Este documento describe una dinámica de grupo llamada "Rejilla" que se utiliza para aprovechar los conocimientos y experiencias de los miembros del grupo. La dinámica divide al grupo en subgrupos numerados que rotan para que cada persona participe en dos equipos y conozca toda la información. El objetivo es que todos analicen, sinteticen y compartan información en poco tiempo.

1. DESCRIPCIÓN La dinámica consiste en que la información que se comunica a un grupo se extienda hacia a todos los miembros Cada elemento del equipo debe tener claro el comentario que hizo el grupo. Al utilizar esta técnica se logra que el grupo obtenga mayor información en el menor tiempo posible. Se aprende a analizar, sintetizar y compartir la información.

2. OBJETIVO Aprovechar los conocimientos y las experiencias de las personas con diferentes formaciones. REJILLA

3. TAMAÑO Y COLOCACIÓN DEL GRUPO El grupo se divide en equipos, según el numero de personas o según la extensión del tema seleccionado. TIEMPO Una hora dividida en dos sesiones de 30 minutos. REJILLA

4. DESARROLLO El coordinar expone el tema o el problema que se va a tratar. El grupo se divide en subgrupos, en lo que se numera cada uno de sus miembros. El primer paso de la numeración es vertical; el segundo horizontal, de tal forma que cada elemento participe en dos equipos. El instructor prepara el material que se va a estudiar procurando tener el material para el equipo. Divide el texto en partes conforme el numero de equipos. El instructor explica a los participantes de que forma quedan organizados. En un primer tiempo los formados horizontales y luego los verticales. El instructor aclara que no se trata de discutir el material, si no de entender la información que contiene. (todos participan). Se elaborara un resumen. Cada equipo trabajara la parte correspondiente. (tiempo). De esta manera quedara un participante del equipo anterior. En el segundo tiempo, cada participante comunica al nuevo equipo la parte del material que estudio, de modo que todos conozcan el material completo. Después, uno de los equipos que se formaron en horizontal, da la visión general de la información obtenida. El instructor hace hincapié en los aspectos que se consideren importante. Se procede al análisis de la información.

5. VENTAJAS Se aprovechan los conocimientos y las experiencias de los participantes. Es posible evaluar la participación de cada miembro. Se fortalecen las habilidades de análisis y síntesis, así como la habilidad de escuchar y de expresarse verbalmente. Es excelente para manejar temas de opinión. Se obtiene abundante informacion en poco tiempo. DESVENTAJAS La sesión puede ser aburrida si el tema no ofrece posibilidad de criticar. La participación puede decaer si los temas por discutir son sencillos o complejos. Todos los participantes deben conocer el tema para poder opinar. Si no se tiene la experiencia el instructor puede perder el control del grupo.

6. REJILLA A B C 1 ANA GERARDO IVAN 2 JESUS SANTIAGO JUSTO 3 JOSE LUIS SILVERIO ROMAN 4 RAFAEL JESUS FERNANDO