El documento habla sobre el código abierto y la colaboración. En menos de 3 oraciones, el resumen es: El código abierto se refiere al software desarrollado libremente y compartido. El documento discute los beneficios prácticos de compartir información y recursos. El código abierto promueve la colaboración entre personas y organizaciones.

1. El código abierto de la colaboración
Código abierto es el término con el que se conoce al software
distribuido y desarrollado libremente.
El código abierto habla de los beneficios prácticos de compartir.
www.culturasenda.com

2. Los protagonistas:
todos los que estamos en el REM
Presentaciones
#elevator speech

3. #elevator speech- un buen ejemplo

4. Recuperando nuestro ADN Colaborativo….
Re-aprendiendo…
Siglo XX Competición- Siglo XXI Colaboración
#MINGAABIERTA

5. #NUEVO MUNDO/ NUEVOS MODOS
CADA VEZ MÁS PERSONAS SE PREOCUPAN POR COMPARTIR
Recursos/ agendas de incidencia/ contactos/ espacios
#TENDENCIAS GLOCALES
-2.0/ muchos a muchos - Valor de los intangibles
Aprendizaje colaborativo - Cultura abierta y libre (procomún)
Financiamiento colectivo - Economía de la abundancia
Sistemas distribuidos

6. Web 1.0 Web 2.0
Paradigmas
Uno- a- muchos Muchos-a muchos
Publicar Participar
Contenidos
Contenidos iguales para todos los usuarios Contenidos personalizados par cada usuario
Información aislada en sitios webs Contenido interconectados (RSS) por medio de
tags
Producción individual/institucional Producción colectiva
Valor de la información Valor de la interconexión (sindicación)
Usos
Usuario lee y navega Usuario lee, navega y produce información
Interconexión usuarios/información Interconexión
usuarios/información/objetos/procesos
Infraestructura
Directorios (taxonomias a cargo del Tagging a cargo del usuario (folcsonomía)
productor)
Cliente- servidor Entre pares P2P
Géneros o tipos de web
Sitios “vidriera” Aplicaciones web
Sistemas de gestión d e contenidos Wikis
Webs personales Blogs
Ejemplos
Doublé Click Google <<ad <sense
Ofoto Flickr
Mp3.com Napster
Británica en línea Wikipedia
!

7. Pero a pesar de eso, muchas personas y organizaciones:
• Se sienten aisladas
• No saben como actuar en momentos de crisis
• Quieren trabajar con otros y no saben como
• Participaron de algún grupo pero al final todos terminaron
peleados
• No habían pensado que podían tener un socio en otro país
• Saben qué necesita su comunidad pero no saben como
ayudar
• No saben cómo trabajar con el Estado

8. COMO ACTUAR FRENTE A TODOS ESO:
Más que planificación, ESTRATEGIA
GESTIONAR ES TOMAR DECISIONES sobre:
ACCIONES
ALIANZAS
EQUIPOS
RECURSOS
DINÁMICAS
Una
organización
inteligente
es
una
organización
interfaz
Un
modelo
de
ges5ón
inteligente
es
aquel
da
respuesta
ágil
a
las
necesidades

9. Creando nuevos modelos de organización y gestión
• Que construyan otro tipo de autonomía.
Que No significa independencia, que no necesito de nada ni de nadie.
Significa
interdependencia
+
inteligencia
La
autonomía
implica
auto-­‐crearse
y
auto-­‐producirse
a
par5r
de
la
relación
inteligente
con
el
entorno.
MÁS
• Porosos
• Flexibles
• Sustentables (sistemas funcionales a las necesidades de
cada momento)

10. #ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
#ORGANIZACIÓN INTERFAZ
#INTERDEPENCIA/ INTERRELACIÓN
#nueva arquitectura de lo relacional

11.
QUÉ PODEMOS HACER POR VOS?
TE AYUDAMOS
A DESCUBRIR
EL PODER
DE LA RED
• NO ESTAS SOLO
• SE TE ABREN NUEVAS OPORTUNIDADES
• APRENDES COSAS NUEVAS
• RESUELVES COSAS QUE SOLO NO PODRIAS RESOLVER
• TU TRABAJO TIENE UN IMPACTO MUCHO MAYOR
• TIENES ACCESO A RECURSOS ILIMITADOS

12. RED
hablar de redes significa hablar de crear conexiones,
de mantenerlas y de entender qué es lo que sucede
cuando entramos en contacto con otros
COMUNICACIÓN + GESTIÓN DE CONEXIONES
HAY RED CUANDO: compartimos un proceso de trabajo
y hay flujo de intercambio y comunicación
GENERAR MÁS Y MEJORES
CONDICIONES PARA LA COLABORACIÓN

13. RED es la energía, el movimiento que somos capaces de generar
INDIVIDUO
GRUPO
ENTORNO
Poner la atención en las TRANSFORMACIONES
que éstas producen en nosotros y en otros

14. Qué haremos en este REM?
Día
1.
Código
abierto
de
la
colaboración:
cultura
de
red.
Día
2.
Re-­‐lectura
de
nuestro
ADN
colabora5vo
/Prác5cas
ancestrales
de
colaboracion
desde
una
mirada
2.0.
Día
3.
Campañas
de
comunicación
y
estrategias
de
comunicacion
en
red.
La visualización de una solución
#PROTOTIPOS

15. Prototipado
SENDAS
DONDE ESTOY DONDE
QUIERO
ESTAR
FACTOR CRITICO

16. Montando nuestra MINGA abierta…

17. 1-­‐Donde
quiero
estar?
Para
qué
necesito
crear
red
#ANTICIPACIÓN

18. TRANSFORMACIÓN
CRECIMIENTO
“PROYECTAR es anticipar lo por venir,
proponer una imagen compartida,
superadora de la que preexistía”
J. M. Castro

19. Cultura senda, referente mundial en tecnología y cultura
de red visita China
Cultura Senda en TED Alemania, ideas que vale la pena
difundir
La universidad de código abierta iniciada por Senda en
2012 ya cuenta con más de millón de colaboradores
CULTURA DE RED
A 5 años de su lanzamiento, Cultura Senda nos habla de
cómo se construyó la red de cultura más grande del
mundo

20. 2-­‐donde
ESTOY?
Paso
1:
Iden5ficar
FASE
1. #Diseño
(armando
la
idea)
2. #Lanzamiento
(difundir
la
idea)
3. #Conducción
(ges5ón
del
proyecto)
4. #Crecimiento/
ampliación
(cómo
transformarse
para
ampliar
el
impacto,
incluir
nuevas
líneas
de
acción)

21. 2-­‐donde
ESTOY?
Paso
2:
Iden5ficar
RECURSOS
1. Financieros
2. Infraestructura/estructura
3. Contactos
4. Saberes/
habilidades
5. Valores
#NEGOCIOS MESH
Qué
tengo
y
qué
me
falta
#VISUALIZACIÓN DE DATOS

23. 2-­‐donde
ESTOY?
Paso
3:
Comprender
tu
EQUIPO

24. LOS MEDIADORES CONECTAN
Cada uno de nosotros genera conexiones
y transforma de diversas maneras

25. ORGANIZADORES
Director
Colaborador
Saltador de obstáculos
REFLEXIÓN/ APRENDIZAJE
Interpolinizador
Antropólogo
Experimentador
CONSTRUCTORES
Cuidador
Arquitecto de experiencias
Diseñador
Narrador

26. ANTROPÓLOGO
Cultura de la
curiosidad
!
Qué conexiones hace y Cómo lo hace, con qué
cómo transforma? herramientas?
Mira los problema, los Lo cotidiano es su materia prima.
replantea, y los conecta con Observación paciente+ creación
la solución apropiada. rápida de prototipos= innovación.
Anota todo
Se aproxima al fenómeno Preguntar- observar- aprender-
con: intentar.
-­‐ Mentalidad de principiante El mapa: necesidades-deseos-
-­‐ Empatía experiencias-oportunidades
La observación indirecta, “bombas de
-­‐ Sensación de vuja dé.
pensamiento”
-­‐ Anticipación para la
reducción de atascos.

27. EXPERIMENTADOR
1% de inspiración, 99% de
transpiración
Cultura de la experimentación,
le pone patines al método científico
es la base de un equipo que no deja de
aprender!
!
Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué
transforma? herramientas?
Conecta ideas con prototipos La disciplina del prototipo.
Celebra el proceso no la (volver tangibles las ideas)
herramienta, es el mediador
que sostiene el movimiento El work in progress, y la
(proceso) apertura.
Mira entrecerrando los ojos,
!
porque prioriza la promesa que Mientras mas mejor: generación
encierra la idea y no la forma ni de debates
los detalles… transforma el
foco. Experimentación rápida- Ritual
Combina enfoques, los conecta del error.
y produce mejoras. División del riesgo

28. INTERPOLINIZADOR
Cultura del aprendizaje continuado
Qué conexiones hace y Cómo lo hace, con qué
cómo transforma? herramientas?
Yuxtapone ideas o Lector voraz de recursos y de
conceptos aparentemente compartirlos
inconexos creando algo Anota todo
nuevo. Formación ecléctica
Se pregunta siempre cómo puedo
Es un vaso comunicante.- implementar esta lógica en otra
factor esencial de interfaz. cosa?
Proyectos multidisciplinarios,
Identifican patrones que Pensar en metáforas
los demás no ven La visión de escasez como una
Enfocan los problemas práctica creadora.
desde ángulos inusuales La traducción, entre lenguajes y
Son especialistas en contextos
traducción de contexto! Pensamiento lateral !

29. SALTADOR DE OBSTÁCULOS
Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué herramientas?
transforma?
Conecta con el punto de llegada Rompe normas, supera burocracias…
o resultado, por otras vías. La invisibilidad
Solucionador de problemas
Ante camino escarpado, toma Ve mas allá de los fallos iniciales
ángulo diferente.
Hace más con menos. Las nuevas tecnologías
Transforma el foco: obstáculo
como oportunidad única de
innovar.
! !

30. Conectores por naturaleza!
CONECTOR
!
Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué
transforma? herramientas?
Conecta equipos, conecta a los Palanca y punto de apoyo
escépticos con los aliados.
Incluye a los opositores. Jiujitsu
Capacidad de traducción única: Grupos de no opinión. No
lenguajes:motivacional-identidad buscan sospechosos
equipo, ofreciendo protagonismo habituales, suman
a todos posibilidades.
Capacidad de valorizar todos los
formatos y medios de
intercambio

31. DIRECTOR
inspirar y direccionar
dirigir es un 90% de casting
! !
Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué herramientas?
transforma?
Abre espacios para nuevas Casting exhaustivo- equilibrio individuo-
conexiones, nuevos liderazgos. colectivo.
Malabares
Conecta la mirada de los demás con Lluvia de ideas
su mirada anticipada Creador de identidades
Responsables de garantizar que Preguntas claves:
exista siempre un mañana Cuál es el reto de la organización? Qué
proyecto podríamos lanzar hoy para abrirle
Conecta producción en dirección al camino a ese objetivo?
objetivo- no a los extravíos

32. ARQUITECTO DE
EXPERIENCIAS
no a las ideas preconcebidas!
Independencia mental para trazar
mapas propios con historia
propia!
Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con que herramientas
transforma?
Prepara las condiciones de la Performativa de la colaboración
conexión, hace el caldo de
cultivo, las condiciones de Cartografía el viaje de los públicos
posibilidad
Nuevas tecnologías+ necesidades
Recorta la distancia de la humanas cambiantes=diseño de
conexiones experiencias
Genera puntos Pregunta: qué experiencias podemos
desencadenantes… ofrecer? Podemos animar a
coleccionarlas?
Ofrecer símbolos..

33. !
DISEÑADOR DE DECORADOS
Son el factor x! elemento que puede darle un giro a la organización
Si quieres hacer algo importante, ponlo donde no puedas ignorarlo!
Qué conexiones hace y cómo transforma? Cómo lo hace, con qué herramientas?
Conectan espacios, para conectar gente Poder de la suma de las partes: pequeños cambios-
grandes impactos.
Trabajan intersección espacio- Detección de oportunidades para alegrar el entorno
comportamiento humano laboral, potenciar creatividad
Crean espacios para equipos vecinos, Pregunta: Cómo hacer para combatir la resistencia al
combinaciones potentes, encuentros. cambio y organizar espacios para el encuentro? es
este espacio un templo del orgullo o es un espacio
Equilibran la necesidad de privacidad que invita a la visita y a la inventiva?
individual y lo colectivo Fomenta mentalidad de abundancia (materiales para
innovar)

34. CUIDADOR
Atención PERSONALIZADA
Qué conexiones hace y Cómo lo hace, con qué herramientas?
cómo transforma?
Recurre a todos sus Mostrar en lugar de enseñar
conocimientos y Entender individualidades.
experiencias para formular Simplificar y humanizar los cuidados
diagnóstico, recomendar Identifican las barreras que separan y luego las
una terapia, hacer que se atiende una por una aplicando sencillez,
sienta cómodo el otro comunicación clara y diseño personalizado.
Borra la complejidad innecesaria
Trabajan para ampliar las Historiales
relaciones, para que el Ofrece Red de seguridad que invita a sumir el
vínculo de fortalezca, riesgo
potenciar, mantener y Mediar- no automatizar…
alimentar la conexión hecha Resolver con , no por …la gente

35. NARRADOR
Tejedor de mitos que destilan hechos para
realzar la realidad y extraer lecciones
Las palabras valen!
Qué conexiones hace Cómo lo hace, con qué herramientas?
y cómo transforma?
Convierten al héroe en No sirve cualquier historia, debe saber
persona de carne y combinar narrativa y situación…
hueso, lo acercan y lo Sistematización creativa
conectan.. Las metáforas
Elevator speech
Sistematizador y
difusor de los Crear un lenguaje común a la
aprendizajes de la organización
organización Inventa vehículos narrativos: el medio no
es el mensaje, pero sin duda puede
Conectan situaciones reforzarlo y amplificarlo…
con historias con Tics+ transparencia radical
lecciones Pregunta: qué cuento puedo contar para
motivacionales que se entienda tal idea? puedo utilizar
Conexión de las narraciones o las enseñanzas en un
información por otros micronivel para mejorar la relación con
medios un cliente, con la comunidad o público?
!

36. La colaboración en un juego en EQUIPO
• La innovación y la colaboración
son un deporte de equipo!
• Equipo ganador- roles idóneos.
• Estirar. La flexibilidad es la nueva fuerza !
• La colaboración no es un programa, es un estilo de vida-
animemos equipos que la asuman.
• No dependamos de jugadores estrellas
• No es necesario contar con los 10 personajes, a cada momento,
sepa combinarlos

38. personaje principales características
REFLEXIÓN/
APRENDIZAJE
ANTROPÓLOGO Hace preguntas fundamentales, las conecta con la solución apropiada
EXPERIMENTADOR Combina enfoques, los conecta y produce prototipos
INTERPOLINIZADOR Yuxtapone ideas o conceptos aparentemente inconexos, mezcla distintos saberes
ORGANIZADORES
SALTADOR DE Soluciona los problemas. Transforma cada inconveniente en una oportunidad de
OBSTÁCULOS innovar
CONECTOR Conecta equipos, conecta a los escépticos con los aliados. Incluye a los opositores
DIRECTOR Inspirar y direccionar. Dirigir es un 90% de casting. Proyecta al equipo y a la
organización
CONSTRUCTORES
ARQ. DE Piensa como crear una experiencia única e inolvidable de cada cosa que hacemos
EXPERIENCIAS
DISEÑADOR DE Si quieres hacer algo importante, ponlo donde no puedas ignorarlo! Ayudan a
DECORADOS presentar nuestro trabajo de una forma interesante
CUIDADOR Atención personalizada. Se preocupan por medir el pulso, ver cómo se siente cada
uno dentro del equipo, acompañan, resuelven con y no por la gente.
NARRADOR Sistematiza los aprendizajes de la organización. Conectan situaciones con historias
y con lecciones motivacionales

39. 2-­‐donde
ESTOY?
Paso
4:
Reconocer
el
factor
de
innovación
Qué
hace
tu
organización
que
no
hace
nadie
más?
Qué
te
diferencia
de
otros?
# 2x2

41. 3-­‐
Transitando
la
senda
CREACIÓN
DE
PROTOTIPOS
Consignas
para
proyectos
en
cada
fase
Fase
Diseño
Fase
Lanzamiento
Fase
Conducción
Fase
Ampliación/
crecimiento
# estadobeta

42. #Diseño - Armando
la
idea,
Creando
solo
o
con
otros?
A
quiénes
puedes
incluir
para
pensar
la
idea?
te
interesa
buscar
socios.?
O
mas
bien
pensar
en
sumar
colaboradores
para
pensar
una
idea
rompedora?
Mapea
también
el
contexto/
ya
hay
alguien
haciendo
algo
parecido?
Te
interesa
asociarte
o
conseguir
un
diferencial?
Una
vez
que
tengas
esto
iden5ficado:
Ponderación
de
actores.
#Lanzamiento-­‐
Difundiendo
la
idea.
Cómo
posicionar
e
instalar
nuestro
proyecto
en
el
mapa?
Cómo
trabajar
la
resistencia
al
cambio?
Trabajar
los
ingredientes
para
el
cambio.
#Conducción- GesCón
del
proyecto.
Cómo
no
sucumbir
solo
a
lo
urgente?
Sistema
en
equilibrio.
Revisión
de
prioridades:
Estás
haciendo
más
de
lo
que
puedes?
Matriz
de
urgente
e
importante
para
ponderar.
Necesitas
incorporar
más
gente?
Para
qué?
Y
quienes
pudieran
ser?,
piensa
no
sólo
en
términos
de
roles
sino
de
capacidades
Cómo
armar
red
de
colaboradores
para
reforzar
nuestro
equipo?
#Crecimiento/ Ampliación- Cómo
transformarse
para
ampliar
el
impacto?
Incluir
nuevas
líneas
de
acción.
Crecer
hacia
donde
y
con
quiénes?
Si
estás
en
crecimiento
te
estas
planteando
ampliar
en
algún
sen5do,
nuevas
líneas,
nuevos
territorios,
etc…Primero,
trabaja
la
matriz
4
futuros,
elige
el
mas
fac5ble
de
los
4
futuros
y
profundízalo
con
la
prospec5va,
especificando
los
posibles
socios
y
colaboradores
para
cada
momento

43. DETENTE
UN
MOMENTO….
ADVERTENCIAS
ANTES
DE
CREAR
UN
PROTOTIPO…

44. Modelo
verCcal
Se
financia
Modelo
con
comunidades
Inst.,
sponsors,
Se
piensa
financian
(ar5stas,
etc
evalúan
el
pensadores
del
cierre
concepto
y
contenidos
La
estructura
como
Nuestro
proyecto
un
community
Se
manager
difunde
Se
ejecuta
Las
(gestores)
comunidades
colaboran
con
Se
consume
la
difusión
(evento
como
elemento
central)
Las
comunidades
son
Se
consume
desCnatarias/
consumidores
Se
documenta
el
resultado
(El
proceso?)
se
archiva

45. A
caballo
regalado
no
se
le
mira
colmillo….

46. Insumos
para
cada
consigna…

47. Fase
de
Diseño:
Ponderación
de
actores

48. Fase
de
lanzamiento:
Fórmula
para
el
cambio
¿Cómo
trabajar
la
resistencia
al
cambio?
La
resistencia
como
variable
y
no
como
imponderable
El
rol
de
los
tradicionalistas
y
los
pioneros,
en
el
escenario
presente
y
futuro.
Sistema
en
tensión.
¿El
cambio
es
posible?

50. Ingredientes
para
el
cambio
Deseos,
insa5sfacciones
que
funcionan
como
“motores”
del
cambio
(qué
mo5vó
este
proyecto)
+Visión
común
del
colec5vo,
grupo,
organización
(foto
futura)+
Primeras
acciones
a
emprender
(hacer
lista)
>
resistencia

51. Fase
de
Conducción
Reconocer
el
factor
crí5co
lo
urgente
vs.
lo
importante
“No
poner
la
carreta
delante
de
los
caballos”
# equilibrio

52. # regla de Pareto
# principio 80/20
20%
de
los
resultados
80%
del
Cempo
empleado
en
muchas
tareas
secundarias
80%
de
los
resultados
20%
del
Cempo
empleado
en
pocas
tareas
imprescindibles

53. +
importante
OJO!:Orientarla
siempre
en
dirección
al
obje5vo,
al
para
qué
estratégico!
Esa
es
la
balanza!
B
A
+importante-­‐urgente
+importante+urgente
Fijar
estratégicamente
un
Hacerlas
cuanto
antes
plazo
Prioridad
1
Banco
de
futuros
-­‐
urgente
+
urgente
P
C
-­‐urgentes-­‐
importantes
+urgente-­‐importante
Para
la
papelera
Reducirlas,
ponderarlas,
delegarlas
Equilibrio,
conectarlas
con
las
del
grupo
A
OJO!
Romper
con
la
OJO!:Este
proyecto/
sensación
del
círculo
idea/tarea
me
ayudará
del
huevo
y
la
gallina.
a
lograr
el
obje5vo?
Y
Piensa
en
los
caballos!
que
pasa
si
no
lo
-­‐
importante
hago?
Se
cae?

55. Fase
de
crecimiento:
Matriz
de
4
futuros
y
Prospec5va

56. Matriz
de
4
futuros

57. Variables:
censura/libertad
en
via
pública
Avance
en
el
uso
de
las
5cs
4
futuros
La
Comuna
Teatro

58. Prospec5va

59. Prospec5va

60. Prospec5va

61. Gracias!
www.culturasenda.com

62. #DÍA 2
CONTINUAMOS CREANDO NUESTROS PROTOTIPOS…

63. # ModeloDeGestion # EstrategiaDeSustentabilidad
ARQUITECTURA DE LA PARTICIPACIÓN
ACTOR COLECTIVO
FORMA PARTE (que pertenece, que está informado)
TIENE PARTE (que puede opinar e intercambiar ideas, conocimiento, visiones)
TOMA PARTE (que puede tomar decisiones junto con los otros)

64. Nuevas y Viejas Tecnologías de Red
Facilitador:
Gustavo
Ulcué
#MINGA
Recuperando nuestro ADN Colaborativo….

65. PARA
CONTINUAR
PROTOTIPANDO….
Paso
1:
Retomar
las
listas
de
posibles
colaboradores
,
socios,
etc…
Paso
2:
Piensa,
cómo
imaginas
su
par5cipación?,
sobre
qué
par5ciparían?
hasta
dónde
pudieran
tomar
decisiones
o
incidir
?
IMPORTANTE:
Cuando
invito
a
otros
a
par5cipar,
tengo
que
tener
claras
las
reglas
del
juego!
Paso
3:
Piensa
en
ac5vidades
y/o
espacios
de
par5cipación
concretos
para
estos
colaboradores,
diséñalas
a
par5r
de
un
ejercicio
de
adaptación
o
relectura
de
una
MINGA.
Paso
4:
Iden5fica
los
retornos
individuales
para
aquellos
que
se
sumen
como
colaboradores/socios
del
proyecto.
Piensa
en:
seguir
trabajando
tu
diferencial
y
evidenciarlo
como
moneda
de
cambio/
otros
retornos
crea5vos
del
mismo
proyecto
(lógica
crowdfunding)
Paso
5:
Iden5fica
los
retornos
colec5vos.
Base
filosófica
de
la
MINGA. (Diana-­‐
GOTEO)

66. #PerformativaDeLaColaboración
#ORGANIZACIÓN INTERFAZ

67.
#Diseño:
Diseñen
1
estrategia/ac5vidad/espacio
de
“pienso
colec5vo”
para
colaboradores.
#Lanzamiento:
Diseñen
Acciones
de
lanzamiento
y
posicionamiento
de
la
idea
con
la
comunidad,
que
rompa
la
resistencia
y
genere
adhesión
#Conducción:
Diseñen
ac5vidades
interfaz
que
posibiliten
el
crecimiento
orgánico
la
suma
de
esos
otros
que
ya
iden5ficaste.
Espacios
de
contaminación
mutua,
ampliación
de
una
red
de
colaboradores.
#Crecimiento:
Diseñen
Espacios
y
fórmulas
que
les
permitan
concretar
las
alianzas
para
este
crecimiento.
Esto
deberán
decidirlo
según
el
foco
de
crecimiento
que
decidieron
(otros
canales
de
distribución,
otros
territorios,
otras
capacidades
para
ampliar
ejes
de
acción,
etc..)

68. #DÍA 3
CONTINUAMOS CREANDO NUESTROS PROTOTIPOS…

69. #COMUNICACIÓN
hpp://piratepad.net/minga-­‐abierta
Facilitador:
Pedro
Soler