El documento describe cómo los niños aprenden a leer y escribir al unirse a un "club" informal de hablantes de su idioma. Los niños son aceptados en este club y aprenden las reglas sutiles e intrincadas de la lengua de forma natural, con la ayuda de otros miembros del club. Aprenden que dominar su lengua les permite comunicarse y ser parte de un grupo. Aunque a menudo se cree que el aprendizaje ocurre solo en la escuela, los niños comienzan a aprender a leer y escribir mucho antes de la escuela pri

1. Reporte de Lectura
La enseñanza del español I
Escobedo Rosas Yazmin De Jesús
No. de lista 09
Smith, Frank, “El club de los que leen y escriben”, en De cómo la educación apostó al caballo equivocado,
Buenos Aires, Alque (Serie de la palabra), 1994, pp. 11-29.
Un club sin membrecía
Titulo Resumen Opinión
El club de
los que
leen y
escriben
La iniciación del niño en la lectura no es
exclusivamente una cuestión de educación
formal. Los niños se integran a un club de
hablantes mediante un acto de aceptación
reciproca, pero dentro de este club, las
diferencias de capacidades y de intereses
son algo que se da de modo natural, pero
por otro lado también implica para los
pequeños ciertas ventajas el ser aceptados,
le ven una utilidad, los usos de la lengua
con sus complejidades, los pequeños son
admitidos como socios menores, nadie
intenta excluir a los principiantes de las
actividades del club, a los niños se les ayuda
a convertirse en expertos no hay enseñanza
formal no un horario especial para
aprender, alguien los ayuda a decir lo que
están tratando decir y a entender lo que
están tratando de entender, los infantes
son rápidamente admitidos en una
amplia gama de actividades del club en la
medida en que las actividades tienen
sentido para ellos y les son útiles.
La gramática les permite comprender y
ser comprendidos por otros miembros del
club, aprenden sutiles e intrincadas reglas de
cohesión, aprenden que la lengua que
hablamos nos identifica como miembros
de un grupo determinado, tratar de
modificar la lengua de una personas es
rechazar su esencia misma.
Muchas veces se piensa que todos aprendemos
lo que aprendemos, gracias a la escuela, sin
embargo no es totalmente cierto pues tenemos
vagas ideas acerca de lo que es bueno y lo
que es malo, todos alguna vez iniciamos en
este camino de la lectura y la escritura mucho
antes de ingresar al preescolar, pues vienen
ingresando a un club de lectura que no necesita
membrecía, donde cada uno va adquiriendo una
esencia propia de donde se está desarrollando,
pues empieza a conocer a sus padres ya su
familia el núcleo familiar es la primera instancia
donde es infante se inicia en la aventura de
leer, pues reconoces su lengua y se adueña de
ella.
Además de la cantidad de lenguajes que van
aprendiendo también comprenden la
complejidad que su mismo lenguaje representa
al usar diferentes tipos de entonación; vamos
ingresando a estos clubes con nuestros
semejantes, por otro lado la enseñanza formal
siempre se desarrolla en el mismo contexto
donde el club del infante se encuentre.
No debemos olvidar los siete aspectos o
características destacables del aprendizaje, pues
debe ser significativo, porque va relacionado con
lo que trata o está haciendo; útil, pues siempre
vas a aprender algo que necesiten, continuo
porque su aprendizaje no se va a detener será
progresivo, incidental, cooperativo pues lo que
un día el niño puede hacerlo con ayuda al otro
puede hacerlo solo(Vygotsky),vicario porque
imitan los infantes, además es libre de riesgos
porque lso niños son capaces de lograr cosas
dentro de su mismo club.