Este documento presenta un taller de actividades complementarias y de refuerzo en tecnología e informática para un estudiante de noveno grado. El taller incluye la creación de un mapa mental usando Xmind que relacione Internet, Movie Maker, Sketchup y Audacity, la edición de un video en Movie Maker sobre el uso responsable de Internet, la grabación de un audio en Audacity sobre hábitos de estudio, el diseño de una casa en 3D usando Sketchup, y la creación de un catálogo sobre alimentos saludables usando Publisher. El estudiante debe enviar

1. SER- SABER- HACER
INSTITUCIÓN EDUCATIVAFRAY JULIO TOBÓN BETANCUR
REGISTRO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE REFUERZO
TECNOLOGÍAE INFORMÁTICA_ 9°_TERCER PERIODO_2015
1. Usando XMIND, elabore un mapa mental relacionando coherentemente los
siguientes temas:
 INTERNET
 MOVIE MAKER
 SKETCHUP
 AUDACITY
2. Usando Movie Maker, edite un video o presentación donde usted intervenga
explicando sobre el uso responsable de la Internet y las redes sociales. (Mínimo 2
minutos)
3. Utilizando Audacity, grabe un audio donde usted hable sobre hábitos adecuados de
estudio. (Mínimo 2 minutos)
4. Usando Google Sketchup, diseñe la casa de sus sueños, en tercera dimensión.
5. Utilizando Publisher u otro programa diseñe un catálogo donde dé a conocer
características de alimentos saludables, incluya frutas y verduras.
NOTA:
 Envíe las evidencias de su trabajo a tecnofray2013@gmail.com
 LAS COPIAS TEXTUALES DE INTERNET ORIGINAN LA ANULACION
DEL TRABAJO, en caso de requerir algo textual debe usar las citas
bibliográficas.

2. ESTUDIANTE: ____________________________ EDUCADORA: OLGA GIRALDO ARIAS GRADO: NOVENO Septiembre 16 de 2015
FIRMAS: ESTUDIANTE: __________________________ ACUDIENTE: ______________________________ EDUCADORA: __________
DIFICULTADES E INSUFICIENCIAS COMPROMISOS Y ACTIVIDADES OBSERVACIONES DEL EDUCADOR
1. Se distrae fácilmente, no se concentra en
las explicaciones.
2. Le falta responsabilidad e interés en el
cumplimiento de las actividades y tareas
asignadas.
3. En el laboratorio de informática se le
dificulta concentrarse en las actividades
propuestas.
4. No sigue instrucciones en forma
adecuada para hacer procedimientos en
los programas y aplicaciones solicitadas
5. No presenta consultas, notas de clase y
otros documentos trabajados.
Leer y escuchar con atención las
instrucciones dadas, practicar nuevamente
los ejercicios propuestos, en el tercer periodo,
dejando evidencia digital y teórica.
Asumir con responsabilidad, interés y
entusiasmo todas las actividades y tareas
asignadas dentro del área. En el aula de
informática concentrarse sólo en los
programas que se pide.
Poner en práctica lo aprendido en años y
periodos anteriores para solucionar
problemas de la cotidianidad.
Concentrarse y participar activamente de las
clases, haciendo aportes pertinentes.
DESARROLLAR EL TALLER ADJUNTO A
ESTE FORMATO.
Las siguientes son las fechas en que
debe presentarse a reforzar:
Octubre 20, HORA: 1:40p.m. Recepción,
sustentación y evaluación del trabajo.
NOTA: No olvide traer este formato
debidamente firmado por usted y por su
acudiente