Una idea para trabajar con mis estudiantes

1. NOMBRE PROYECTO INTEGRADO:
GRADO 1º.
PERIODO: 1º FECHA: TOPICO
GENERADOR: Familia
No. ESTRATEGIAS ACTIVIDADES TEMAS
(Plan de
área)
MATERIALES AREA(S) ACTIVIDADES
DE
EVALUACION
1.0 Descubriendo
mi árbol
genealógico
-Video sobre el árbol genealógico.
-Consultar a mamá, papá y abuelos sobre
nuestro origen
-Recolección de información acerca de
nuestros parientes
-Construcción del árbol genealógico de
cada uno.
-Entrevista a mamá y papá: ¿Cómo se
conocieron? ¿Cómo se formó nuestra
familia?
-Dibujo (tipo historieta muda) de la
secuencia de eventos de cómo se formó
mi familia(antes se debe explicar qué es
una historieta muda y presentar
ejemplos)
-Estructura
-Mamá y
papá viven
del amor de
Dios
-Secuencia
de eventos
-Historieta
-Coloreado y
decorado
-video
-ejemplos de
historietas
(fotocopias)
-Colores
-Papel seda
-Hojas de
block
- Cartulina
-Sociales
-Religión
-
Matemáticas
-Artística
-Castellano
2.0 Identificando
las
características
de mi familia
-Socializar, quiénes y cuántos son los
integrantes de mi familia( Numbers 1 to
10)
-Hacer un collage
-Describir las características tanto físicas
como de personalidad de cada uno de los
integrantes de mi familia
-Entrevista y socialización sobre la religión
que practica mi familia
-Lectura de cuento “la mejor familia del
mundo”
-Consulta y socialización sobre los
-Integrantes
-Descripción
-Religión que
practica mi
familia
-Valores que
se
promueven
en mi familia
-Collage
-Numbers 1
to 10
-Libro de
ingles
-Video del
cuento
-
Presentación
power point
-fotocopias
-Sociales
-Castellano
-Religión
-Artística
-Ingles
-
Matemáticas
-Ética y
valores

2. principales valores que aprendo en mi
familia
-Lluvia de ideas: ¿Qué necesita una
familia para vivir?
-Presupuesto familiar: Consultar en casa
cuánto se va en cada aspecto
-Realizar comparaciones: sumas y restas
a partir del presupuesto
-Hacer diagramas de barras con la
información recolectada
-Presentación de imágenes sobre las
actividades que desarrollar cada miembro
de la familia.(rol y deberes de cada uno)
-Reflexión: ¿por qué es importante
colaborar? ¿Qué pasa si un miembro de la
familia no cumple con sus deberes?
-Recolección
de datos
-Diagrama de
barras
-Rol de cada
miembro de
la familia
-Derechos y
deberes
-Normas que
nos ayudan a
convivir
3.0 Comparando
mi familia con
las demás
-( video sobre los tipos de familia)
-Conversatorio y comparación de las
familias
-Presentación sobre los diferentes tipos de
vivienda(según el clima, el lugar y la
cantidad de miembros de la familia)
-Dibujo sobre la vivienda de cada
uno(pintura)
-My house
-Reflexiones sobre las diferentes
religiones y el respeto a cada una de ellas
-Video sobre las profesiones y oficios
- Dibujo: ¿qué hace papá y mamá?
-Identificación de la zonas de riesgo en mi
casa: Buscar posibles soluciones
-Lluvia de ideas: ¿Qué servicios utiliza mi
casa?
-Reflexión: El agua es vital para mi familia
-Lecturas acerca de la importancia y uso
adecuado del agua. Preguntas de
comprensión
-Tipos de
vivienda
-Tipos de
familia
-Zonas de
riesgo
-Profesiones
y oficios
-Importancia
del agua
-Uso del agua
-Videos
-
Presentación
power point
- Textos
sobre el agua
-Fotocopias
-Sociales
-Naturales
-Castellano

3. -Construcción de un manual sobre el
cuidado y uso del agua en mi casa.
4.0 Compartiendo
con mi familia
-Lectura de cuento sobre una familia que
practica el reciclaje juntos ( las
actividades que se realizan en familia)
-Socialización de actividades propias de
cada familia
-Realizar dibujos tipo historieta para
hacer secuencia de eventos sobre alguna
actividad familiar
-Definir : anécdotas
-Lectura de diferentes anécdotas
-Recordar y socializar anécdotas
familiares
-Diferentes formas de comunicarme con
mi familia:
Cercana: Diálogo
Reflexión debo contarle a mis padres todo
lo que me suceda, así se pueden resolver
mejor los problemas
Lejana. La carta
Escribir una carta a os parientes lejanos.
-Actividades
en familia
-Anécdotas
familiares
-
Comunicación
familiar
La carta
-El reciclaje
-Cuentos -Sociales
-Desarrollo
humano
-Castellano
-Naturales