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RESPETO
OBJETIVOS
O El alumno va a conocer el concepto de
valor
O El alumno debe analizar como lo aplicará
en su vida diaria
O El alumno fomentar en valor dentro y
fuera del aula
PROCESO RECURSOS
O El alumno identifica el
concepto de valor
O El alumno realiza una
retroalimentación con los
suyos
O Analiza el concepto y lo
proyecta en la actividad
en clase
O Pone en práctica el valor
en clase
O Proyector
O Memoria USB
O Lápiz
O Hojas blancas
TAREA EVALUACIÓN
O Realiza una historieta
fomentando el valor
del respeto y la
reflexión
O Pondrá en practica el
valor en casa y en
clase realizará
comentarios a cerca
del cómo lo realizo y
sus complicaciones.
O La historieta. En
cuanto a la
creatividad y su
contenido
O Desempeño
actitudinal dentro de
clase
CONCLUSIÓN
O El alumno aplicará el valor en su vida diaria,
plasmándolo dentro del aula haciéndolo
competitivo y respetuoso a lo largo de su
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Respeto

  • 2. OBJETIVOS O El alumno va a conocer el concepto de valor O El alumno debe analizar como lo aplicará en su vida diaria O El alumno fomentar en valor dentro y fuera del aula
  • 3. PROCESO RECURSOS O El alumno identifica el concepto de valor O El alumno realiza una retroalimentación con los suyos O Analiza el concepto y lo proyecta en la actividad en clase O Pone en práctica el valor en clase O Proyector O Memoria USB O Lápiz O Hojas blancas
  • 4. TAREA EVALUACIÓN O Realiza una historieta fomentando el valor del respeto y la reflexión O Pondrá en practica el valor en casa y en clase realizará comentarios a cerca del cómo lo realizo y sus complicaciones. O La historieta. En cuanto a la creatividad y su contenido O Desempeño actitudinal dentro de clase
  • 5. CONCLUSIÓN O El alumno aplicará el valor en su vida diaria, plasmándolo dentro del aula haciéndolo competitivo y respetuoso a lo largo de su vida