La eugenesia se refiere al mejoramiento de la raza humana a través de la selección de parejas para la reproducción. En el documento se describen dos casos históricos de eugenesia: la ideología nazi de la raza aria y el apartheid en Sudáfrica, los cuales promovían la superioridad de ciertas razas sobre otras. También se menciona que en México hubo una ley de eugenesia en 1932 en el estado de Veracruz que autorizaba la esterilización compulsiva.
Este documento resume varias ideologías convergentes hacia un post-humanismo y trans-humanismo, incluyendo la eugenesia, el control de la población, el feminismo de género y el transgenerismo. Explica los orígenes y objetivos de estas ideologías, así como sus implicaciones filosóficas y su implementación a través de instituciones como la IPPF. Finalmente, analiza los conceptos de género, familia y matrimonio propuestos por estas corrientes ideológicas.
El documento habla sobre el Nuevo Orden Mundial y sus superestructuras de gobierno supranacional que se consolidaron desde fines del siglo XIX. Menciona a algunos de sus integrantes como Henry Kissinger y David Rockefeller. El informe Kissinger promovía el control de la población en países en desarrollo, y veía la anticoncepción y reducción de la natalidad como estrategias geopolíticas. También menciona a Robert McNamara y sus objetivos de disminuir la población en países periféricos a través de préstamos condic
La ideología de género como vigencia del informe kissingerRamón Copa
La ideología de género como vigencia del informe Kissinger*
Por Beatriz Eugenia Campillo Vélez*
Resumen
El Informe Kissinger (NSSM 200) es un estudio secreto que aborda el tema de la sobrepoblación mundial como un problema de seguridad nacional de los Estados Unidos. Entre sus múltiples aspectos señala los países en los cuales se debe intervenir para controlar la natalidad y qué métodos se deben aplicar. Lo particular es que hace especial énfasis en la mujer, lo que coincide con la tesis que propone actualmente la Ideología de Género promovida desde organizaciones internacionales como la ONU, UNICEF, CEDAW, IPPF, entre otras, dando cumplimiento literal a lo propuesto en el Informe Kissinger que se suponía ya no sería aplicado.
Palabras clave: Biopolítica, Informe Kissinger, Ideología de Género, Derechos Sexuales y Reproductivos, Feminismo.
Justicia Distributiva En América Latina Una Mirada AntropofágicaLuis Justo
El documento discute la necesidad de adoptar una perspectiva "antropofágica" y descolonial para abordar cuestiones de justicia distributiva y determinantes sociales de la salud en América Latina, en lugar de enfocarse únicamente en la distribución de recursos. Plantea que existen tensiones en conceptos como propiedad, identidad, consentimiento y relaciones de poder que deben abordarse. Propone cuestionar los términos del debate e introducir voces marginadas para lograr una discusión más ética y política.
Llegados a este punto, podríamos decir: pese a la fragmentación, resisten. ¿No será al revés? Porque no crearon un aparato único (estadocéntrico) es que siguen siendo uno de los pueblos que resisten la cooptación de derechas e izquierdas. ¿Será cierto que la unidad y homogeneización facilitan la domesticación de los movimientos antisistémicos? ¿Tendrá razón el EZLN? La historia del pueblo mapuche enseña que para luchar, y para vencer, hace falta voluntad comunitaria de lucha; pero no un aparato que encumbre caudillos, anule las diferencias y las autonomías.
El documento describe la localidad de Santa Lucía en la provincia de Corrientes, Argentina. Explica que la población aumentó un 30.8% entre 2001 y 2010, alcanzando los 11,589 habitantes. También detalla que la principal actividad económica es la horticultura, celebrando una Fiesta Nacional de la Horticultura anualmente. Finalmente, menciona algunos puntos de interés como el Puente de Hierro histórico y la Iglesia Santa Lucía inaugurada en 1793.
Este documento presenta información sobre la perspectiva de género en la historia. Explica las diferencias entre sexo y género desde perspectivas biológicas, culturales y psicológicas. También discute conceptos clave como el sexismo y la construcción social del género. Además, analiza las olas del feminismo y sus objetivos de lograr la igualdad y el reconocimiento de las mujeres.
Este documento resume varias ideologías convergentes hacia un post-humanismo y trans-humanismo, incluyendo la eugenesia, el control de la población, el feminismo de género y el transgenerismo. Explica los orígenes y objetivos de estas ideologías, así como sus implicaciones filosóficas y su implementación a través de instituciones como la IPPF. Finalmente, analiza los conceptos de género, familia y matrimonio propuestos por estas corrientes ideológicas.
El documento habla sobre el Nuevo Orden Mundial y sus superestructuras de gobierno supranacional que se consolidaron desde fines del siglo XIX. Menciona a algunos de sus integrantes como Henry Kissinger y David Rockefeller. El informe Kissinger promovía el control de la población en países en desarrollo, y veía la anticoncepción y reducción de la natalidad como estrategias geopolíticas. También menciona a Robert McNamara y sus objetivos de disminuir la población en países periféricos a través de préstamos condic
La ideología de género como vigencia del informe kissingerRamón Copa
La ideología de género como vigencia del informe Kissinger*
Por Beatriz Eugenia Campillo Vélez*
Resumen
El Informe Kissinger (NSSM 200) es un estudio secreto que aborda el tema de la sobrepoblación mundial como un problema de seguridad nacional de los Estados Unidos. Entre sus múltiples aspectos señala los países en los cuales se debe intervenir para controlar la natalidad y qué métodos se deben aplicar. Lo particular es que hace especial énfasis en la mujer, lo que coincide con la tesis que propone actualmente la Ideología de Género promovida desde organizaciones internacionales como la ONU, UNICEF, CEDAW, IPPF, entre otras, dando cumplimiento literal a lo propuesto en el Informe Kissinger que se suponía ya no sería aplicado.
Palabras clave: Biopolítica, Informe Kissinger, Ideología de Género, Derechos Sexuales y Reproductivos, Feminismo.
Justicia Distributiva En América Latina Una Mirada AntropofágicaLuis Justo
El documento discute la necesidad de adoptar una perspectiva "antropofágica" y descolonial para abordar cuestiones de justicia distributiva y determinantes sociales de la salud en América Latina, en lugar de enfocarse únicamente en la distribución de recursos. Plantea que existen tensiones en conceptos como propiedad, identidad, consentimiento y relaciones de poder que deben abordarse. Propone cuestionar los términos del debate e introducir voces marginadas para lograr una discusión más ética y política.
Llegados a este punto, podríamos decir: pese a la fragmentación, resisten. ¿No será al revés? Porque no crearon un aparato único (estadocéntrico) es que siguen siendo uno de los pueblos que resisten la cooptación de derechas e izquierdas. ¿Será cierto que la unidad y homogeneización facilitan la domesticación de los movimientos antisistémicos? ¿Tendrá razón el EZLN? La historia del pueblo mapuche enseña que para luchar, y para vencer, hace falta voluntad comunitaria de lucha; pero no un aparato que encumbre caudillos, anule las diferencias y las autonomías.
El documento describe la localidad de Santa Lucía en la provincia de Corrientes, Argentina. Explica que la población aumentó un 30.8% entre 2001 y 2010, alcanzando los 11,589 habitantes. También detalla que la principal actividad económica es la horticultura, celebrando una Fiesta Nacional de la Horticultura anualmente. Finalmente, menciona algunos puntos de interés como el Puente de Hierro histórico y la Iglesia Santa Lucía inaugurada en 1793.
Este documento presenta información sobre la perspectiva de género en la historia. Explica las diferencias entre sexo y género desde perspectivas biológicas, culturales y psicológicas. También discute conceptos clave como el sexismo y la construcción social del género. Además, analiza las olas del feminismo y sus objetivos de lograr la igualdad y el reconocimiento de las mujeres.
Este documento presenta una introducción a la noción de "cultura de la muerte". Explica que se refiere a cualquier cosa que se oponga a la vida, como el aborto, la eutanasia y el suicidio. También describe cómo nuevas amenazas a la vida han surgido con el progreso científico. El documento analiza los orígenes y estrategias de la cultura de la muerte, así como formas de combatir su ideología.
El movimiento zapatista surgió en 1994 en Chiapas, México, cuando el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) se levantó en armas para luchar por los derechos de los indígenas y campesinos. El movimiento tomó su nombre del revolucionario Emiliano Zapata y buscaba mayores derechos para los grupos indígenas que habían sufrido marginación y pérdida de tierras. Esto llevó a enfrentamientos armados con el gobierno, aunque también hubo intentos de di
El documento discute el origen de la "cultura de la muerte" en contraste con la "cultura de la vida". La cultura de la vida se basa en la dignidad intrínseca de cada persona, mientras que la cultura de la muerte juzga el valor de una vida en función de su calidad o utilidad según otros. El documento explora las ideas de Thomas Malthus, Charles Darwin y Francis Galton, quienes promovieron la eugenesia y el control de la población, y cómo esto llevó al desarrollo de programas eugenésicos como los
Este documento presenta una bibliografía extensa sobre el tema del indigenismo y la justicia indígena en América Latina. Incluye libros, artículos, tesis y otros documentos de diversos autores que abordan conceptos como el indigenismo, el etnodesarrollo, la jurisdicción indígena y los derechos de los pueblos indígenas. También se citan entrevistas realizadas a expertos y líderes indígenas de Ecuador sobre la aplicación práctica de la justicia indígena en ese país.
Este documento presenta una lista de más de 100 referencias bibliográficas sobre historia agraria en México. Las referencias incluyen tesis y disertaciones sobre temas como la reforma agraria, la tenencia de la tierra, el movimiento campesino, y pensadores agrarios importantes en México. La mayoría de las referencias son trabajos académicos realizados en universidades mexicanas y extranjeras sobre aspectos históricos, legales y sociológicos de la cuestión agraria en México.
El documento resume el derecho penal en el Imperio Incaico y durante la colonia española. El Imperio Incaico tuvo un sistema penal muy estricto con nueve delitos castigados con la muerte. Los españoles impusieron su derecho penal durante la colonia. La sociedad se dividió entre colonizadores y colonizados, sometiéndose los indígenas a las leyes y cultura españolas aunque conservando parte de sus propias costumbres.
Este documento resume las mentiras y motivaciones ocultas detrás de la industria del aborto. Explica que fue fundada por racistas como Margaret Sanger para eliminar poblaciones no deseadas, y se ha convertido en un lucrativo negocio para organizaciones estadounidenses. Aunque inicialmente promovían el aborto bajo la bandera de los derechos de la mujer, los fundadores en realidad tenían motivaciones eugenésicas y racistas. Algunos de los principales promotores del aborto como Norma McCorvey y el Dr. Bernard Nathanson ahora se
El movimiento indígena en América Latina surgió en la década de 1990 para resistir la opresión y explotación. Líderes como Dolores Cacuango y Transito Amaguaña lucharon por los derechos de los indígenas en Ecuador, logrando la legalización de la reforma agraria e impulsando la educación intercultural. Esto permitió el surgimiento de organizaciones indígenas como la FEI, ECUARUNARI, CONFENIAE y CONAIE, que buscan cambiar las estructuras de poder para beneficiar
Entre los derechos colectivos y los derechos de las mujeresGobernabilidad
Este documento resume las reformas multiculturales en América Latina en las décadas de 1990 y 2000, las críticas feministas a estas reformas y la autonomía indígena, y el surgimiento de nuevas agendas y teorizaciones por parte de mujeres indígenas. Las mujeres indígenas han articulado sus derechos desde 1992 y han formado alianzas y tensiones con movimientos feministas, replanteando nociones de cultura, género y autonomía de una manera más inclusiva.
El documento analiza tres movimientos sociales que se oponen al orden global de los años 90: los zapatistas en Chiapas, México, las milicias estadounidenses y Aum Shinrikyo en Japón. Los zapatistas eran principalmente campesinos indígenas que sufrían abusos y se organizaron con apoyo de la iglesia. Las milicias estadounidenses se oponían al gobierno federal como representante del nuevo orden mundial. Aum Shinrikyo era una secta fundada por Asahara que creció rápidamente predicando la
Clase 2 milich, karina linea históricaKarinaMilich
El documento resume la evolución histórica de la cuestión social en Argentina desde fines del siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Describe el modelo agroexportador y cómo empujó a los gauchos e indígenas fuera de sus tierras hacia las ciudades, lo que generó problemas sociales urbanos como el hacinamiento y las enfermedades. Luego explica cómo el positivismo y la medicalización influyeron en las respuestas estatales a estos problemas. Finalmente, analiza el peronismo y cómo institucionalizó un estado de bienestar para prote
Este documento analiza el racismo en América Latina, revisando las principales investigaciones sobre el tema. Explica que los estudios sobre el racismo en la región no empezaron a tener reconocimiento hasta las últimas décadas del siglo XX. Describe las principales prácticas y formas de discriminación racial hacia indígenas y negros que tienen su origen en la colonización. Finalmente, distingue entre doctrinas racistas históricas y la ideología racista actual, la cual se expresa a través de estereotipos y preju
Este documento trata sobre la eugenesia en la Alemania de 1933 a 1945. Resume el concepto de eugenesia, su origen en la antigua Grecia y Roma, su desarrollo con Francis Galton y el darwinismo social en el siglo XIX, y su aplicación en la Alemania nazi entre 1933 y 1945, donde se utilizó la propaganda y las leyes para promover la eugenesia positiva y negativa.
Dudh historia DE LOS DERECHOS HUMANOS ILUSTRADOJuanvy Lozano
Este documento presenta brevemente algunas de las primeras formulaciones éticas del principio de no hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti, presente en textos de diferentes culturas y religiones como el Mahabharata hindú, Confucio, Mencio, el Talmud judío, los Evangelios cristianos y los dichos del profeta Mahoma.
Este documento presenta un estudio de caso sobre la percepción de 80 personas de entre 18 y 70 años de las ciudades de Pirarajá, Castillos y San Carlos sobre la esclavitud moderna. El estudio busca comparar las visiones entre personas jóvenes (18-30 años) y personas mayores (50-70 años), e indagar si consideran que la trata de personas y explotación infantil son formas de esclavitud y si afectan a Uruguay. El estudio utilizará encuestas para recopilar las percepciones y concluir si la mayoría consider
Denuncia onu enero 2010 violencia ejercida por el estado de chile contra niño...Eco Mapuche
Este documento describe la situación de violencia ejercida por el Estado de Chile contra niños y niñas mapuche. Detalla cómo la ocupación de tierras mapuches y la represión de sus demandas han tenido efectos negativos en su desarrollo. También indica que desde 2001 se ha registrado agresión y violencia hacia niños mapuche por parte de la policía, lo que ha tenido impacto en su salud mental y bienestar. Finalmente, sugiere que la legislación nacional e internacional no ha logrado detener la sistemática vulneración de dere
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Descubrimientos posteriores que reforzaron la Teoría de la Evolución, promovieron el desarrollo de la Ingeniería genética, la Biología molecular y la Biotecnología. En la búsqueda de beneficios para los seres humanos, algunos avances científicos han causado problemas en la salud humana y en el ambiente”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“El ser humano ha buscado explicaciones al origen de la vida en la tierra y a su biodiversidad. La curiosidad apoyada con la observación ha llevado a descripciones, hipótesis y teorías que en los siglos XVIII y XIX, motivaron a filósofos, geólogos, paleontólogos y naturalistas, entre otros, a proponer principios que aportaron conocimientos para una teoría de la evolución”.
“Para esta actividad, es necesario identificar algunos de los principios relevantes que se desarrollaron antes de Darwin”.
Este documento analiza la obesidad como una pandemia desde una perspectiva estadística. Define variables como la obesidad, el sobrepeso y factores de riesgo como variables dependientes cuantitativas continuas. Examina evidencias que indican que más de mil millones de personas tienen sobrepeso y que la obesidad se debe a un alto aporte de calorías, aumento de grasas y sedentarismo. Concluye que la obesidad es una enfermedad crónica devastadora que empeora la salud y que la cirugía bariátrica
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el Tema 1 Leyes de Mendel, de la unidad 2, ya que en él encontrarás los conocimientos necesarios para comprender la primera y segunda ley de Mendel”
Este documento presenta una introducción a la noción de "cultura de la muerte". Explica que se refiere a cualquier cosa que se oponga a la vida, como el aborto, la eutanasia y el suicidio. También describe cómo nuevas amenazas a la vida han surgido con el progreso científico. El documento analiza los orígenes y estrategias de la cultura de la muerte, así como formas de combatir su ideología.
El movimiento zapatista surgió en 1994 en Chiapas, México, cuando el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) se levantó en armas para luchar por los derechos de los indígenas y campesinos. El movimiento tomó su nombre del revolucionario Emiliano Zapata y buscaba mayores derechos para los grupos indígenas que habían sufrido marginación y pérdida de tierras. Esto llevó a enfrentamientos armados con el gobierno, aunque también hubo intentos de di
El documento discute el origen de la "cultura de la muerte" en contraste con la "cultura de la vida". La cultura de la vida se basa en la dignidad intrínseca de cada persona, mientras que la cultura de la muerte juzga el valor de una vida en función de su calidad o utilidad según otros. El documento explora las ideas de Thomas Malthus, Charles Darwin y Francis Galton, quienes promovieron la eugenesia y el control de la población, y cómo esto llevó al desarrollo de programas eugenésicos como los
Este documento presenta una bibliografía extensa sobre el tema del indigenismo y la justicia indígena en América Latina. Incluye libros, artículos, tesis y otros documentos de diversos autores que abordan conceptos como el indigenismo, el etnodesarrollo, la jurisdicción indígena y los derechos de los pueblos indígenas. También se citan entrevistas realizadas a expertos y líderes indígenas de Ecuador sobre la aplicación práctica de la justicia indígena en ese país.
Este documento presenta una lista de más de 100 referencias bibliográficas sobre historia agraria en México. Las referencias incluyen tesis y disertaciones sobre temas como la reforma agraria, la tenencia de la tierra, el movimiento campesino, y pensadores agrarios importantes en México. La mayoría de las referencias son trabajos académicos realizados en universidades mexicanas y extranjeras sobre aspectos históricos, legales y sociológicos de la cuestión agraria en México.
El documento resume el derecho penal en el Imperio Incaico y durante la colonia española. El Imperio Incaico tuvo un sistema penal muy estricto con nueve delitos castigados con la muerte. Los españoles impusieron su derecho penal durante la colonia. La sociedad se dividió entre colonizadores y colonizados, sometiéndose los indígenas a las leyes y cultura españolas aunque conservando parte de sus propias costumbres.
Este documento resume las mentiras y motivaciones ocultas detrás de la industria del aborto. Explica que fue fundada por racistas como Margaret Sanger para eliminar poblaciones no deseadas, y se ha convertido en un lucrativo negocio para organizaciones estadounidenses. Aunque inicialmente promovían el aborto bajo la bandera de los derechos de la mujer, los fundadores en realidad tenían motivaciones eugenésicas y racistas. Algunos de los principales promotores del aborto como Norma McCorvey y el Dr. Bernard Nathanson ahora se
El movimiento indígena en América Latina surgió en la década de 1990 para resistir la opresión y explotación. Líderes como Dolores Cacuango y Transito Amaguaña lucharon por los derechos de los indígenas en Ecuador, logrando la legalización de la reforma agraria e impulsando la educación intercultural. Esto permitió el surgimiento de organizaciones indígenas como la FEI, ECUARUNARI, CONFENIAE y CONAIE, que buscan cambiar las estructuras de poder para beneficiar
Entre los derechos colectivos y los derechos de las mujeresGobernabilidad
Este documento resume las reformas multiculturales en América Latina en las décadas de 1990 y 2000, las críticas feministas a estas reformas y la autonomía indígena, y el surgimiento de nuevas agendas y teorizaciones por parte de mujeres indígenas. Las mujeres indígenas han articulado sus derechos desde 1992 y han formado alianzas y tensiones con movimientos feministas, replanteando nociones de cultura, género y autonomía de una manera más inclusiva.
El documento analiza tres movimientos sociales que se oponen al orden global de los años 90: los zapatistas en Chiapas, México, las milicias estadounidenses y Aum Shinrikyo en Japón. Los zapatistas eran principalmente campesinos indígenas que sufrían abusos y se organizaron con apoyo de la iglesia. Las milicias estadounidenses se oponían al gobierno federal como representante del nuevo orden mundial. Aum Shinrikyo era una secta fundada por Asahara que creció rápidamente predicando la
Clase 2 milich, karina linea históricaKarinaMilich
El documento resume la evolución histórica de la cuestión social en Argentina desde fines del siglo XIX hasta mediados del siglo XX. Describe el modelo agroexportador y cómo empujó a los gauchos e indígenas fuera de sus tierras hacia las ciudades, lo que generó problemas sociales urbanos como el hacinamiento y las enfermedades. Luego explica cómo el positivismo y la medicalización influyeron en las respuestas estatales a estos problemas. Finalmente, analiza el peronismo y cómo institucionalizó un estado de bienestar para prote
Este documento analiza el racismo en América Latina, revisando las principales investigaciones sobre el tema. Explica que los estudios sobre el racismo en la región no empezaron a tener reconocimiento hasta las últimas décadas del siglo XX. Describe las principales prácticas y formas de discriminación racial hacia indígenas y negros que tienen su origen en la colonización. Finalmente, distingue entre doctrinas racistas históricas y la ideología racista actual, la cual se expresa a través de estereotipos y preju
Este documento trata sobre la eugenesia en la Alemania de 1933 a 1945. Resume el concepto de eugenesia, su origen en la antigua Grecia y Roma, su desarrollo con Francis Galton y el darwinismo social en el siglo XIX, y su aplicación en la Alemania nazi entre 1933 y 1945, donde se utilizó la propaganda y las leyes para promover la eugenesia positiva y negativa.
Dudh historia DE LOS DERECHOS HUMANOS ILUSTRADOJuanvy Lozano
Este documento presenta brevemente algunas de las primeras formulaciones éticas del principio de no hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti, presente en textos de diferentes culturas y religiones como el Mahabharata hindú, Confucio, Mencio, el Talmud judío, los Evangelios cristianos y los dichos del profeta Mahoma.
Este documento presenta un estudio de caso sobre la percepción de 80 personas de entre 18 y 70 años de las ciudades de Pirarajá, Castillos y San Carlos sobre la esclavitud moderna. El estudio busca comparar las visiones entre personas jóvenes (18-30 años) y personas mayores (50-70 años), e indagar si consideran que la trata de personas y explotación infantil son formas de esclavitud y si afectan a Uruguay. El estudio utilizará encuestas para recopilar las percepciones y concluir si la mayoría consider
Denuncia onu enero 2010 violencia ejercida por el estado de chile contra niño...Eco Mapuche
Este documento describe la situación de violencia ejercida por el Estado de Chile contra niños y niñas mapuche. Detalla cómo la ocupación de tierras mapuches y la represión de sus demandas han tenido efectos negativos en su desarrollo. También indica que desde 2001 se ha registrado agresión y violencia hacia niños mapuche por parte de la policía, lo que ha tenido impacto en su salud mental y bienestar. Finalmente, sugiere que la legislación nacional e internacional no ha logrado detener la sistemática vulneración de dere
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Descubrimientos posteriores que reforzaron la Teoría de la Evolución, promovieron el desarrollo de la Ingeniería genética, la Biología molecular y la Biotecnología. En la búsqueda de beneficios para los seres humanos, algunos avances científicos han causado problemas en la salud humana y en el ambiente”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“El ser humano ha buscado explicaciones al origen de la vida en la tierra y a su biodiversidad. La curiosidad apoyada con la observación ha llevado a descripciones, hipótesis y teorías que en los siglos XVIII y XIX, motivaron a filósofos, geólogos, paleontólogos y naturalistas, entre otros, a proponer principios que aportaron conocimientos para una teoría de la evolución”.
“Para esta actividad, es necesario identificar algunos de los principios relevantes que se desarrollaron antes de Darwin”.
Este documento analiza la obesidad como una pandemia desde una perspectiva estadística. Define variables como la obesidad, el sobrepeso y factores de riesgo como variables dependientes cuantitativas continuas. Examina evidencias que indican que más de mil millones de personas tienen sobrepeso y que la obesidad se debe a un alto aporte de calorías, aumento de grasas y sedentarismo. Concluye que la obesidad es una enfermedad crónica devastadora que empeora la salud y que la cirugía bariátrica
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el Tema 1 Leyes de Mendel, de la unidad 2, ya que en él encontrarás los conocimientos necesarios para comprender la primera y segunda ley de Mendel”
Resendiz rojas oscar_m16s1_ actividadevoluciondarwinwallacePrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Hacia 1831 todavía existía una gran confusión acerca de la razón de la diversidad de las especies vivas y cómo cambian. Se aceptaba que, en apego a la Biblia, el humano tenía cerca de 6000 años de existir en la tierra. Darwin siembra la semilla para transformar esas ideas: los cambios en los seres vivos en el paso de mucho tiempo, la revisión de los fósiles son evidencia. En ese transcurrir del tiempo hay especies que cambian y otras que se extinguen. Hoy hay controversia por los cálculos de la aparición de los seres humanos que rebasan por mucho la versión bíblica, se menciona por lo menos, 100,000 años”.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, será necesario que hayas estudiado el tema 1, llamado “Funciones”, de la Unidad 1 “El movimiento como razón de cambio y la derivada”.
Resendiz rojas oscar_m17 s1 ai1determinísticos o aleatoriosPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado los primeros cuatro temas de la unidad 1:
• Estadística,
• Principales iniciadores de la estadística,
• Principios básicos de la estadística y,
• Para saber más: el contexto y la fuente de información.
ya que ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad.
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA en castellano y AIDS en inglés) es una enfermedad de transmisión mayormente sexual que se debe a una mutación o cambio en un virus propio de una especie de mono africano, que pasó a la sangre humana y allí se ha adaptado y reproducido.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“En esta actividad elaborarás un reporte de investigación en el que expliques y esquematices los mecanismos de la herencia a través de la división celular”
Resendiz rojas oscar_m174s4_analisisdeobservacionesestadisticas-Prepa en Línea SEP.
Conclución; Prepa en Línea SEP.
Con el presente proyecto integrador has logrado:
- Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Determinar el comportamiento de fenómenos naturales y su afectación en procesos sociales de importancia en su contexto, para proponer estrategias de mejora en el ámbito local, regional, nacional e internacional.
- Analizar y sintetizar datos estadísticos para llegar a conclusiones lógicas.
- Analizar las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
El documento presenta una actividad integrativa sobre relaciones y funciones. Se pide resolver un problema sobre el costo de entradas y bebidas para tres amigos en un salón de baile. Se identifica que la variable independiente es la cantidad de bebidas y la dependiente es el ingreso total. Se construye una tabla en Excel relacionando ambas variables usando la fórmula Y = 40x + 150, y luego se grafica la relación.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 2. Antiderivada de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad”.
Resendiz rojas oscar_m18 s3 ai5_concentraciondeco2enunafuncionPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado el tema 1, “Diferencial”, de la unidad 2, ahí encontrarás los referentes teóricos que te permitirán realizar esta actividad
El documento describe un experimento para calcular la altura de una estructura mediante la caída libre de objetos. Los estudiantes lanzan bolas de tenis, volibol y futbol desde lo alto de un edificio y miden el tiempo que tardan en caer. Calculan la velocidad final y la altura usando fórmulas de caída libre. Determinan que la altura del edificio es de 19.62 metros.
Este documento describe un proyecto para una asociación contra el cáncer de niños. La asociación recolecta latas de refresco para vender y obtener fondos. La cantidad de latas recolectadas en función del tiempo se representa por la ecuación f(x)=-x^2 + 15x + 10. Actualmente la asociación tiene 10,000 latas. El proyecto involucra encontrar el punto máximo de recolección, el tiempo de inicio y fin, y la relación entre tiempo y latas recolectadas.
Resendiz rojas oscar_m19 s1 ai2 funciones lineales en situaciones realesPrepa en Línea SEP.
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad es necesario que hayas revisado la unidad 1, especialmente los temas 5 “Relación y función”, 6 “Funciones lineales” y 7 “Gráfica de una función lineal”, ya que ahí encontrarás los referentes teóricos y ejemplos que te permitirán realizar esta actividad”.
Este documento presenta una actividad sobre el movimiento uniformemente acelerado. Se proporcionan ecuaciones para la velocidad, distancia y aceleración en función del tiempo. Se pide realizar tablas con estos valores y luego graficar cada función. Las gráficas muestran que la velocidad-tiempo es una línea, la distancia-tiempo es una parábola y la aceleración-tiempo es una línea paralela al eje del tiempo, reflejando las características de un movimiento uniformemente acelerado.
Este documento resume la historia de la eugenesia y las esterilizaciones forzadas. Explica que la eugenesia surgió en el siglo XIX con el objetivo de mejorar las cualidades raciales de la humanidad. En los Estados Unidos y otros países se aprobaron leyes en las décadas de 1920-1930 que permitieron esterilizar a miles de personas consideradas "inferiores" o "defectuosas". Aunque también hubo casos de esterilización forzada en México y otros lugares, ahora existen leyes y organismos de derechos human
El documento describe la evolución de la eugenesia en Estados Unidos y cómo influyó en las políticas nazis y de apartheid en Sudáfrica. La eugenesia se originó en Inglaterra y se practicó en Estados Unidos para esterilizar a los grupos considerados "indeseables". Más tarde, las ideas eugenésicas de Estados Unidos inspiraron las políticas racistas y genocidas de la Alemania nazi y el apartheid en Sudáfrica. Aunque la eugenesia ha declinado, aún influye en las leyes sobre aborto eugenésico
Este documento analiza los conceptos de necropolítica y darwinismo social a través de la historia. La necropolítica se refiere al poder de decidir quién puede vivir y quién puede morir, como se evidenció en la esclavitud y el genocidio. El darwinismo social promovió la idea de superioridad de razas y justificó la opresión de grupos débiles. Ambos conceptos han permitido violar los derechos humanos y dañar a la humanidad.
Este documento describe la bio-política y el transhumanismo como herramientas para un nuevo orden mundial post-humano. Explica conceptos como la biopolítica, la eugenesia, y el transhumanismo, así como sus orígenes e implicaciones éticas. Además, traza la evolución del pensamiento eugenésico y sus aplicaciones controversiales en el pasado.
Este documento trata sobre el racismo en la educación universitaria. Explica conceptos como racismo, discriminación y origen del racismo. Detalla las definiciones de racismo según diferentes autores. El objetivo es conocer si los estudiantes de secundaria están informados sobre el racismo y buscar estrategias para eliminarlo. También analiza el marco teórico del racismo incluyendo su origen, características y tipos.
Este documento habla sobre el racismo en la educación universitaria. Explica que el racismo es una forma de discriminación basada en la raza, origen o cultura que trascendió a través del tiempo. También define el racismo, sus orígenes e historia. El objetivo es conocer las perspectivas de los estudiantes sobre el racismo y encontrar estrategias para eliminar comportamientos racistas.
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes de secundaria sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Este documento trata sobre el racismo en la educación. Explica conceptos como racismo, discriminación y xenofobia. Detalla el origen histórico del racismo y cómo ha evolucionado. Incluye definiciones de racismo de diferentes autores. El objetivo es conocer las perspectivas de estudiantes de secundaria sobre el racismo y promover políticas contra la discriminación.
Este documento describe la medicina en la era Nazi en Alemania. Resume cómo los Nazis crearon una pseudociencia de la eugenesia y la higiene racial para justificar sus políticas, incluida la esterilización forzada y el asesinato de personas consideradas "indignas de vivir", como aquellos con discapacidades. También describe cómo los médicos alemanes fueron influenciados por estas ideologías racistas y cómo muchos apoyaron activamente las políticas eugenésicas de los Nazis.
Este documento discute el uso de la ciencia para justificar el racismo a lo largo de la historia. Explica cómo desde el siglo 18, científicos intentaron clasificar a los humanos en razas y afirmar la superioridad de ciertas razas sobre otras. Más tarde, las ideas de Darwin fueron malinterpretadas para justificar la agresión colonial y la dominación de pueblos considerados inferiores. En el siglo 20, algunos científicos aún intentaron usar datos de CI para afirmar diferencias intelectuales inherentes entre razas, aunque la idea
El documento describe la historia del desarrollo de la ideología eugenésica y la "cultura de la muerte", desde pensadores como Malthus y Darwin hasta figuras como Margaret Sanger en el siglo XX, señalando cómo estas ideas llevaron a la esterilización y eliminación forzosa de personas consideradas "inferiores" y a la creación de una gran industria en torno al control de la natalidad y el aborto.
Este documento resume ideas de varios campos del saber a lo largo de 12 páginas. En la primera página, resume tres teorías de la evolución biológica propuestas por Lamarck, Darwin y el neodarwinismo. En la segunda página, resume el fin del apartheid en Sudáfrica en 1991. En la tercera página, presenta información sobre la ciudad de Santa Lucía.
La “nueva sociedad” de Cristina Kirchner: reingeniería social al estilo Zapat...Ramón Copa
¿Qué se esconde detrás de la ideología de género que los gobiernos (por ejemplo el de Zapatero en España) han enarbolado como su principal bandera y caballo de batalla? ¿Cuáles son sus orígenes y características, cómo actúa en la vida cotidiana y cuáles son sus consecuencias?
Las respuestas a estas preguntas vienen contenidas de forma resumida en un documento elaborado por S.O.S. Familia, del cual se han publicado 20.000 ejemplares.
Las conclusiones de ese documento apuntan como objetivo y consecuencias de la ideología de género a la abolición del matrimonio, la familia, la maternidad y la religión.
Cabe recordar que, en ese sentido, las leyes socialistas como la del matrimonio homosexual; contra la violencia de género; divorcio ‘exprés’; Educación para la Ciudadanía; Reproducción Asistida; de rectificación registral de la mención relativa al sexo; Investigación Biomédica; o Salud Sexual y Reproductiva y de la Interrupción Voluntaria del Embarazo, han contribuido en gran medida al fomento de la ideología de género en España.
Aportes e influencia de las mezclas de razas.Anny Castillo
Este documento resume la historia del mestizaje en Venezuela desde la llegada de los colonizadores españoles hasta la actualidad. Los españoles tuvieron hijos con mujeres indígenas, dando origen a los mestizos. Con el tiempo, la población se diversificó aún más con la llegada de africanos y otros inmigrantes. Hoy en día, la mayoría de los venezolanos son mestizos con una rica combinación de herencias indígenas, españolas y africanas. El mestizaje ha sido fundamental para formar la identidad
Cómo en estos tiempos estamos viviendo una verdadera contracultura en lugar de Vida es una Cultura de Muerte ... Entérate de como se ha ido transformando nuestra sociedad y el mundo...
Este documento describe la historia de la eugenesia en el Perú desde principios del siglo XX hasta la década de 1970. La eugenesia se promovió en el discurso médico, social y político peruano, con un enfoque en mejorar la "raza peruana". Se propusieron medidas de prevención como combatir el alcoholismo y las enfermedades, así como esterilizaciones forzadas para personas consideradas "inferiores". Aunque disminuyó en la década de 1970, la eugenesia persistió en el Perú por más de se
El documento define los conceptos de toque de queda, estado de sitio y desaparecidos durante la dictadura militar en Argentina entre 1976-1983. Impuso un régimen autoritario que prohibió la oposición política y censuró la libertad de expresión. Miles de personas fueron secuestradas y torturadas por oponerse al gobierno, incluyendo jóvenes embarazadas en centros clandestinos como la ESMA y Campo de Mayo. La organización Abuelas de Plaza de Mayo busca localizar a los niños que fueron apropiados ilegalmente durante este
El documento habla sobre los derechos humanos. Define qué son los derechos humanos y explica que son inherentes a todos los seres humanos por igual, sin discriminación. También describe la historia y antecedentes filosóficos de los derechos humanos, así como organismos que se encargan de su protección. Por último, analiza violaciones a los derechos humanos a lo largo de la historia, incluyendo en Venezuela.
Este documento presenta una introducción a un ensayo sobre el racismo contra los pueblos indígenas en Guatemala. Explica que el ensayo analiza el racismo desde una perspectiva indígena y define conceptos clave como raza, colonialismo e integración. También aclara que se enfoca en el racismo "criollo-ladino" contra los pueblos maya, garífuna y xinka de Guatemala tal como se manifiesta histórica y actualmente.
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Resendiz rojas oscar_m16s3_eugenesia
1. ACTIVIDAD INTEGRADORA.
“Eugenesia”
Oscar Resendiz Rojas.
08 de octubre de 2016
MODULO 16
M16C4G3-074
Facilitador
AGUSTIN JUAREZ CASTILLO
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“Para realizar esta actividad, es necesario leer y comprender el concepto de eugenesia, así
como los casos de la raza Aria y el Apartheid”.
¿Qué producto entregarás?
“Un ensayo en donde plantees una situación o caso que hayas investigado, a partir del cual
elabores una reflexión sobre la influencia que ha tenido la eugenesia en la forma en cómo se
conceptualiza la herencia en las políticas gubernamentales actuales”.
2. Inicio
En la historia del mundo podemos encontrarnos muchos casos de discriminación racial, los más
conocidos debido a las atrocidades realizadas para llegar a cumplir sus objetivos fueron la raza
aria y el Apartheid.
Adolf Hitler, formuló y articuló las ideas que llegaron a conocerse como la ideología nazi. Desde
el punto de vista de Hitler, todos los grupos, razas o pueblos poseían rasgos inherentes e
inmutables que se transmitían de generación en generación. Ningún individuo podía superar las
cualidades esenciales de la raza.
los nazis creían que los seres humanos se podían clasificar colectivamente en “razas” y que
cada una de esas razas tenía características distintivas que se habían transmitido
genéticamente desde la primera aparición de los humanos en tiempos prehistóricos. Estas
características heredadas no solo se relacionaban con la apariencia externa y con la estructura
física, sino que también influían en la vida mental, los modos de pensar, las habilidades
creativas y organizativas, la inteligencia, el gusto y la valoración de la cultura, la fortaleza física
y la destreza militar.
El concepto ideológico de raza de los nazis, si bien clasificaba a los judíos como el “enemigo”
prioritario, también señalaba a otros grupos para la persecución, el encarcelamiento y la
aniquilación. Buscaban eliminar a los inconformistas nacionales y a las llamadas amenazas
raciales a través de una purga perpetua de la sociedad alemana.
El objetivo del apartheid era separar las razas en el terreno jurídico (Blancos, asiáticos, mestizos
o coloured, Bantúes o Negros), estableciendo una jerarquía en la que la raza blanca dominaba
al resto (Population Registration Act) y en el plano geográfico mediante la creación forzada de
territorios reservados: los Bantustanes (Group Areas Act).
En 1959 el apartheid alcanzó su plenitud cuando la población negra quedó relegada a pequeños
territorios marginales y autónomos y privada de la ciudadanía sudafricana.
Conociendo estos sucesos podemos decir que en ambos casos se llevó acabo la eugenesia,
en México también se ha llevado a cabo esta práctica, un ejemplo es lo acontecido en julio de
1932 el gobernador del estado de Veracruz, Adalberto Tejeda uno de los últimos caudillos de la
revolución, autoriza la única Ley sobre eugenesia e higiene mental.
3. Desarrollo
La ciencia médica está llena de tabúes y estos tabúes tienen por nombre revisionismo histórico1,
racismo2 y el que nos ocupa: eugenesia.
¿Qué es la eugenesia? Es la ciencia que se dedica al mejoramiento de la raza humana, viene
del griego y quiere decir “buen origen” o “buen nacimiento”.
Hablar de la eugenesia hoy en día es demasiado delicado, es un tema saturado de malos
entendidos, medias verdades y propaganda negativa por parte del Sistema.
Uno de sus primeros defensores fue el destacado intelectual Justo Sierra quien tenía una gran
influencia de las teorías darwinistas, Sierra clasifico a la población en tres grupos raciales:
indígenas, criollos y mestizos.
A primer grupo los veía como inferiores debido a sus problemas educativos y desnutrición, veía
en el mestizaje una forma para superar esta condición de inferioridad.
Antes de que Justo Sierra hablara de estas ideas estas ya existían antes, las primeras
publicaciones mexicanas que sostienen la importancia de la mejora de la raza se encuentran
en la Gaceta Médica de México, órgano de la Academia Nacional de Medicina de México, a
mitad del siglo XIX y a principios del siglo pasado ya existían folletos médicos sobre higiene de
la especie.
México promovió la “Eugenasia negativa”3, en el sentido de impedir la reproducción de los
caracteres morbosos, que padecen o generan enfermedades y por tanto indeseables a través
de la esterilización.
Veracruz un estado anticlerical radical, impulsó la
orientación de la educación sexual y las campañas de
esterilización. En julio de 1932 el gobernador de este
estado, Adalberto Tejeda promovió la aprobación por
parte del Congreso Estatal, la única ley eugenésica de
esterilización existente en México: la 121, y la creación
del servicio llamado Sección de Eugenesia e Higiene
Mental, adscrito a la Dirección de Salubridad de
Estado.
1El revisionismo histórico es el estudio yreinterpretación de la historia.
2 Ideología que defiende la superioridad de una raza frente a las demás yla necesidad de mantenerla aislada o separada del
resto dentro de una comunidad o un país.
3 Aspira a lograr ese mejoramiento de la calidad mediante medidas tendientes a restringir o impedir la reproducción de los
individuos que pueden transmitir a sus descendientes caracteres perjudiciales para la especie o considerados como tales.
4. Tejeda consideraba «notoriamente inmoral que las administraciones públicas aumenten sus
ingresos a costa de los vicios que dañan al individuo y a la raza». En comunicaciones con los
dos presidentes que gobernaron México durante la gestión de Tejeda, explicó primero al
presidente Portes Gil y posteriormente a Pascual Ortiz Rubio, que era imprescindible llevar a
cabo «...una acción vigorosa para la regeneración de nuestra raza4». Tejeda, además, intentó
abolir la prostitución «comercial» y para ello clausura:
«... las casas destinadas a tal comercio y liberar a esas mujeres del estigma vergonzoso
de que las ha hecho víctimas el actual sistema social [...] Pero esa ley no ha nacido sólo
de un motivo sentimental, pues se funda en principios racionales y científicos, sin que
este Gobierno haya descuidado promover [...] la dignificación moral y la liberación social
de la mujer veracruzana5»
Su rígida concepción de la responsabilidad del gobernante le llevó a promover la «Ley de
eugenesia e higiene mental 352», única relativa a la esterilización de criminales existente en
México. Unos meses después los enfrentamientos entre radicales y conservadores, en lucha
por la tenencia de la tierra en ese Estado, se adueñan del escenario político, por lo que la ley
de esterilización queda relegada.
Los límites de la eugenesia y la oposición a la esterilización fueron motivo de debate en la
Sociedad Eugenésica a partir de 1933; al siguiente año, la nueva legislación Nazi de
esterilización con fines eugenésicos se discutió y criticó sólidamente en la «Segunda Semana
de la Eugenesia», en la Ciudad de México. Así la esterilización se transformó en un anacronismo
en México.
La eugenesia mexicana cubría tres grandes vertientes: 1) el racismo, centrado en problemas
de inmigración, 2) la puericultura que, como mencionamos, es básicamente una propuesta
educativa y de protección al cuidado materno-infantil, y 3) la profilaxis médico-sanitaria,
interesada en prevenir las patologías clínicas y sociales a partir de un diagnóstico temprano.
4 FALCÓN, Romana y GARCÍA, Soledad, (1986),La semilla en el surco:Adalberto Tejeda y el radicalismo en Veracruz, 1883-
1960,El Colegio de México y Gobierno del Estado de Veracruz, pp. 263-26.
5 TEJEDA, Adalberto, (1932), Memoria de las labores del Gobierno Constitucional del Estado de Veracruz-Llave durante el
cuatrienio 1928-1932,Xalapa,Talleres tipográficosdel Gobierno del Estado, pp. 133-134.
5. Conclusiones.
Actualmente estamos trabajando en el desarrollo de esta nueva propuesta en que la eugenesia
se conciba no solo como una práctica médica invasiva, sino como una gama de prácticas que
intervienen en la salud de las generaciones futuras en diferentes ámbitos.
A de más a dado un giro radical el mundo con respecto a la aplicación de la eugenesia, se ve
aplicada para conservación del ser y no para la creación de razas puras y degradaciónde razas,
o etnias.
Aun que desafortunadamente algunos gobiernos siguen teniendo una mentalidad del siglo
pasado y creyendo aun en las razas superior para poder ser una sangre pura, así como el
aislamiento a seres humanos simplemente por el color de la piel, un ejemplo de este tipo de
gobiernos es Estados Unidos de Norte América, con sus leyes anti inmigrantes para los
mexicanos, el racismo que se vive contra la gente de color, latina o asiática, se creen que son
el ombligo del mundo.
En la actualidad estas son algunas de las aplicaciones de la eugenesia:
Aborto “terapéutico”: El diagnóstico prenatal tiene la finalidad casi exclusiva de proponer
el aborto si el bebé tiene alguna probabilidad de malformaciones. Se ha decididollamarlo
aborto “terapéutico” en lugar de aborto “eugenésico”.
“Interrupción voluntaria del aborto”: Para imponer este aborto, se ha recurrido a diversos
mitos. El principal es del hijo "deseado".
La Fecundación in vitro con transferencia de embriones, aun cuando no haya selección,
es muy mortífera: se fecundan una cantidad de óvulos, procreando así una cantidad de
seres humanos embrionarios. De éstos sólo una minoría tiene alguna probabilidad de
llegar a término.
La esterilización involuntaria o forzada: La esterilización forzada es aplicada hoy en
China por el gobierno comunista, en el marco de una política abiertamente eugenista. La
esterilización involuntaria se aplica en muchos países del Sur: ya sea esterilizando a las
mujeres sin que éstas lo sepan durante otras operaciones, ya sea sometiéndolas a
campañas de "vacunación" que incluyen un esterilizante con la vacuna.
Espero que el gobierno aplique la eugenesia de una forma positiva y no solo para su beneficio
y sin importar lo que le ocurra su pueblo.
6. Referencias:
2016. El estado biológico: higiene racial nazi, 1933–1939. Ushmm.org
https://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10007585 Recuperado el 08 de octubre del 2016.
2016. 91-Demopaedia. Es-ii.demopaedia.org. http://es-ii.demopaedia.org/wiki/91#910 Recuperado el 08 de
octubre del 2016.
2016. Víctimas de la era nazi: ideología racial de los nazis. Ushmm.org.
https://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10007792 recuperado el 09 de octubre del 2016.
2016. Apartheid. Historiasiglo20.org. http://www.historiasiglo20.org/GLOS/apartheid.htm. Recuperado el 09 de
octubre del 2016.
Fran. S.A. 2008. Aplicaciones actuales de la Eugenesia. Eugenesiactstalca.blogspot.mx.
http://eugenesiactstalca.blogspot.mx/2008/07/aplicaciones-actuales-de-la-eugenesia_11.html Recuperado el 09
de octubre del 2016.
Módulo 16. Evolución y sus repercusiones sociales. Unidad 2. “Eugenesia”. Contenido Extenso. (Material
Didáctico). Prepa en Línea-SEP. Secretaria de Educación Pública. México, D.F.