Este documento analiza la obesidad como una pandemia desde una perspectiva estadística. Define variables como la obesidad, el sobrepeso y factores de riesgo como variables dependientes cuantitativas continuas. Examina evidencias que indican que más de mil millones de personas tienen sobrepeso y que la obesidad se debe a un alto aporte de calorías, aumento de grasas y sedentarismo. Concluye que la obesidad es una enfermedad crónica devastadora que empeora la salud y que la cirugía bariátrica
"Transición energética en Colombia: aproximaciones, debates y propuestas."Crónicas del despojo
Tatiana Roa Avendaño (coordinación) Juan Pablo Soler y José Aristizábal . Censat Agua Viva y Movimiento Ríos Vivos
Publicación de Ideas Verdes con colaboración de Fundación Heinrich Böll
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Descubrimientos posteriores que reforzaron la Teoría de la Evolución, promovieron el desarrollo de la Ingeniería genética, la Biología molecular y la Biotecnología. En la búsqueda de beneficios para los seres humanos, algunos avances científicos han causado problemas en la salud humana y en el ambiente”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el Tema 1 Leyes de Mendel, de la unidad 2, ya que en él encontrarás los conocimientos necesarios para comprender la primera y segunda ley de Mendel”
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, será necesario que hayas estudiado el tema 1, llamado “Funciones”, de la Unidad 1 “El movimiento como razón de cambio y la derivada”.
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA en castellano y AIDS en inglés) es una enfermedad de transmisión mayormente sexual que se debe a una mutación o cambio en un virus propio de una especie de mono africano, que pasó a la sangre humana y allí se ha adaptado y reproducido.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“En esta actividad elaborarás un reporte de investigación en el que expliques y esquematices los mecanismos de la herencia a través de la división celular”
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“El ser humano ha buscado explicaciones al origen de la vida en la tierra y a su biodiversidad. La curiosidad apoyada con la observación ha llevado a descripciones, hipótesis y teorías que en los siglos XVIII y XIX, motivaron a filósofos, geólogos, paleontólogos y naturalistas, entre otros, a proponer principios que aportaron conocimientos para una teoría de la evolución”.
“Para esta actividad, es necesario identificar algunos de los principios relevantes que se desarrollaron antes de Darwin”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el concepto de eugenesia, así como los casos de la raza Aria y el Apartheid”.
Resendiz rojas oscar_m17 s1 ai1determinísticos o aleatoriosPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado los primeros cuatro temas de la unidad 1:
• Estadística,
• Principales iniciadores de la estadística,
• Principios básicos de la estadística y,
• Para saber más: el contexto y la fuente de información.
ya que ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad.
Resendiz rojas oscar_m16s1_ actividadevoluciondarwinwallacePrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Hacia 1831 todavía existía una gran confusión acerca de la razón de la diversidad de las especies vivas y cómo cambian. Se aceptaba que, en apego a la Biblia, el humano tenía cerca de 6000 años de existir en la tierra. Darwin siembra la semilla para transformar esas ideas: los cambios en los seres vivos en el paso de mucho tiempo, la revisión de los fósiles son evidencia. En ese transcurrir del tiempo hay especies que cambian y otras que se extinguen. Hoy hay controversia por los cálculos de la aparición de los seres humanos que rebasan por mucho la versión bíblica, se menciona por lo menos, 100,000 años”.
Resendiz rojas oscar_m174s4_analisisdeobservacionesestadisticas-Prepa en Línea SEP.
Conclución; Prepa en Línea SEP.
Con el presente proyecto integrador has logrado:
- Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Determinar el comportamiento de fenómenos naturales y su afectación en procesos sociales de importancia en su contexto, para proponer estrategias de mejora en el ámbito local, regional, nacional e internacional.
- Analizar y sintetizar datos estadísticos para llegar a conclusiones lógicas.
- Analizar las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Resendiz rojas oscar_m18 s3 ai5_concentraciondeco2enunafuncionPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 1, “Diferencial”, de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 2. Antiderivada de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 5, “Relación y función”, de la unidad 1, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que revises el tema 18, “Caída libre y tiro vertical” y que analices los ejemplos planteados, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
"Transición energética en Colombia: aproximaciones, debates y propuestas."Crónicas del despojo
Tatiana Roa Avendaño (coordinación) Juan Pablo Soler y José Aristizábal . Censat Agua Viva y Movimiento Ríos Vivos
Publicación de Ideas Verdes con colaboración de Fundación Heinrich Böll
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Descubrimientos posteriores que reforzaron la Teoría de la Evolución, promovieron el desarrollo de la Ingeniería genética, la Biología molecular y la Biotecnología. En la búsqueda de beneficios para los seres humanos, algunos avances científicos han causado problemas en la salud humana y en el ambiente”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el Tema 1 Leyes de Mendel, de la unidad 2, ya que en él encontrarás los conocimientos necesarios para comprender la primera y segunda ley de Mendel”
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“Para realizar esta actividad, será necesario que hayas estudiado el tema 1, llamado “Funciones”, de la Unidad 1 “El movimiento como razón de cambio y la derivada”.
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA en castellano y AIDS en inglés) es una enfermedad de transmisión mayormente sexual que se debe a una mutación o cambio en un virus propio de una especie de mono africano, que pasó a la sangre humana y allí se ha adaptado y reproducido.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“En esta actividad elaborarás un reporte de investigación en el que expliques y esquematices los mecanismos de la herencia a través de la división celular”
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“El ser humano ha buscado explicaciones al origen de la vida en la tierra y a su biodiversidad. La curiosidad apoyada con la observación ha llevado a descripciones, hipótesis y teorías que en los siglos XVIII y XIX, motivaron a filósofos, geólogos, paleontólogos y naturalistas, entre otros, a proponer principios que aportaron conocimientos para una teoría de la evolución”.
“Para esta actividad, es necesario identificar algunos de los principios relevantes que se desarrollaron antes de Darwin”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el concepto de eugenesia, así como los casos de la raza Aria y el Apartheid”.
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NOTA: Prepa en Línea SEP.
Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado los primeros cuatro temas de la unidad 1:
• Estadística,
• Principales iniciadores de la estadística,
• Principios básicos de la estadística y,
• Para saber más: el contexto y la fuente de información.
ya que ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad.
Resendiz rojas oscar_m16s1_ actividadevoluciondarwinwallacePrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Hacia 1831 todavía existía una gran confusión acerca de la razón de la diversidad de las especies vivas y cómo cambian. Se aceptaba que, en apego a la Biblia, el humano tenía cerca de 6000 años de existir en la tierra. Darwin siembra la semilla para transformar esas ideas: los cambios en los seres vivos en el paso de mucho tiempo, la revisión de los fósiles son evidencia. En ese transcurrir del tiempo hay especies que cambian y otras que se extinguen. Hoy hay controversia por los cálculos de la aparición de los seres humanos que rebasan por mucho la versión bíblica, se menciona por lo menos, 100,000 años”.
Resendiz rojas oscar_m174s4_analisisdeobservacionesestadisticas-Prepa en Línea SEP.
Conclución; Prepa en Línea SEP.
Con el presente proyecto integrador has logrado:
- Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Determinar el comportamiento de fenómenos naturales y su afectación en procesos sociales de importancia en su contexto, para proponer estrategias de mejora en el ámbito local, regional, nacional e internacional.
- Analizar y sintetizar datos estadísticos para llegar a conclusiones lógicas.
- Analizar las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
Resendiz rojas oscar_m18 s3 ai5_concentraciondeco2enunafuncionPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 1, “Diferencial”, de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad
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“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 2. Antiderivada de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
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“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 5, “Relación y función”, de la unidad 1, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
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“Para realizar esta actividad es necesario que revises el tema 18, “Caída libre y tiro vertical” y que analices los ejemplos planteados, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
Resendiz rojas oscar_m19 s1 ai2 funciones lineales en situaciones realesPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado la unidad 1, especialmente los temas 5 “Relación y función”, 6 “Funciones lineales” y 7 “Gráfica de una función lineal”, ya que ahí encontrarás los referentes teóricos y ejemplos que te permitirán realizar esta actividad”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 17, “Movimiento uniformemente acelerado”, de esta unidad, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
Según la “Encuesta Nacional de Salud 2011-2012” del INE: el 17% de la población de más de 18 años padece obesidad y el 37% presenta problemas de sobrepeso.
Los expertos valoran el aumento de la obesidad en España y hacen un llamamiento a la responsabilidad de las empresas que trabajan con el paciente obeso.
La "espiral de bienestar" es un proyecto que propone compartir los hallazgos de una investigación posdoctoral en la que se aplicó la minería de datos en la estratificación epidemiológica. Estas dispositivas son parte de una plática realizada a estudiantes de secundaria en el periodo 2022-2025 para la prevención de comorbilidades asociadas con casos graves de Covid 19 promoviendo reflexiones esenciales sobre el impacto de nuestros hábitos en 3 niveles personales comunitarios y culturales.
Analisis del confinamiento edición definitivamauroflores37
ESTE ES UN ESTUDIO PROPIO QUE ANALIZA SI LOS CONFINAMIENTOS QUE VIVIMOS DURANTE EN 2020 Y DURANTE EL 2021 HAN AYUDADO A EVITAR LOS CONTAGIOS POR COVID-19.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Resendiz rojas oscar_m17 s2 ai2 definición de variables
1. ACTIVIDAD INTEGRADORA.
“Determinación de variables”
Oscar Resendiz Rojas.
27 de octubre de 2016
MODULO 17
M17C4G3-074
Facilitador
JOSE CARLOS ENRIQUEZ RANGEL
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado los primeros seis temas de la unidad 1”
• Estadística,
• Principales iniciadores de la estadística,
• Principios básicos de la estadística y,
• Para saber más: el contexto y la fuente de información.
ya que ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad.
2. INTRODUCCIÓN:
Cabe mencionar que los valores de una variable pueden enmarcarse dentro de un rango o estar
limitados por situaciones de pertenencia.
Puede hablarse de distintos tipos de variable: las variables dependientes, que son aquellas que
dependen del valor que se le asigne a otros fenómenos o variables; las variables independientes,
cuyos cambios en los valores influyen en los valores de otra; las variables aleatorias son las funciones
que asocian un número real a cada elemento de un conjunto E.
En otra clasificación puede decirse que existen variables cualitativas, que expresan distintas
cualidades, características o modalidades, y variables cuantitativas, que se enuncian mediante
cantidades numéricas, entre otras. Dentro de las variables cualitativas existen las nominales (aquellas
que no son numéricas y tampoco pueden ser ordenadas, como por ejemplo el estado civil) y las
ordinales o cuasicuantitativa (son no-numéricas, pero sí permiten ser ordenadas, como la nota de los
exámenes). Por su parte, las variables cuantitativas pueden ser discretas (no permite valores
intermedios sino números exactos, por ejemplo, la cantidad de hermanos de una persona) o continuas
(aquellas que aceptan valores intermedios entre dos números, por ejemplo, medidas de peso o altura).
En esta línea de análisis nos enfocaremos a la obesidad como pandemia.
Figura.La obesidad.(http://josecarbonell.wordpress.com/2011/09/18/obesidad-epidemia-del-siglo-xxi)
Tema: Obesidad y sobrepeso
3. Línea de análisis: la obesidad como pandemia.
¿Es fenómeno natural o un proceso social? Se trata de un proceso social
¿Es un evento determinístico o aleatorio? Es un evento aleatorio
VARIABLE
TIPO DE
VARIABLE:
DEPENDIENTE
O
IDEPENDIENTE
TIPO DE
VARIABLE:
CUALITATIVA
CUANTITAVA
NOMINAL U ORDINAL
DISCRETA O CONTINUA
La obesidad supone
hoy uno de los
problemas más
alarmantes de la
Salud Pública.
Dependiente Cuantitativa
“Continua”
Evidencias epidemiológicas
indican que unos mil millones de la
población mundial se encuentran
soportando un peso corporal por
encima del considerado ideal.
Numerosos estudios
han intentado
encontrar explicación
a la obesidad
investigando la
existencia de
posibles mecanismos
de defensa
reguladores de la
ingesta.
Dependiente Cualitativa
“Nominal”
Sin embargo, no hay certeza de la
existencia de tales mecanismos
preventivos de la ganancia de
peso y la obesidad, ya que ni una
ni otra se han considerado como
riesgo (González, 2016).
El sobrepeso y la
obesidad son el
quinto factor de
riesgo de muerte en
el mundo.
Independiente Cuantitativa
“Discreta”
Cada año mueren unos 2,8
millones de personas adultas
como consecuencia del sobrepeso
o la obesidad (González, 2016).
4. La obesidad como
fenómeno metabólico
se debe
Independiente Cualitativa
“Nominal”
1. al elevado aporte de calorías en
la dieta, 2. al incremento en la
síntesis de ácidos grasos y
triacilglicéridos, 3. a la reducción
del catabolismo de triacilglicéridos
por la lipoproteina lipasa y la β-
oxidación de los ácidos grasos en
la mitocondria y 4. al
sedentarismo, (González, 2016).
La Organización
Mundial de la Salud
(OMS) considera que
un individuo está
obeso.
Dependiente Cuantitativa
“Continua”
El índice de masa corporal (IMC,
calculado según la estatura y el
peso del individuo) es igual o
superior a 30 kg/m². También se
considera signo de obesidad un
perímetro abdominal en hombres
mayor o igual a 102 cm y en
mujeres mayor o igual a 88
(González, 2016).
Figura.La obesidadporPaíses.Españaocupa un lugarintermedio, conun13% de poblaciónobesa
(http://josecarbonell.wordpress.com/2011/09/18/obesidad-epidemia-del-siglo-xxi)
5. Conclusión.
En la actualidad sabemos que la obesidad es una enfermedad crónica devastadora, se considera
crónica porque no es una enfermedad aguda que tiene su fase inicial y después de algunos días
desaparece. En este caso la obesidad no se cura hasta que no se pierde peso. La obesidad presenta
deterioro progresivo de la salud en sus tres áreas; biológica, psicológica y social y cuando llega a sus
fases avanzadas de enfermedad, es casi imposible para un paciente disminuir de peso por sus propios
medios. Aunque la obesidad es un tema en el que se encuentran comprometidos numerosos grupos
de investigadores, es un problema que se considera de difícil solución. Por este motivo desde el hace
unos diez años la Cirugía Bariátrica ha salido al frente de esta pandemia, especialmente en los casos
más dramáticos, 47 pues es la única herramienta útil con la que se cuenta para obtener resultados
favorables a largo plazo.
Referencias bibliográficas.
Módulo 17. Estadística en fenómenos naturales y procesos sociales. Unidad 1. “La estadística descriptiva y los
fenómenos naturales y procesos sociales”. Contenido Extenso. (Material Didáctico). Prepa en Línea-SEP.
Secretaria de Educación Pública. México, D.F.
González, D. W. (28 de octubre de 2016). OBESIDAD: LA PANDEMIA NACIONAL. Obtenido de OBESIDAD:
LA PANDEMIA NACIONAL: http://www.binasss.sa.cr/obesidadfinal.pdf
La epidemia de la obesidad “audyn” Documento Pdf Recuperado 28 de octubre de 2016 de
http://www.audyn.org.uy/sitio/repo/arch/NutricinAUDYNjulio2014_1.pdf
http://www.diputados.gob.mx/sedia/sia/se/SAE-ISS-26-15.pdf Consultado y retomado con fecha 28 de octubre
de 2016.