El documento describe la Web 2.0 y varios ejemplos como Jamendo, Digg, Menéame y Ning. También discute las ventajas de las herramientas de la Web 2.0 como la comunicación, la colaboración y la documentación, así como las desventajas como la falta de formación de los profesores, actitudes negativas y limitaciones institucionales.

2. MARIA CAMILA BAQUERO
BRENDA RAMIREZ GUZMAN

4. CONTENIDO
• QUE ES LA WEB 2.0
• EJEMPLOS WEB 2.0
• PRODUCTOS WEB 2.0
o JAMENDO
o DIGG
o MENEAME
o NING
o WIKANDA
• VENTAJAS
• DESVENTAJAS

5. QUE ES LA WEB 2.0 ?
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web
que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y
la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web
2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar
entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de
sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos.

6. EJEMPLOS DE WEB 2.0
 comunidades web
 los servicios web
 las aplicaciones Web
 los servicios de red social
 los servicios de alojamiento de videos
 las wikis
 blogs
 mashups
 folcsonomías.

7. PRODUCTOS WEB2.0
Jamendo es una comunidad creada alrededor de la música libre, donde los artistas
pueden subir su música gratuitamente y su público descargarla de igual manera. Fundada
en enero de 2005, su número de artistas y álbumes alojados ha crecido de manera
exponencial desde entonces.
Características principales
 Música con licencias Creative Commons o Arte Libre.
 Descargas de álbumes enteros por BitTorrent y eDonkey.
 Archivos en formato Ogg Vorbis y MP3.
 Un sistema integrado de recomendación y calificación de álbumes.
 Etiquetas y reseñas hechas por la misma comunidad.
 Hospedaje gratuito para los artistas.
 Enlaces a los sitios oficiales de los artistas.
 Donaciones voluntarias para los artistas a través de PayPal.
 Streaming de audio de una canción, álbumes enteros o de 'tus favoritos'

8. Digg es un sitio web principalmente sobre noticias de
ciencia y tecnología. Combina marcadores
sociales, blogging y sindicación con una organización
sin jerarquías, con control editorial democrático, lo
cual permite que se publiquen artículos sobre una
gran variedad de géneros.
Los usuarios envían relatos de noticias y
recomendaciones de páginas web y los ponen a
disposición de la comunidad, quien las juzgan y cuyo
característico sistema valorativo se mide según la
calificación de los usuarios.

9. Menéame es un sitio web basado en la participación
comunitaria en el que los usuarios registrados envían
historias que los demás usuarios del sitio (registrados o
no) pueden votar, promoviendo las más votadas a la página
principal mediante la aplicación de un algoritmo que unifica
varios parámetros en un único valor numérico que denomina
internamente «karma». Como el modelo anglosajón del cual
es una traducción modificada (digg), combina marcadores
sociales, el blogging y la sindicación con un sistema de
publicación sin editores.

10. Ning es una plataforma en línea para usuarios que permite
crear sitios web sociales y redes sociales, lanzado en
octubre de 2005. Ning fue fundado por Marc Andreessen y
Gina Bianchini. Ning es la tercera compañía startup de
Andreessen (después de Netscape y Opsware), y obtuvo
gran parte de su notoriedad de los éxitos de Andreesen
con estas compañías.La palabra "Ning" es el término en
chino para "paz“.

11. Wikanda es una wiki que teniendo como mentora a wikipedia se centra en
Andalucía. Trata de recoger los conocimientos de los andaluces sobre
cualquier tema, incluso sobre la vida de las personas.
Wikanda esta subdividida por las 8 provincias Andaluzas:
 Cordobapedia
 Granadapedia
 Malagapedia
 Jaenpedia
 Sevillapedia
 Almeriapedia
 Huelvapedia
 Cadizpedia

12. VENTAJAS
VENTAJAS
Tipo Función Herramienta
De comunicación Para compartir ideas e información Blogs, Audioblogs, Videoblogs,
Mensaje instantáneo, Podcats,
Webcams
De colaboración Para trabajar con otras personas, De edición y escritura,
por un objetivo específico, en un Comunidades virtuales de
espacio de trabajo compartida práctica, Wikis
De documentación Para recolectar o presentar Blogs, Videoblogs, Portafolios
evidencia de experiencias, electrónicos
producciones, líneas de
pensamiento en el tiempo, etc.
De creación Para crear algo nuevo que puede Aplicaciones web híbridas,
ser visto y/o usado por otros Comunidades virtuales de
práctica, Mundos virtuales de
aprendizaje
De interacción Para intercambio de Objetos de aprendizaje,
información, ideas, materiales Marcadores sociales,
Comunidades virtuales de
práctica, Mundos virtuales de
aprendizaje

13. DESVENTAJAS
DESVENTAJAS
Factor formativo Tienen mayor formación en las tecnologías convencionales, específicamente en
aquellas de primera, segunda y tercera generación. En cambio, poseen poca formación
en tecnologías de quinta generación (blogs y foros virtuales). Por otra parte, la
mayoría de los profesores de Postgrado ha tenido formación de modo autodidacta.
Factor actitudinal Entre las razones por las cuales los docentes no las emplean, se incluyen algunos
elementos actitudinales, según Katz y Stotland (1959, en De Montes de Oca, 2008) y
Albert (2007) como: actitudes asociadas a lo conductual que son en algunos casos
desfavorables y hasta antagónicas (Blis et al, 1986, en Cabero, 2002) pero con
tendencia a la crítica como: la preferencia por lo tradicional, los problemas derivados
de la formación técnico-didáctica y de la logística, la infraestructura y el apoyo
institucional; la dificultad, el esfuerzo y la iniciativa que suponen las TIC para los
estudiantes; el uso de estas tecnologías no es exigido a los docentes; y, por último, la
dificultad que implican para la comunicación e interacción.
Factor institucional En lo concerniente al factor institucional, según el análisis realizado con respecto al
grado de equipamiento, la muestra consideró que hay suficiente dotación solo en
tecnologías de segunda generación, ya que es evidente que hay insuficientes
tecnologías de quinta generación como computadoras e Internet. A lo anterior se
asocian otros problemas de índole institucional como la falta de coordinación que
facilite la utilización de las TIC, la falta de instalaciones adecuadas y los problemas
de conectividad.