El resumen describe cómo los niños aprenden a leer y escribir de manera diferente dependiendo de sus experiencias. Los niños aprenden el lenguaje y sus usos de manera simultánea y a un ritmo rápido de más de 20 palabras por día. El papel de los maestros es facilitar que los niños se unan al "club de los alfabetizados" para que desarrollen habilidades que les permitan usar el lenguaje de manera efectiva.

1. Reporte de lectura
Datos generales: Yazmin Suleidy Hernández Osorio
NL. 15 2°B La Enseñanza del Español I
Docente: Abigaid Gonzáles Pérez
Bibliografia: Smith, Frank, “El club de los que leen y escriben”, en De cómo la educación aposto al caballo
equivocado, Buenos aires, Aique (serie de la palabra), 1994, pp.11-29
“Aprendizaje de los infantes”
El club de los
que leen y
escriben
Resumen
Los niños difieren en cuanto saben
y en lo que pueden demostrar.
Ellos responden diferente a la
enseñanzas dependiendo de los
tipos de experiencias
extraescolares que vivieron. Los
niños aprenden simultaneamente
la lengua y sus usos. Los usos son
complejos y multiples, se la puede
usar al servicio de cualquier
finalidad. Los infantes aprenden a
un ritmo que parece fenomenal. su
vocavulario crece a un promedio
superior a las 20 palabras diarias.
El papel de los maestros debe
facilitar y promover la admision de
los niños en el club de los
alfabetizados
Opinión
Los niños son unos seres pensantes que aun sin haber ido a
la escuela ellos ya tiene una idea de lo que es la lectura y la
escritura, aprendiendo vocavulario a un ritmo impresionante.
Aprenden a hablar mediante a lo que comprenden, de sus
padres y amigos. En el texto menciona que los niños solo
aprenden eficaz mente a leer y a escribir al integrarse al “club
de los alfabetizados”, en el club desarrollan habilidades y
aspectos que ayudan al niño a aprender la lengua mediante su
uso, al igual que apenden a decir ciertas frases correctamente
o con una mejor estructura en ella. La influencia de los
maestros en la alfabetizacion de los infantes depende de las
diferentes interacciones e intervenciones necesarias para que
resulten exitosos. El niño cuando trata de leer y escribir tiene que
ser alentado mas no calificado ya que tiene que tener cierta
confianza para demostrar lo que ha aprendido, sin la presion de una
calificacion. La escuela es donde se ayudara a desarrollar
actividades de lectura y escrItura gratificantes dentro y fuera del
aula.