La Adolescencia y la religión
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Este documento discute la religión y la representación de Dios durante la adolescencia. Define la religión como un conjunto de lenguajes, sentimientos, conductas y símbolos relacionados con seres sobrenaturales. Explica que la religión involucra aspectos cognitivos, emocionales y afectivos. También cubre la elección religiosa durante la adolescencia, las dudas y crisis de fe que pueden ocurrir, y los tipos de conversión religiosa.
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Orígenes de la dinámica de grupo
La dinámica de grupo surgió a fines de los años 30 en Estados Unidos y creció rápidamente debido a las condiciones previas a la Segunda Guerra Mundial. Se basa en investigación experimental para obtener datos sobre la naturaleza de los grupos, su desarrollo e interacción con individuos y otras instituciones. A mediados de los 30, las ciencias sociales pudieron investigar grupos de forma útil al aclarar suposiciones sobre ellos y desarrollar técnicas, estableciendo la dinámica de grupo como un campo.
Psicologia Social
Este documento trata sobre la psicología social y su importancia en las organizaciones. Explica que la conducta de los trabajadores está influenciada por el clima organizacional y su percepción social del entorno laboral. Un buen clima organizacional y percepciones positivas aumentan la productividad, creatividad, innovación y participación, creando un ambiente armonioso. También resume brevemente la evolución histórica de la psicología social.
Grupos Humanos
El documento define un grupo como una pluralidad de personas que interactúan en un contexto dado. Explica que un grupo se caracteriza por la interdependencia entre sus miembros, normas compartidas, roles definidos y comunicación. Además, clasifica los grupos en primarios y derivados, y según su tamaño, interacción, intereses u organización. Finalmente, detalla diferentes formas de clasificarlos como por su formalidad, campo de aplicación y nivel de cooperación.
DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL DEL ADOLESCENTE
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Grupo operativo Pichon Riviere
En 3 oraciones:
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Religión
Este documento describe la religión en México. Resume que México tiene una alta población católica, aunque ha habido una disminución reciente. Las principales religiones son el catolicismo, protestantismo e islam. También describe las principales religiones practicadas a nivel estatal y cómo la religión católica ha influenciado la cultura mexicana, aunque existe más diversidad y discriminación religiosa en la actualidad.
Personalismo Comunitario - Mounier
El documento describe el personalismo comunitario y su principal exponente, Emmanuel Mounier. Explica que el personalismo surgió como reacción al colectivismo y al individualismo extremo, defendiendo la persona humana y sus relaciones comunitarias. Mounier fundó la revista Esprit para difundir estas ideas y escribió obras clave como Manifiesto al servicio del personalismo y ¿Qué es el personalismo? donde desarrolló esta filosofía centrada en liberar a la persona de alienaciones a través de la acción comunitaria.
Tema 3. Aportaciones Teóricas de Kurt Goldstein.
Material didáctico de la materia de enfoque humanista tema 3. Aportaciones teóricas de Kurt Goldstein.
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INTRODUCCION Y CONCLUSION DE PSICOLOGIA SOCIAL
La psicología social estudia científicamente cómo las personas piensan, influyen y se relacionan entre sí. Es una ciencia basada en el individuo y cómo reacciona a diferentes situaciones. Aplica métodos como la teoría, experimentación y exploración para analizar los comportamientos sociales y cogniciones de las personas en su entorno.
carls rogers mapa mental
Rogers proponía que los terapeutas deben ser auténticos y sinceros al trabajar con clientes individualmente, dejando de lado roles como "terapeuta". También sugería que los grupos pequeños pueden modificar actitudes hacia uno mismo y las relaciones con los demás. Finalmente, argumentaba que el comportamiento humano es intrínsecamente racional dado que el organismo actúa de manera ordenada y sutil para alcanzar objetivos, aunque mecanismos defensivos a veces nos impiden apreciar esta racionalidad.
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La Compañía de Jesús es un instituto religioso fundado por san Ignacio de Loyola en 1534 para difundir la fe católica a través de la educación y la predicación. Los jesuitas tuvieron un papel importante en la Contrarreforma y fundaron numerosas escuelas y universidades en Europa. También se expandieron misionalmente por todo el mundo, aunque sufrieron varias expulsiones y su supresión en 1773 antes de ser restaurados en 1814.
Psicología evolutiva religiosa
Este documento describe el estudio del desarrollo religioso desde la perspectiva de la psicología evolutiva. Explica que la experiencia religiosa se desarrolla a lo largo de la vida de una persona y analiza las distintas etapas de este desarrollo, desde la infancia hasta la edad adulta. Describe cómo los conceptos y actitudes religiosas cambian con la edad debido al desarrollo cognitivo y social del individuo. Además, analiza factores como la duda religiosa en la adolescencia y las diferentes formas en que
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Técnica de diagnóstico para lectura y análisis de situación grupal en cuanto a relaciones vinculares en la convivencia escolar, en el marco del Programa "AUTODISCIPLINA, NO VIOLENCIA".
Teoria de aprendizaje de carl rogers y la
La teoría de aprendizaje de Carl Rogers propone que el aprendizaje genuino involucra la mente, emociones y motivaciones del estudiante. El aprendizaje significativo se produce a través de experiencias directas que involucran al estudiante completamente y pueden cambiar su conducta y actitudes. Rogers también describió técnicas como escuchar activamente, reflejar sentimientos y pensamientos, y estar abierto a la experiencia para facilitar el aprendizaje y crecimiento personal.
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El reconstruccionismo
El documento habla sobre el Reconstruccionismo como una corriente filosófica educativa que busca "reconstruir" la sociedad resolviendo crisis culturales. Propone una educación que reinterprete valores occidentales a la luz de la ciencia. Según Brameld, el Reconstruccionismo promueve la reforma social democrática y reconstruye los fines de la educación considerando avances científicos sobre el comportamiento. La escuela debe ser puente entre la realidad y la sociedad ideal, apoyando la reconstrucción social.
La adolescencia ha sido considerada como un período crítico de desarrollo
El documento describe la adolescencia como un período de transición entre la niñez y la adultez que implica cambios físicos, psicológicos y sociales. Explica que la adolescencia conlleva una búsqueda de identidad y una etapa de confusión e incertidumbre. Además, detalla los principales cambios fisiológicos que ocurren durante la pubertad tanto en niñas como en niños.
Historia de la psicología social
La psicología social estudia las relaciones entre la estructura social y la dinámica de los individuos en grupos y organizaciones. Tiene como propósitos comprender y operar en grupos para mejorar las relaciones interpersonales. La psicología social surgió a finales del siglo XIX con raíces en el pensamiento europeo, y se divide en psicología social psicológica, cuyos autores principales fueron Lewin, Festinger y Allport, y psicología social sociológica, cuyos autores relevantes fueron Mead, S
Mapa conceptual de psicología social
Psicología Social
Grupos, influencia social, conformidad y minorías
Actitud, valores, perjuicio y estereotipos
Psicología comunitaria
Este documento describe la historia y principios de la psicología comunitaria. Resume los orígenes de esta rama de la psicología en la década de 1960 y explica que su objetivo principal es estudiar los factores psicosociales que permiten a los individuos controlar y ejercer poder sobre su ambiente individual y social. También resume algunos de los campos de aplicación de la psicología comunitaria como la intervención con la comunidad, familia e infancia, tercera edad, deficiencias y minorías sociales. Finalmente, menciona algunos mode
Religion en adolescentes
La religión juega un papel importante en el desarrollo de los adolescentes. La adolescencia es cuando los jóvenes pueden elegir su religión personal o convertirse en ateos. Existen diferentes tipos de grupos religiosos como los carismáticos, las comunidades de base y las sectas, cada uno con un impacto distinto en los jóvenes. La elección de un grupo influirá en las creencias y comportamientos de los adolescentes.
Religión y Jóvenes
La religión es importante para algunos jóvenes, pero otros no le dan importancia o se han alejado de ella. La mayoría de los encuestados practican el catolicismo, aunque muchos lo hacen por costumbre más que por convicción. Algunos jóvenes no practican ninguna religión porque sienten que no encaja en su vida o no le ven el sentido.
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Este documento resume las diferencias y similitudes entre la religión y la fe. Define la religión como un conjunto de creencias y prácticas sobre cuestiones existenciales, morales y sobrenaturales, mientras que define la fe como el conjunto de creencias de una persona o grupo. Explica que la fe es necesaria para adherirse a una religión, y que ambas comparten la creencia en una deidad, aunque la religión incluye también ritos y normas morales.
La religión
El documento resume los elementos comunes que comparten todas las religiones, incluyendo libros sagrados, doctrina, idea de Dios o dioses, comunidad de fe, símbolos, culto, ideas sobre el alma, normas morales, cosmogonías e historias antropológicas y festividades. Todas las religiones buscan explicar el origen del mundo y del hombre, y proveer una guía para la conducta a través de creencias, libros sagrados y prácticas de culto compartidas en comunidad.
Adolescencia Y Sexualida Dhabilidades Para Vida
La adolescencia es un periodo de cambios físicos, intelectuales y emocionales que conduce a la madurez. Incluye la búsqueda de identidad y autonomía, así como el desarrollo de la sexualidad, que abarca no solo lo biológico sino también lo emocional y social. La sexualidad en la adolescencia requiere guía parental a través del establecimiento de límites y comunicación para promover una toma de decisiones responsable.
Adolescencia Y Sexualidadhabilidades Para Vida
La adolescencia es un periodo de cambios físicos, intelectuales y emocionales que conduce a la madurez. Incluye la búsqueda de identidad y separación de los padres. La sexualidad incluye aspectos físicos, emocionales y sociales. Durante la adolescencia, las emociones son intensas pero cambiantes y los sueños y fantasías son importantes. Los padres deben establecer límites y fomentar la comunicación para apoyar el desarrollo saludable de los adolescentes.
La actitud religiosa
La actitud religiosa se forma desde la infancia a través de las relaciones con los padres y otras figuras importantes. Se caracteriza por componentes afectivos, cognitivos y de voluntad que funcionan de manera interrelacional. La conversión es clave para que la actitud religiosa afecte al núcleo más profundo de la persona. En la madurez, la actitud religiosa lleva a una toma de posición ante la realidad guiada por la voluntad de Dios y el compromiso con los demás.
Intoxicación, emocional y destoxicación a la luz
El documento describe varios problemas que enfrentan los niños y jóvenes en la actualidad como la soledad, la pérdida de la familia tradicional, el individualismo y la falta de utopías. También habla sobre la fragilidad emocional de los jóvenes, su enfoque en el consumo y lo superficial, y la crisis de valores éticos.
Presentación1.pptx religion antro
El documento discute la naturaleza de la divinidad y la religión. Define la religión como el vínculo entre el espíritu humano y un espíritu misterioso dominante. Explica que algunas religiones como el budismo no incluyen la idea de dioses. Finalmente, divide los fenómenos religiosos en dos categorías: creencias (representaciones) y ritos (modos de acción determinados), y explica que la distinción entre lo sagrado y lo profano es fundamental para el pensamiento religioso.
El fenomeno religioso
Este documento presenta información sobre un curso sobre el fenómeno religioso. El objetivo del curso es que los estudiantes evalúen su propia práctica religiosa a la luz de las principales religiones del mundo para fortalecer sus cualidades espirituales. Incluye definiciones de religión, elementos esenciales de la religión, y disciplinas relacionadas como la historia de las religiones y la antropología de las religiones.
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La gestion educativa y de los aprendizajes
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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La Adolescencia y la religión
- 1. RELIGIÓN
- 2. ¿Qué es Religion? Vergote (1983) El conjunto de lenguaje, los sentimientos, conductas y los signos que se refieren a un ser o seres sobrenatural. La religión es un fenómeno muy complejo , es la relación con el ser superior cuya existencia afirma el creyente. Esta relación con lo divino se manifiesta por medio de acciones simbólicas, ritos.
- 3. La religión comprende un aspecto cognoscitivo emotivo y afectivo. La religión es una realidad cultural que se encuentra no solo en instituciones religiosas, si no también en familias , en la escuela y en la sociedad
- 4. ELECCION RELIGIOSA La adolescencia es la edad en la que los jóvenes pueden efectuar una elección religiosa personal
- 5. DUDAS Y CRISIS Disminución de la practica religiosa, desconfianza creciente a las instituciones. Esta crisis se produce al darse cuenta de la presencia del mal, de la injusticia, del sufrimiento, del hambre Algunos permanecen firmes en sus creencias, se hacen fanáticos otros son indiferentes y otros ateos
- 6. CONVERSION RELIGIOSA CONVERSION INSTANTANEA Tiene la impresión de entregarse a otro, de adherirse a una fe que se le impone Solución emotiva a una crisis existencial CONVERSION GRADUAL Hay una búsqueda cognoscitiva gradual del sentido y de los fines de la existencia y asentimiento activo a una perspectiva de fe. (semanas, meses o años)
- 7. RELIGIOSIDAD FUNCIONAL Y PERSONAL La adolescencia podría también ser el tiempo de pasar de una religiosidad funcional basada en la omnipotencia del deseo a una religiosidad personal que opera sobre la realidad y libera de lo imaginario.
- 8. Representación de durante la Adolescencia Dios Muchas investigaciones han demostrado que las representaciones de los adolescentes respecto a Dios no corresponden a las ideas transmitidas por las instituciones eclesiásticas.