estaban fuera
Manuel Montt, se dicta Las escuelas se la certificación de las del sistema escolar
el decreto que crea la dividirán en sanciones, los alcaldes
Escuela normal de elementales y están encargados de Se crean 2500 escuelas
preceptoras. superiores. En las establecer las sanciones. más para el país,
elementales habría promover la enseñanza.
Se crea la universidad escuelas para hombres Se nota una gran
de Chile para la y otra para mujeres. diferencia entre los Hubo aumento en las
educación pública en salarios de un profesor matriculas de los
1842, fue uno de los - En las escuelas elementales de la educación primaria establecimientos.
aportes más relevantes se enseñara a leer y escribir en con la del profesor de la
para la construcción de el idioma patrio, la aritmética enseñanza secundaria. Se inauguro el instituto
un estado docente. práctica y el sistema de pesos y de Capacitación
Aportando un gran medidas, enmarcados en una Se sumaron más profesional.
conocimiento para la doctrina y moral cristina autoridades
especialización de fiscalizadoras, lo que Se aumentaron las
docentes y se convirtió . -En las escuelas provoco un aumento en entregas de raciones de
en uno de los centros de superiores, se les enseñara: el aparato del estatal y el alimentos para los
intelectualidad más gramática castellana, presupuesto de esta alumnos sin excepción.
importantes del siglo aritmética, dibujo lineal, rama. Esto trajo consigo
XIX. geografía, historia de Chile, la un aumento de escuelas Realización de curso de
constitución política del nuevas, entrega de perfeccionamiento del

4. También se enviaban estado. No obstante en los materiales escolares y magisterio para los
socorros, recompensas o colegios para las mujeres se mobiliarios y una mayor profesores de básica y
pensiones a profesores reemplazara el dibujo lineal y vigilancia provincial y media.
del sector público o la enseñanza de la constitución comunal de la enseñanza
particular y promover política por economía que el estado debe En el gobierno de Eduardo Frei
expediciones científicas. domestica, bordado, costura y proteger. Montalva adopta una política de
demás de labores de aguja. conceder a la educación como
El desarrollo de la educación 1954 creación de la primera prioridad nacional,
pública y la incipiente *Las escuelas privadas Junaeb (ley 15.720). debido a que es un programa de
democratización se convertía recibirán inspección estatal. desarrollo social económico y
en tierra fértil para los sectores Los gastos de la instrucción Instalaciones de Plan cultural del país.
liberales. primaria consideraran los Nacional de 1966 comisión de
salarios de los preceptores y edificaciones escolares material didáctico.
1826 creación de la ayudantes (15.676). Creación de colegios
junta de instrucción. Universitarios
1879 Ley de educación 1959 declaración de los Regionales de Chillan.
1846 se crea el cargo de Secundaria y Superior. derechos del niño.
visitadores de escuelas. Creación de la junaeben
1889 fundación del 1960 se crean los 1964 por la Ley Nº
1848 crean las escuelas instituto pedagógico colegios universitarios 15.720.
de artes y oficios. dedicada a la formación de Temuco.
de profesores de Creación de la junjien
secundaria. 1970 por la Ley N°
17.301.
1973 Golpe de estado.

5. Durante el gobierno militar y hasta 1990. 2000 2010 ley general de la educación.
Antes de la partida del gobierno militar, la Esta reforma está relacionada con tres Se promulga en el gobierno de
Junta Militar dicta dos leyes de gran gobiernos con el de Michel Bachelet, Sebastián Piñera Echeñique.
importancia para la educación chilena que Eduardo Frei y Ricardo lagos.
son. En la cual se sustituye la Ley orgánica
La Ley N° 18.956, que reestructura En la que se inician diversos cambios a la constitucional de enseñanza (loce), por
el Ministerio 8 de marzo del 1990. educación, como el inicio de la jornada
la Ley general de la educación (lge).
completa (jec), la reforma curricular, la
Dispone que el ministerio de intensificación de los programas de
mejoramiento y el fortalecimiento de la Sustitución del consejo superior
educación será el continuador legal
del Ministerio de Educación formación docente. de educación por el consejo
Pública. Además se elimina la nacional de educación que estará
superintendencia y se crea la Eduardo Frei Ruiz Tagle (1996- a cargo de definir el currículo,
División de Planificación y 2000): los estándares de calidad y la
Presupuesto, que se encargara de evaluación de los distintos
asesorar, estudiar y proponer Proporciona una formación de sectores educativos.
políticas, planes y programas para calidad para todos.
la enseñanza. Se genera un mecanismo para
Reforma la educación media y la contar con un sistema de
La dirección General de Educación diversifica. evaluación de calidad de la
es remplazada por la División de educación. Promueve una
educación general que es definida Aumenta la inversión educacional,
transparencia en el sistema
como una unidad técnico- tanto pública como privada, junto
normativa para el desarrollo de la con impulsar la modernización educativo.
educación pre-básica, primaria y educacional.
media en sus correspondientes Libertad de enseñanza, se refiere
modalidades, además se debe velar Reforma curricular, nuevos modelos a que los padres podrán elegir
por un mejoramiento educativo para enseñar y aprender para el donde serán educados sus hijos.
formal. futuro.
El establecimiento educacional
La ley N°18.962 La Ley orgánica Renovación pedagógica, apoyo con puede optar hacer reconocido

6. constitucional de enseñanza (loce) nuevos materiales de enseñanza. oficialmente por el estado, pero
10 de marzo de1990, se deberá cumplir con los
establecenlos requisitos para los Desarrollo profesional de los requerimientos exigidos por el
niveles de enseñanza básica y docentes, apoyo y estímulos para gobierno.
media. fomentar el desarrollo.
En los que se plantea para cada Le da un rol de gran importancia
Jornada escolar completa, más
nivel de enseñanza: a las parvularias y los jardines
tiempo para el aprendizaje.
infantiles. Y consagra el nivel
Educación Pre- básica: no Ricardo lagos escobar (2000-2006): parvulario.
constituye un requisito obligatorio
para la enseñanza básica, y su En el 2003 la enseñanza pasa a ser Crea la agencia de calidad de la
propósito es favorecer de manera obligatoria y gratuita por los 12 educación.
sistemática, oportuna y eficiente, años de escolarización.
aprendizajes relevantes y Se actualiza el currículo en tres
significativos. Inicio de programa liceos para aspectos fundamentales tales
todos. Fin mece media. como: modernización del
Enseñanza básica: se busca
desarrollar la personalidad del currículo, flexibilidad y
Creando instancia de cobertura de poblaciones
alumno, y su capacitación para su
reforzamientos y capacitación para específicas, y calificación de
vinculación e integración activa a
los alumnos.
su medio social. La edad mínima certificados de competencias.
2004, Se cambia la prueba de
de ingreso será de seis años.
actitud académica por la prueba de
selección múltiple (psu). Nuevas evaluaciones y más
Enseñanza media: se pretende el frecuentes. Simce de Educación
perfeccionamiento como persona, Física, de inglés, de Tecnologías.
Promueve la oportunidad de la
que asume responsable sus
enseñanza superior, con créditos
compromisos con la familia,
para los alumnos de las Se realizará SIMCE en 2do, 4to,
comunidad, la cultura y el
universidades de los rectores. 6to, 8vo Básico y en 2do Medio.
desarrollo nacional. La edad
máxima de ingreso será a los
Desarrollo un gran aporte Cambio curricular para
dieciocho años.

7. tecnológico para la enseñanza. fortalecer el aprendizaje de
Se promueve la descentralización nuestros niños: 1.300 horas más
de las funciones del ministerio de Michelle Bachelet (2006-2009): de Lectura y Matemática en toda
la educación en secretarias de la vida escolar, este aumento
regionales ministeriales y en Aumento de raciones contempla desde 1º Básico hasta
departamentos provinciales de la alimentaciones.
2º Medio. Se disminuirá las
educación. Mejoras de infraestructuras.
horas de historia y tecnología.
1992 Inicio programas mece Pase escolar las 24 horas de la
básica, enlaces, educación rural, p- semana (tarjeta nacional Eliminar las diferencias entre
900. estudiantil). universidades privadas y
públicas.
1993 Inicio de financiamiento Prácticas bonificadas.
compartido. Beca completa para cubrir la psu. Profesor: prueba inicia.
1996 Inicio de la jornada completa, Incentivos para estudiantes
comienzo de pasantías en el
Petitorio de la confech.
Vulnerables.
extranjero.
Decreto supremo n°40 marco Superintendencia de la educación.
curricular educación básica.
Fortalecimientos de las
1997 inicio del programa Municipalidades.
Montegrante.
Inicio del programa de formación Fortalece evaluación docente y
inicial docente. formación docente.
Fin de mece de básica.

8. Referencias bibliográficas:
-Inzuza, J. (2009), La construcción del derecho a la educación y la institucionalidad educativa en Chile. Programa EPE,
FACSO.Universidad de Chile.OPECH
- Soto, F. (2000).Historia de la educación chilena. Santiago de Chile. CPEIP
-Campos, F. (1960). Desarrollo educacional (1810-1960). Editorial Andrés Bello.1960
-MINEDUC (2005). Nivel de Educación Básica. Memoria 2004-2005. Políticas del período.