Reseña

1. UNAD (UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA)
Competencias Comunicativas
TAREA 2. RESEÑA
Preparada por:
Angélica María Cuero Tovar
Nasly Emilce Díaz Gómez
Diana Milena Hernandez
Bogotá, Colombia 2014

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Título Adquisión de hábitos de lectura
Título Original
Programa No 2 Salud Global. Agosto 25 de
2009, La lectura
Año Agosto 25 de 2009
Duración 29:26 minutos
País Colombia
Dirección Doctora Melisa Ortiz
Presentación programa María Beatriz Moreno
Conducción Técnica Ing. Orlando González
Colaboradores (estudiantes) Javier Gustavo Jacobo y Ana María
Ramírez
Presentación de la obra reseñada (tesis)
El tema del audio es ¿Cómo se pueden
adquirir buenos hábitos de lectura?, ¿Qué
elementos son necesarios para adquirir éstos
buenos hábitos?, ¿Cómo influyen las nuevas
tecnologías en los hábitos de lectura?,
¿Cómo el desarrollo humano puede afectar
las tendencias de lectura?, la exposición del
tema está basada en la figura de entrevista
en la cual tanto entrevistado como
entrevistador expone su punto de vista
acerca del tema. El argumento principal de
la persona entrevistada, según indica es que
para adquirir buenos hábitos de lectura es
necesario “leer lo que a cada persona le
apasiona”, de esta manera aumenta la
motivación y el interés por conocer un tema
en particular.
Síntesis comentada del contenido del
audio (resumen)
El audio a través de las personas que
interactúan constantemente en la entrevista,
le muestra al oyente que la lectura es una
herramienta poderosa para la adquisión de
conocimientos, destrezas, vocabulario
nuevo; para llegar a éste nivel de
culturización cuando no se tienen hábitos de
lectura, es necesario iniciar inculcando esta
práctica desde niños con cuentos sencillos
que contengan dibujos y si es posible
mientras ellos leen que graben su voz; pero
sí por el contrario se es adulto, basta con
hacer lecturas de temas que sean de interés
procurando la comprensión textual con una
lectura atenta, concentrada, aprendiendo a
identificar la esencia de la lectura desde el
título y posteriormente párrafo a párrafo.

3. 3
Las nuevas tecnologías son una herramienta
muy poderosa a la hora de facilitar la
interacción con la lectura sobre todo para
los niños y para aquellas personas que
poseen algún tipo de discapacidad; en el
caso de los niños a través de los cuentos
interactivos en cd, donde pueden escuchar,
ver y leer al mismo tiempo, se debe tener
especial cuidado con el uso de éstas
tecnologías, debido a que pueden ocasionar
limitantes que solo hagan que la persona
escuche pero no lea el texto; también se
llegó a pensar que la innovación tecnológica
acabaría con el estilo de lectura tradicional,
sin darse cuenta que con ella se tienen
grandes ventajas, tales como la
identificación de las lecturas enriquecedoras
y de las que no lo son. Eje: El principito.
Para contextualizar todo la anterior, se da a
conocer la experiencia de una persona en el
mundo de la lectura, el entrevistado
comentaba que sus padres desde que era
niño fomentaron en él hábitos de lectura, lo
que le facilitó su desenvolvimiento en la
sociedad; algo que él quería era que con el
pasar del tiempo y a medida que aumentaba
su desarrollo, sus tendencias de lectura
cambiaron hasta el punto de hoy en día
realizar lecturas académicas
correspondientes a su formación
“Psicología” ciencia cuyo padre es
considerado el señor Sigmund Freud.
Por último se afirma que la lectura no es
solamente una herramienta con fines
académicos, también puede ser utilizada
como medio de relajación.
Comentario (crítica) - La lectura es un hábito que se debe
fomentar desde la niñez, cuando las
personas ya son adultas, en
ocasiones ni siquiera leyendo temas
de interés pueden lograr el objetivo

4. 4
trazado; en la etapa adulta se hacen
muy evidentes cosas como la pereza
mental y el depósito de todas las
responsabilidades en las nuevas
tecnologías es decir; una persona
prefiere descargar un resumen del
libro en internet para realizar un
trabajo que tomarse el tiempo de
leer todo el libro, al hacer éstas
cosas se pierden elementos como el
subrayado de aspectos importantes,
facilidad para la interconexión de
ideas entre otras.
- En algún momento del texto se
menciona, que es posible detectar la
falta de interés por un libro en las
primeras 3 páginas, no se está de
acuerdo con la afirmación, ya que
algunas historias no se desenvuelven
tan rápido requieren un poco más de
tiempo para determinar si de
acuerdo al gusto del lector son
atractivas o no, además sería
necesario determinar el nivel de
complejidad del texto.
- Las nuevas tecnologías pueden
llegar a ser una herramienta muy
poderosa para la interacción con el
mundo de la lectura; el problema
surge cuando se hace mal uso de
ella, cambiando el uso natural de los
sentidos por el facilismo de un
resumen publicado, una crítica ya
escrita, en general.
Conclusiones - Los hábitos de lectura se deben
fomentar desde la niñez, con textos
que sean de interés para el niño.
- La lectura es importante para
adquirir nuevos conocimientos,
destrezas comunicativas, y
vocabulario.

5. 5
- La comprensión textual está
íntimamente ligada con la lectura
atenta, concentrada con el fin de
identificar la esencia de la lectura.
- Las nuevas tecnologías son
herramientas de apoyo para la
interacción con el mundo de la
lectura.
- El ejercicio constante de lectura
permite empezar a diferenciar textos
enriquecedores de aquellos que no lo
son.
- El desarrollo humano y las nuevas
experiencias hacen que nuestras
tendencias de lectura cambien con el
tiempo.
- La lectura no solamente es una
herramienta de tipo académico si no
también un medio de relajación.

6. 6
BIBLIOGRAFÍA
 http://ruv.unad.edu.co. (2009, 25 de Agosto). Recuperada Marzo 14, 2014 de
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/salud-global/1006-programa-no-2-salud-
global.
 Ramos, P. (2012). Reseñas: ¿Qué tipos hay y para qué sirven? Disponible en:
http://www.veinticincohoras.com/2012/03/resenas-que-tipos-hay-y-para-que-sirven.html
 Rodríguez, A. (2012) Elaboración de Reseñas. Documento de trabajo. Sánchez, L.
Coordinador) (2006). Saber Escribir. Instituto Cervantes: Ed. Aguilar. Universidad de los
Andes. Centro de español. Guía de reseña. Disponible en:
http://programadeescritura.uniandes.edu.co/images/Recursos/guias/GRs.pd
 Centro de Escritura Javeriano. La reseña. Disponible en:
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=76:resena&catid=44:tipos-de-textos&Itemid=66