Este documento resume la relación entre genética y comportamiento. Explica que tanto los factores genéticos como ambientales juegan un papel importante en el desarrollo humano. Se enfoca en el síndrome de Turner, una condición genética que afecta principalmente a las mujeres y puede causar problemas de aprendizaje e interacción social. Finalmente, concluye que los nuevos avances en genética molecular y neurociencia pueden ayudar a comprender mejor cómo los genes y el ambiente interactúan para dar forma a la conducta.

1. Relacion Entre Genetica y comportamiento
Angie Mariela Mejia Martinez
Biologia
Corporacion Universitaria Iberoamericana
Psicologia
8 De Mayo Del 2020
angiemarmejia20@gmail.com

2. ¿QUÉ ES LA GENÉTICA?
Es la rama de la biología que estudia los mecanismos de herencia biológica entre
ellos se encuentra la genética que estudia el ADN, su composición, organización,
como es su estructura en genes los inicios de la genética se debe al monje Gregor
Mendel que fue la primera persona en decidir que los caracteres se heredaban de
manera independiente en sus famosos estudios con plantas de guisantes en el año
1865.

3. ¿QUE ES EL SINDROME DE TURNER?
El síndrome de Turner es una afección genética que solo afecta a las personas con genero femenino.
La dificultad de las personas que con síndrome de Turner para interactuar con sus pares es una
característica es ampliamente descripta en la literatura. En general presentan problemas para construir
nuevas relaciones, conformar y mantener relaciones de amistad y establecer pareja; pero una de sus
ventajas es que a la niña que se le diagnostica este síndrome, ayuda a su crecimiento esto se basa por
las hormonas del crecimiento.

4. RELACION ENTRE GENETICA Y
COMPORTAMIENTO
Durante los siglos pasados, tantos innatitas y ambientalistas trataron de demostrar el predominio y el
desarrollo humano; sin embargo las investigaciones de la actualidad intentan dar esas respuestas y
comprender a todos esos procesos involucrados en el desarrollo del ser humano, en los que requieren
modelos relacionales y interactivos, donde los factores genéticos y ambientales.
En la actualidad, una de los principales campos de las investigaciones en la psicología es la de
comportamiento, en donde han llegado a la conclusión de que las disciplinas de genética cuantitativa y
molecular han llegado que los genes juegan un papel importante en la conducta humana.
Los aportes mas interesantes al estudio del ambiente en el campo de la genética del comportamiento están
relacionadas con el impacto de las influencias ambientales no compartidas, las correlaciones entre los
genes y el ambiente, y las interacciones genotipoambiente, por ultimo la sensibilidad genética de los
individuos a determinadas condiciones ambientales.

5. Las interacciones entre los genes y el ambiente confiere a los individuos diferentes grados de
susceptibilidad en la aparición de una características determinada. La expresión diferencial de los
genes dependiendo del ambiente se denomina norma de reacción y alude a genes que pueden
expresarse de una manera diferente en distintos individuos, dependiendo del ambiente en que esos
individuos se desarrollen.
La genética molecular, determina atreves de estudios poblacionales (familiares, de gemelos, de
adopción y combinados) La heredabilidad de un carácter estimado a partir de valores fenotípicos,
observables. Las varianzas genéticas y ambientales entre individuos, sin identificar genes o
ambientes concretos, se han dado cuenta que los genes contribuyen a la variación poblacional de
caracteres Psicólogos.
El avance científico en este sentido aportara marcadores de ADN para identificar genotipos medibles,
que se utiliza para la comprensión de las vías que conectan los genes y las conducta.

7. ASPECTOS NEUROPSICOLOGOS EN EL
SÍNDROME DE TURNER: INTERACCIÓN
GENES-AMBIENTE
La literatura, dan a conocer aquellas mujeres que presentan el síndrome de Turner no presentan
dificultades en las habilidades verbales y las capacidades intelectuales, en ocasione solo el 10%
poseen ciertos grados de retraso mental o trastornos del lenguaje. Estas dificultades en los procesos
de aprendizaje lleva problemas hacia el funcionamiento ejecutivo, especialmente en la memoria de
trabajo y tareas que requieren control de la impulsividad y automonitoreo.
La amplia variabilidad en las características neuropsicológicas dentro de esta población impide
establecer un único perfil. Se consideran que si bien existe consenso en los reportes científicos, esto
no significa que todas las mujeres con síndrome de Turner van a expresar el mismo fenotipo o que
todas aquellas que tengan un perfil neuropsicológico similar tendrán grados comparables de
fortalezas y debilidades.

8. CONSIDERACIONES FINALES:
En conclusión, donde se da a conocer las particularidades genéticas, físicas y psicológicas que
expresan las mujeres que obtienen este síndrome, en las que afectan sus capacidades y calidad de sus
relaciones sociales.
Los mecanismos de riesgos ambiental como la falta de estimulación temprana, retraso en la inducción
puberal escaso apoyo social, experiencias educativas y familiares negativas. Las nuevas
investigaciones como es la genética molecular, la neuroimagen funcional y el estudio de la
bioquímica cerebral, así como la incorporación de equipos de trabajos como son los psicólogos,
pediatras, neurólogos, genetistas, docenes y padres.

9. BIBLIOGRAFÍA
• https://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
• https://kidshealth.org/es/teens/turner-esp.html