Reporte

1. Reporte de Conducta en el Aula
Niño:
Grado: Escuela:
Maestro:
Materia que imparte:
Horas a la semana que esta con el niño(a):
 A continuación le presentamos un cuestionario de preguntas sobre el comportamiento
habitual de este(a) alumno(a) en su aula.
 Le agradecemos que conteste a todos los apartados de la forma más concreta y objetiva
posible.
 Sus respuestas serán tratadas de manera estrictamente CONDIFENCIAL. Si éste fuera su
deseo, ni el alumno(a) ni sus familiares, tendrán acceso a las mismas. Favor de devolver el
cuestionario en sobre cerrado. Tómese el tiempo necesario para contestarlo.
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
1. Describa, por favor, las conductas sociales de este alumno(a) que más molestas le resulten a
Ud. o a los demás compañeros(as), dentro del aula o Centro:
VALERIA GARCIA VAZQUEZ
SEGUNDO
SECUNDARIA
COLEGIO CENTRAL
JUAN MANUEL CRUZ SANTIAGO
INGLES
6
VALERIA GARCIA VAZQUEZ
SUELE LLEGAR TARDE A CLASE CUANDO ESTA ES DESPUES DE ALGUN RECESO. CUANDO SE LE PIDE QUE
PARTICIPE NO SABE EN DONDE ESTAMOS, OLVIDA FRECUENTEMENTE SU MATERIAL DE TRABAJO. SE DIFICULTA
ENTENDER LO QUE DICE POR SU BAJO TONO DE VOZ.

2. 2. Haga lo mismo, respecto de las conductas académicas:
3. Indique, aproximadamente, CUÁNDO ocurren, CUÁNTAS veces al día a la semana y qué
hace o dice usted, ante estos comportamientos:
4. En su opinión, menciones 3 tareas que más le gustan a este alumno(a).
TIENE POTENCIAL Y NO SE LE DIFICULTA ENTENDER, PERO TIENE UNA
ACTITUD MUY PASIVA Y DEMUESTRA POCO INTERES POR LOS TRABAJOS
ESCOLARES.
LA ACTITUD PASIVA ES DE TODOS LOS DIAS. EN EL CASO DE LA FALTA DE
MATERIALES SE SIGUE EL PROCEDIMIENTO DEL COLEGIO QUE ES
NOTIFICARLO CON LA TUTORA. EN EL CASO DE QUE NO SABE EN QUE
PARTE DE LA ACTIVIDAD VAMOS, LE EXPLICO EN LO QUE SE TIENE QUE
ENFOCAR Y LE PIDO QUE LO DIGA LO MAS FUERTE POSIBLE.
ESTO RESULTA COMPLICADO, POR QUE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
NO PARECEN SER DE SU AGRADO. INCLUSO EN LOS JUEGOS QUE
HACEMOS EN CLASE NO DEMUESTRA MUCHO INTERES. LO QUE LE
GUSTA HACER ES PLATICAR CON SUS AMIGOS Y DIBUJAR.

3. 5. En su opinión, menciones 3 tareas que más le desagradan a este alumno(a).
6. Describa las tareas que realiza de manera espontánea, sin que se lo manden:
7. ¿Cómo se comporta con los(as) compañeros(as) que se sientan más cerca de él/ella?:
8. ¿Qué opinión cree Ud. que tienen sus compañeros(as) sobre él/ella?
TRABAJAR CON EL LIBRO, PARTICIPAR
USAR SU TABLETA
TRABAJAR CON EL LIBRO, PARTICIPAR
SI ESTA SENTADA CON ALGUIEN QUE NO ES SU AMISTAD NO HABLA. SI ES
CON ALGUN AMIGO, HABLA.
SON MUY COMPRENSIVOS CON ELLA Y TRATAN DE APOYARLA.

4. 9. ¿Qué opinión tienen los profesores del Colegio de el/ella?
(Incluya su propia opinión)
10. ¿Hace comentarios de lo que piensa sobre sus compañeros(as)?
¿Qué dice?
11. ¿Qué conductas académicas y sociales esta usted intentando mejorar en este(a) alumno(a)?:
Académicas:
Sociales:
ES DEPRESIVA
NO SE ESCUCHA LO QUE DICE
INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES
QUE SE PUEDA COMUNICAR CON EFECTIVIDAD.

5. 12. ¿Qué conductas, académicas y/o sociales, está usted intentando eliminar o reducir en este(a)
alumno(a)?
Académicas:
Sociales:
13.En su opinión, el rendimiento de este(a) alumno(a) es:
 Muy deficiente en:
 Deficiente en:
 Suficiente en:
 Notable en:
 Sobresaliente en:
APATIA HACIA SUS ACTIVIDADES
REALIZACION DE ACTIVIDADES
PARTICIPACION EN CLASE
FACILIDAD DE APRENDIZAJE

6. 14.En términos generales, ¿cree usted, si no se producen algunos cambios?
o Superará el curso satisfactoriamente
o No superará el curso
15. Si desea hacer alguna observación o comentario extra, favor de hacerla aquí:
Quizás prefiera Ud. llamarnos o dejarnos un mensaje. En este caso sepa que puede
hacerlo al teléfono 22 2442 81 18 de 8 am a 8 pm.