“En la presente actividad analizarás un caso con consecuencias en el ámbito jurídico y después, a partir de él, elaborarás un escrito en el que describas y justifiques cuáles artículos de la Constitución política de 1917 tienen relación con el caso”.

1. ACTIVIDAD INTEGRADORA.
CASO JUZGADO
OSCAR RESENDIZ ROJAS.
29 de enero de 2016
MODULO 9
NOTA: Prepa en Línea SEP.
“En la presente actividad analizarás un caso con consecuencias en el ámbito jurídico y después, a
partir de él, elaborarás un escrito en el que describas y justifiques cuáles artículos de la
Constitución política de 1917 tienen relación con el caso”.

2. CASO JUZGADO
ARTÍCULO Y/O GARANTÍA
¿PORQUÉ SE TRASGREDIÓ DICHO
ARTÍCULO?
Artículo 1o. Queda prohibida toda discriminación
motivada por origen étnico o nacional, el género, la
edad, las discapacidades, la condición social, las
condiciones de salud, la religión, las opiniones, las
preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra
que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto
anular o menoscabar los derechos y libertades de las
personas.
El articulo 1º párrafo 4º, es trasgredido en este caso, ya
que al impedir a los niños infectados con VIH/SIDA y
ser expulsados de instituciones educativas tanto
públicas como privadas atentando contra su
dignidad, salud, discriminando y anulando sus
derechos humanos.
Artículo 3o. Contribuirá a la mejor convivencia humana,
a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad
cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la
familia, la convicción del interés general de la sociedad,
los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de
todos, evitando los privilegios de razas, de religión, de
grupos, de sexos o de individuos.
El artículo 3º, de la constitución nos señala que todo
individuo tiene derecho a recibir educación. Por tal
motivo en el caso presentado por MEXSIDA, y
basándonos en dicho artículo, segundo párrafo
fracción II inciso c) claramente cebe la omisión de las
autoridades educativas provocando en algunos casos
de presión, falta de autoestima y desesperación. Esto
ha afectado severamente la integridad familiar.
Artículo 4o. En todas las decisiones y actuaciones del
Estado se velará y cumplirá con el principio del interés
superior de la niñez, garantizando de manera plena sus
derechos. Los niños y las niñas tienen derecho a la
satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud,
educación y sano esparcimiento para su desarrollo
integral. Este principio deberá guiar el diseño, ejecución,
seguimiento y evaluación de las políticas públicas
dirigidas a la niñez.
El Artículo 4o párrafo 8 de la constitución, es
claramente infringido en este caso por falta de las
autoridades educativas en no cumplir y garantizar los
derechos de los niños provocando que la sociedad
actué discriminando y estigmatizando a la niñez en este
caso.
PALABRAS CLAVES. “Artículoi
”, “Garantíaii
”, “Trasgredióiii
”, “Discriminacióniv
” Y “Estigmatizandov
”.
ARGUMENTO PARA DEFENDER EL CASO.
Cada artículo y garantía, mencionado en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
integran una serie de formas sociales y de leyes para que cada ciudadano mexicano viva con
armonía, respeto y legalidad. Desafortunada mente se dan casos como el visto con anterioridad
donde se muestra una discriminación por parte de instituciones educativas hacia los alumnos
portadores de VIH/SIDA, originando a que se han discriminados y estigmatizados por la sociedad
en general.
Por tal motivo se realizara un total apego a la constitución política ya que se han violado los
derechos humanos de los ciudadanos portadores de esta enfermedad siendo discriminados y
estigmatizados, por instituciones educativas de todos los tipos.
Es reprobable que instituciones educativas, las cuales tienen la obligación de preservar la
enseñanza se han participes en actos como la discriminación violando los derechosa humanos
exclusivamente de menores de edad.

3. CÓMO ARGUMENTARAS UNA DEFENSA A LOS AFECTADOS DE ESTE CASO.
Para presentar una defensa a todo ciudadano victima de discriminación por parte de instituciones
educativas y en este escrito are énfasis en el caso presentado por Prepa en Línea SEP “Módulo 9.
Sociedad mexicana contemporánea Semana 3 Unidad III. Sistema político”.
Se revisaran las diversas violaciones hacia las víctimas, por los casos de discriminación,
violaciones a los derechos humanos así como también se realizara la denuncia pertinente ante las
autoridades competentes para hacer un procedimiento legal contra toda aquella persona que
resulte responsable.
Con respecto a los artículos 1,3 y 4 citados por la constitución política y que en este caso se
transgreden y por causa de la burocracia en nuestro país se implementaría un estudio minucioso
para percatar que otros artículos y/o garantías se han infringido, no solo para sancionar sino para
mejorar como ciudadanos otorgando las posibles soluciones y no se sigan presentando este tipo de
acciones.
FUENTES:
Prepa en Línea-SEP (2016).
Recurso: Módulo 9 Sociedad mexicana contemporánea. Semana 3 Unidad III. Sistema político.pdf
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2015).
Título Primero, Capítulo I, De los Derechos Humanos y sus Garantías.
Texto Vigente. Última reforma publicada DOF 10-07-2015. Artículos: 1º ,3º y 4ºrecuperado el 29 de
enero de 2016 de: www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/htm/1.htm

4. i
Parte de un tratado, ley o documento oficial que forma, junto con otras, una serie numerada y ordenada.
ii
Garantías constitucionales Derechos que la Constitución de un Estado reconoce a todos los ciudadanos.
iii
Actuar en contra de una ley, norma o costumbre. Infringir, quebrantar o violar.
iv
Trato de inferioridad a una persona o colectividad por causa de raza,
origen, ideas políticas, religión, posición social o situación económica.
v
Es una condición, atributo, rasgo o comportamiento que hace que su portador sea incluido en una categoría social
hacia cuyos miembros se genera una respuesta negativa y se les ve como culturalmente inaceptable o inferior. .