Este documento discute la importancia de la inferencia en la comprensión lectora para estudiantes de la Universidad de Panamá. El objetivo es adaptar las sugerencias de una profesora española sobre el uso de la inferencia, debido a que los estudiantes universitarios a menudo llegan con deficiencias en comprensión lectora. Aprender inferencia mejoraría las habilidades lingüísticas necesarias para comprender textos. Esto beneficiaría a los estudiantes al prepararlos para carreras que requieren comunicación efectiva en español