NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Descubrimientos posteriores que reforzaron la Teoría de la Evolución, promovieron el desarrollo de la Ingeniería genética, la Biología molecular y la Biotecnología. En la búsqueda de beneficios para los seres humanos, algunos avances científicos han causado problemas en la salud humana y en el ambiente”.
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA en castellano y AIDS en inglés) es una enfermedad de transmisión mayormente sexual que se debe a una mutación o cambio en un virus propio de una especie de mono africano, que pasó a la sangre humana y allí se ha adaptado y reproducido.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado los primeros seis temas de la unidad 1”
• Estadística,
• Principales iniciadores de la estadística,
• Principios básicos de la estadística y,
• Para saber más: el contexto y la fuente de información.
A través de la difusión de una noticia real, hablaremos sobre la listeria, sus principales efectos sobre el ser humano, los mecanismos de transmisión de la enfermedad así como su tratamiento. A fin de hacer una aclaración y resumen basándonos en la bibliografía reciente acerca del tema. Espero que les guste!
La prevención de la diarrea aguda es uno de los objetivos principales en la salud pública, ya que la diarrea por rotavirus constituye una de las principales causas de enfermedad en la niñez, tanto en países desarrollados como en países en desarrollo. La tasa de incidencia de diarrea es mayor en niños con edades entre 6 y 23 meses que en cualquier otro grupo etario, por lo que es importante promover la inmunización frente a este virus con el fin de reducir la morbi-motalidad a causa de las enfermedades producidas por dicho virus.
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA en castellano y AIDS en inglés) es una enfermedad de transmisión mayormente sexual que se debe a una mutación o cambio en un virus propio de una especie de mono africano, que pasó a la sangre humana y allí se ha adaptado y reproducido.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado los primeros seis temas de la unidad 1”
• Estadística,
• Principales iniciadores de la estadística,
• Principios básicos de la estadística y,
• Para saber más: el contexto y la fuente de información.
A través de la difusión de una noticia real, hablaremos sobre la listeria, sus principales efectos sobre el ser humano, los mecanismos de transmisión de la enfermedad así como su tratamiento. A fin de hacer una aclaración y resumen basándonos en la bibliografía reciente acerca del tema. Espero que les guste!
La prevención de la diarrea aguda es uno de los objetivos principales en la salud pública, ya que la diarrea por rotavirus constituye una de las principales causas de enfermedad en la niñez, tanto en países desarrollados como en países en desarrollo. La tasa de incidencia de diarrea es mayor en niños con edades entre 6 y 23 meses que en cualquier otro grupo etario, por lo que es importante promover la inmunización frente a este virus con el fin de reducir la morbi-motalidad a causa de las enfermedades producidas por dicho virus.
A través de la difusión de una noticia real, hablaremos sobre la listeria, sus principales efectos sobre el ser humano, los mecanismos de transmisión de la enfermedad así como su tratamiento. A fin de hacer una aclaración y resumen basándonos en la bibliografía reciente acerca del tema. Espero que les guste!
Una trabajo de epidemiologia el cual nos explica a grandes rasgos cuales son los componentes de la cadena epidemiologica y se definen cada uno de ellos y algunos ejemplos de algunas enfermedades y su respectiva cadena epidemiologica.
La gripe provoca hasta el 12% de las bajas laboralesAlberto Cuadrado
La gripe provoca entre el 10 y el 12 por ciento de las bajas laborales por enfermedad, con un coste estimado cada año por pérdidas cercano a los 70 millones de horas de trabajo, si se tiene en cuenta que, aproximadamente, cada afectado precisa
una media de cinco días de incapacidad, según los datos últimos datos publicados por el Grupo de Estudio de la Gripe (GEG).
Resendiz rojas oscar_m18 s3 ai5_concentraciondeco2enunafuncionPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 1, “Diferencial”, de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 5, “Relación y función”, de la unidad 1, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
A través de la difusión de una noticia real, hablaremos sobre la listeria, sus principales efectos sobre el ser humano, los mecanismos de transmisión de la enfermedad así como su tratamiento. A fin de hacer una aclaración y resumen basándonos en la bibliografía reciente acerca del tema. Espero que les guste!
Una trabajo de epidemiologia el cual nos explica a grandes rasgos cuales son los componentes de la cadena epidemiologica y se definen cada uno de ellos y algunos ejemplos de algunas enfermedades y su respectiva cadena epidemiologica.
La gripe provoca hasta el 12% de las bajas laboralesAlberto Cuadrado
La gripe provoca entre el 10 y el 12 por ciento de las bajas laborales por enfermedad, con un coste estimado cada año por pérdidas cercano a los 70 millones de horas de trabajo, si se tiene en cuenta que, aproximadamente, cada afectado precisa
una media de cinco días de incapacidad, según los datos últimos datos publicados por el Grupo de Estudio de la Gripe (GEG).
Resendiz rojas oscar_m18 s3 ai5_concentraciondeco2enunafuncionPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 1, “Diferencial”, de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 5, “Relación y función”, de la unidad 1, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que revises el tema 18, “Caída libre y tiro vertical” y que analices los ejemplos planteados, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 2. Antiderivada de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
Resendiz rojas oscar_m19 s1 ai2 funciones lineales en situaciones realesPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado la unidad 1, especialmente los temas 5 “Relación y función”, 6 “Funciones lineales” y 7 “Gráfica de una función lineal”, ya que ahí encontrarás los referentes teóricos y ejemplos que te permitirán realizar esta actividad”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 17, “Movimiento uniformemente acelerado”, de esta unidad, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
Resendiz rojas oscar_m16s1_ actividadevoluciondarwinwallacePrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Hacia 1831 todavía existía una gran confusión acerca de la razón de la diversidad de las especies vivas y cómo cambian. Se aceptaba que, en apego a la Biblia, el humano tenía cerca de 6000 años de existir en la tierra. Darwin siembra la semilla para transformar esas ideas: los cambios en los seres vivos en el paso de mucho tiempo, la revisión de los fósiles son evidencia. En ese transcurrir del tiempo hay especies que cambian y otras que se extinguen. Hoy hay controversia por los cálculos de la aparición de los seres humanos que rebasan por mucho la versión bíblica, se menciona por lo menos, 100,000 años”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“En esta actividad elaborarás un reporte de investigación en el que expliques y esquematices los mecanismos de la herencia a través de la división celular”
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“El ser humano ha buscado explicaciones al origen de la vida en la tierra y a su biodiversidad. La curiosidad apoyada con la observación ha llevado a descripciones, hipótesis y teorías que en los siglos XVIII y XIX, motivaron a filósofos, geólogos, paleontólogos y naturalistas, entre otros, a proponer principios que aportaron conocimientos para una teoría de la evolución”.
“Para esta actividad, es necesario identificar algunos de los principios relevantes que se desarrollaron antes de Darwin”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, será necesario que hayas estudiado el tema 1, llamado “Funciones”, de la Unidad 1 “El movimiento como razón de cambio y la derivada”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el concepto de eugenesia, así como los casos de la raza Aria y el Apartheid”.
Resendiz rojas oscar_m17 s1 ai1determinísticos o aleatoriosPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado los primeros cuatro temas de la unidad 1:
• Estadística,
• Principales iniciadores de la estadística,
• Principios básicos de la estadística y,
• Para saber más: el contexto y la fuente de información.
ya que ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el Tema 1 Leyes de Mendel, de la unidad 2, ya que en él encontrarás los conocimientos necesarios para comprender la primera y segunda ley de Mendel”
Resendiz rojas oscar_m174s4_analisisdeobservacionesestadisticas-Prepa en Línea SEP.
Conclución; Prepa en Línea SEP.
Con el presente proyecto integrador has logrado:
- Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Determinar el comportamiento de fenómenos naturales y su afectación en procesos sociales de importancia en su contexto, para proponer estrategias de mejora en el ámbito local, regional, nacional e internacional.
- Analizar y sintetizar datos estadísticos para llegar a conclusiones lógicas.
- Analizar las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
(27 10-2021)evaluacióndelconocimientodelosestudiantesbiosanitariossobrelaresi...UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
Existen múltiples estudios y artículos que abordan el tema de las resistencias antimicrobianas y sus interacciones a nivel humano. Sin embargo, presenta un grado de conciencia social y política muy inferior al necesario. Por ello, es preciso realizar una investigación que analice los conocimientos de aquellas partes implicadas en el proceso de prescripción, administración y consumo de antibióticos.
ejercicios prácticos - Medicina y salud
La neurología es la rama de la medicina que estudia el sistema nervioso y sus trastornos. Específicamente se ocupa de la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de todas las enfermedades que involucran al sistema nervioso central, sistema nervioso periférico y el sistema nervioso autónomo.
especialidad médica que tiene competencia en el estudio del sistema nervioso, y de las enfermedades del cerebro, la médula, los nervios periféricos y los músculos.
La penicilina, uno de los descubrimientos más revolucionarios en la historia de la medicina, marcó el inicio de la era de los antibióticos y cambió radicalmente el curso de la atención médica. Esta sustancia fue descubierta por el científico británico Alexander Fleming en 1928. Mientras realizaba experimentos en su laboratorio, Fleming observó casualmente que una colonia de bacterias en una placa de cultivo
se veía afectada por un hongo llamado Penicillium.
Ensayo acerca de la biotecnología roja ¿Qué es?, Diagnostico Molecular y Biosensores, Medicina Personalizada y Regenerativa, Antibioticos, Posibles riesgos a la salud, Desarrollo de farmacos.
las vacunas son sustancias (antígenos) que una vez dentro del organismo provocan la produccion de anticuerpos capaces de prevenir enfermedades infecciosas producidas por microrganismos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Resendiz rojas oscar_m16s4_pi_usosyabusos
1. PROYECTO INTEGRADOR
“VACUNAS, PESTICIDA Y ANTIBIÓTICOS. USOS Y ABUSOS”
Oscar Resendiz Rojas.
14 de octubre de 2016
MODULO 16
“Evolución y sus repercusiones sociales”
M16C4G3-074
Facilitador
AGUSTIN JUAREZ CASTILLO
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Descubrimientos posteriores que reforzaron la Teoría de la Evolución, promovieron el
desarrollo de la Ingeniería genética, la Biología molecular y la Biotecnología. En la búsqueda
de beneficios para los seres humanos, algunos avances científicos han causado problemas en
la salud humana y en el ambiente”.
2. INTRODUCCION.
La importancia de saber más sobre las vacunas los pesticidas y los antibióticos es de gran
necesidad ya que todos los seres vivos tenemos como parte de nuestro organismo una gran
cantidad de bacterias, las cuales tiene una función específica de acuerdo al sitio en donde se
encuentren.
En este documento hablaremos sobre las bacterias ya que cuando escuchamos la palabra
bacteria lo primero que pensamos es suciedad, enfermedad, y todo lo relacionamos con que
nos causara algún dolor, sufrimiento, padecimiento, y a veces nos viene a la mente hasta la
muerte. Sin embargo, al paso del tiempo las bacterias han ido evolucionando.
Por otro lado, la humanidad ha combatido dicha evolución creando antibióticos y vacunas las
cuales tienen como objetivo el control, eliminación y erradicación de las enfermedades
prevenibles donde expondré como ejemplo “la influenza” un virus que se evita por medio de un
control de vacunas puesto que con las investigaciones realizadas se ha demostrado que ya sea
por mutaciones o adquisición de nuevos genes lograría volverse resistente por ello mediante la
inserción de una vacuna se trata de proteger al humano convirtiéndolo en un organismo
resistente para combatir este virus.
En el caso de los antibióticos los cuales su objetivo es eliminar por completo cualquier tipo de
bacteria evitando se genere la famosa “Resistencia Bacteriana” la cual por medio de
tratamientos se lograría evitar, pero existe una muy mala administración por parte de los seres
vivos.
Con lo dicho anterior nos encargaremos de proporcionar información de las instituciones
internacionales o nacionales encargadas de realizar investigación biotecnológica, así como
también el uso adecuado de los antibióticos. También investigaremos consecuencias que
perjudican a la agricultura al uso bien empleado o mal empleado de pesticidas los cuales han
provocado la resistencia de plagas como, se han combatido y si se ha realizado correctamente
este método de eliminación de plagas.
3. DESARROLLO.
Antes que nada, debemos saber que es antimicrobiano, estos son fármacos utilizados para
combatir a los microorganismos. Entre los antimicrobianos, los más utilizados son los
Antibióticos, estos últimos los utilizamos en los seres humanos para tratamientos profilácticos1
antes de cirugías, también la usamos para combatir infecciones de bacterias, pero la gran
mayoría de antimicrobianos son utilizados en animales consignados a la producción de
alimentos, en tratamientos de animales enfermos, así como para evitar enfermedades en
animales de alto riesgo, como promotores de alto riesgo.
Las bacterias, al igual que los seres
vivos, cuentan con mecanismos
biológicos, que les hacen poder
adaptarse a medios opuestos.
La resistencia a los antimicrobianos (o
farmacorresistencia) se produce cuando
los microorganismos (bacterias, virus,
hongos o parásitos), sufren cambios que
hacen que los medicamentos dejen de
ser eficaces. Los microorganismos
resistentes a la mayoría de los
antimicrobianos se conocen como ultrarresistentes. Las infecciones por microorganismos
resistentes pueden causar la muerte del paciente, transmitirse a otras personas y generar
grandes costos tanto para los pacientes como para la sociedad es por esto que este fenómeno
es muy preocupante para la humanidad.
Esta resistencia se facilita debido al uso
inadecuado de los medicamentos
generalmente la automedicación y tratamiento
no terminado, así como también medicamentos
en mala calidad, prescripciones erróneas, la
poca vigilancia en el manejo de los
medicamentos “controlados” y la poca
importancia que las autoridades dan a este
problema.
1 Que sirve para preservar o proteger de una enfermedad.
4. Los microorganismos adquieren esta capacidad de sobrevivir a la acción de los antibióticos por
2 vías:
La primera sería por mutaciones que cambian el genoma del microorganismo, otorgando
características especiales las mutaciones aparece de manera espontánea y conlleva el cambio
de ADN interno del microorganismo.
y la segunda es por la adquisición de nuevos genes que son los responsables de la
resistencia, hay diferentes maneras por las cuales, ADN de otra bacteria entra dentro del
microorganismo y pasa a formar parte del ADN bacteriano, lo que le otorga nuevas
características que hasta ahora no tenía, como es la resistencia a antibióticos.
Esta última vía se produce de manera natural entre
las bacterias de la misma familia. También es cierto
que cuantas más bacterias resistentes existan en un
mismo medio, más probabilidad hay de que estos
genes de resistencia pasen de una bacteria
resistente a una bacteria sin resistencias.
Los cambios genéticos del virus influenza es por la
sustitución de aminoácidos H275Y, la que se
considera relevante, debido a la frecuencia de
ocurrencia y, la disponibilidad de datos clínicos para
demostrar que la eficacia del tratamiento es menor.
Los insectos y otros organismos han
desarrollado elevados niveles de resistencia
al ser expuestos a masivas y periódicas
aplicaciones de plaguicidas modernos,
como los clorados, organofosforados,
carbonatados y piretroides. Plagas que
inicialmente fueron susceptibles a dosis
relativamente bajas de un producto, luego
de repetidas aplicaciones, con mayor
cantidad de dosis terminando por no ser
afectadas.
Cada insecticida desencadena la selección de uno o más mecanismos de resistencia, además
de un desconocido número de modificaciones de conducta, especialmente en adultos.
5. Para completar esta actividad agregare la información recopilada mediante ciertas preguntas
realizadas en la página web de, “Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades”
CDC 24/7: Saving Lives, Protecting PeopleTM.
Con el objetivo de concluir la investigación del cómo se relaciona la resistencia microbiana con,
el cambio de la vacuna de influenza cada año.
¿Qué es la resistencia antiviral?
Resistencia a los antivirales significa que un virus cambió de tal manera que los medicamentos
antivirales son menos efectivos o no tienen efectividad alguna para tratar o prevenir
enfermedades causadas por ese virus. Los virus de la influenza pueden volverse resistentes a
los medicamentos antivirales para la influenza.
¿Cómo se desarrolla la resistencia antiviral?
Los virus de la influenza cambian constantemente; pueden mutar de una temporada a otra, e
incluso pueden hacerlo dentro del curso de una misma temporada de influenza. A medida que
el virus de la influenza se reproduce (es decir, se copia sí mismo), la composición genética
puede cambiar de tal manera que hace posible que el virus se haga resistente a uno o más de
los medicamentos antivirales que se utilizan para tratar o prevenir la influenza. Los virus de la
influenza se pueden volver resistentes a los medicamentos antivirales de manera espontánea
o emerger durante el curso del tratamiento con antivirales. Los virus con resistencia a los
medicamentos varían en su capacidad para transmitirse a otras personas.
¿Cómo se detecta la resistencia antiviral?
Los CDC recolectan regularmente virus de la influenza a través de una “vigilancia nacional e
internacional” y los analizan para ver si son resistentes a alguno de los medicamentos antivirales
para la influenza aprobados por la FDA. Esta información comunica las recomendaciones de
políticas de salud pública sobre el uso de medicamentos antivirales para la influenza. Las
pruebas de resistencia antiviral involucran varios exámenes de laboratorio, incluido un ensayo
funcional específico, el ensayo sobre inhibidores de la neuraminidasa (NI) y las técnicas
moleculares (secuenciación y pirosecuenciación) para buscar cambios genéticos relacionados
con la resistencia antiviral.
6. CONCLUSION.
“Las bacterias son las células unicelulares vivas más pequeños y al mismo tiempo más
abundantes del planeta Tierra, las cuales tienen la capacidad de estar en distintas partes, desde
el suelo, hasta en nuestro propio cuerpo” (PAI 2013).
Los cambios en el comportamiento de las enfermedades y las nuevas políticas de salud,
especialmente aquellas dirigidas a la protección de la infancia y la adolescencia, exigen
transformaciones permanentes en los procesos de gestión y vigilancia epidemiológica del
Programa Ampliado de Inmunizaciones (PAI) ya que la inmunización constituye la intervención
más segura de salud pública que ha demostrado ser la de mayor costo-beneficio y costo-
efectividad en los últimos dos siglos.
El PAI centra sus acciones en seis planes principales entre los que obedecen a la política
establecida por la Cumbre Mundial de la Infancia, que busca mejorar la salud y el bienestar de
la población infantil, en el caso de México el cual ha emprendido una reforma estructural para
mejorar el desempeño del sistema de salud mediante el establecimiento del Sistema de
Protección Social en Salud (SPSS), otro punto muy importante es el excesivo uso de pesticidas
y fertilizantes químicos que han afectado el medio ambiente y creado muchos problemas de
seguridad, calidad de los alimentos, deficiencias alimenticias repercutiendo en la salud humana
tanto en enfermedades como en nutrición. Consecuentemente, se manifiesta la degradación
del suelo agrícola, contaminación del medio ambiente y aumento de la temperatura en todo el
planeta. Estas afecciones es producto en su mayoría por la aniquilación y casi extinción de las
regiones agrícolas de organismos benéficos por la aplicación de pesticidas y fertilizantes
químicos. Estos organismos afectados son los causantes de mantener los suelos en
condiciones productivas, con alto grado de fertilidad y además proporciona los nutrimentos de
la materia orgánica que las plantas necesitan para su desarrollo.
Por otro lado, la importancia que tiene difundir la información acerca del uso adecuado de los
antibióticos es el de buscar los mejores resultados, con el mínimo de efectos adversos y tóxicos,
empleando planes más sencillos y menos costosos. Cuando los antibióticos se emplean
adecuadamente se consigue además un retardo en la emergencia de cepas resistentes pues
no solo en nuestro país, sino que en el mundo entero hay un uso excesivo de antibióticos.
La prescripción no adecuada y abusiva de los antibióticos, la prolongación de los planes más
allá de lo necesario, la aplicación de dosis, la irregularidad en la toma de las drogas, son los
principales factores que han llevado a que hoy la tasa de resistencia sea tan elevada.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
1. Sussman Otto. Mattos Lorenzo. Restrepo Andrés. (2008).Resistencia bacteriana. Consultado y recuperado el
12 de octubre de 2016.De: http://med.javeriana.edu.co/publi/vniversitas/serial/v43n1/0026%20Resistencia.PDF
2. Rosenblatt-Farrell (2009) El paisaje de la Resistencia a los antibióticos. Consultado el 12 de octubre de 2016
en:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-36342009000500011
3. Comas E. Iñaki. Vacunas y evolución. Consultado y recuperado el 13 de octubre de 2016de:
http://metode.cat/es/Revistas/Monografics/La-luz-de-la-evolucion/Vacunes-i-evolucio
4. http://cidics.uanl.mx/actualizacion-de-influenza/Consultado y recuperadoel 13 de octubre de 2016.
5. “Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades” CDC 24/7: Saving Lives, Protecting
PeopleTM
.Recuperado 14 de octubre de 2016 de http://espanol.cdc.gov/enes/flu/about/qa/antiviralresistance.htm
6. López S. Angélica. (2015). Vacunas en virología. Consultado y recuperado el 14 de octubre de 2016 de:
http://www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/virologia/terapeutica.html
7. http://evolutionibus.eresmas.net/ddt.html Consultado y recuperado el 14 de octubre de 2016.
8. http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/09ProdQui/111ProbPest.htm Consultado y recuperadoel
14 de octubre de 2016.
9. http://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-y-ciencia/numero/455/gentica-de-la-resistencia-
microbiana-12278 Consultado el 14 de octubre de 2016.
10. http://www.insp.mx/avisos/3476-resistencia-bacteriana.html Consultado y recuperado el Consultado el 14 de
octubre de 2016.,de la página de la Secretaria de Salud.