Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a educadoras sobre las estrategias que emplean para desarrollar el lenguaje oral y escrito en los niños. La mayoría de las educadoras utilizan estrategias como la lectura en voz alta, cuentos y biblioteca móvil para favorecer el lenguaje oral, y realizan evaluaciones diagnósticas con una frecuencia de 1 vez por mes. También emplean actividades de copiado y escritura para desarrollar el lenguaje escrito.

1. Variable: Estrategias del docente que emplea dn el lenguaje oral y escrito
Categorias Codigos Frecuencia
Si 1 3
No 2 0
Categorias Codigos Frecuencia
Lectura en voz alta 1 3
Cuento rotafolio 2 0
Biblioteca móvil 3 1
Círculo de lectores 4 1
Otros 5 1
Categorias Codigos Frecuencia
Si 1 3
No 2 0
Categorias Codigos Frecuencia
1 vez por semana 1 1
1 cada mes 2 1
1 por bimestre 3 0
Categorias Codigos Frecuencia
Si 1 3
No 2 0
Categorias Codigos Frecuencia
Labio leporino 1 0
Tartamudeo 2 0
Paladar hendido 3 0
Pronunciación de la "L" po "R" 4 2
Ninguno 5 1
Resultado de educadoras
De las siguientes opciones ¿en qué caso considera realizar adecuación curricular?
¿Emplea estrategias para favorecer el lenguaje?
Considerando las siguientes opciones ¿Cuales son las estrategias que utiliza para favorecer el lenguaje oral?
¿Realiza evaluaciones diagnosticas sobre el lenguaje oral?
¿Con qué frecuencia realiza evaluación diagnostica sobre el lenguaje oral?
¿Realiza adecuaciones curriculares con alumnos que presentan problemas con el lenguaje oral?

2. Categorias Codigos Frecuencia
Chomsky 1 0
Piaget 2 2
Skinner 3 0
Vygotsky 4 1
Categorias Codigos Frecuencia
Si 1 3
No 2 0
Categorias Codigos Frecuencia
0-3 1 0
0-5 2 2
0-6 3 0
0-8 4 1
Categorias Codigos Frecuencia
Si 1 3
No 2 0
Categorias Codigos Frecuencia
1 vez por semana 1 0
1 cada mes 2 2
1 por bimestre 3 0
Categorias Codigos Frecuencia
Si 1 3
No 2 0
Categorias Codigos Frecuencia
Fonológico, Semántico, Pragmático y Léxico 1 2
Lectura, Trazado, Fonológico y Pragmático 2 1
Palabra, Semántico, Letra y Léxico 3 0
De las siguientes opciones ¿Cuáles son las competencias lingüísticas en la edad preescolar?
¿Qué autores utiliza para argumentar la enseñanza del lenguaje oral?
¿Conoce la evolución del lenguaje oral?
¿En qué rango de edad abarca la evolución del lenguaje oral?
¿Realiza evaluación diagnostica sobre el lenguaje escrito ?
¿Con qué frecuencia ealia evaluación diagnostica sobre el lenguaje escrito?
¿Conoce cuál es el desarrollo de las competencias lingüisticas en edad preescolar?

3. Trazado, Pragmático, Conversar Y Fonológico 4 0
Categorias Codigos Frecuencia
Si 1 3
No 2 0
Categorias Codigos Frecuencia
Rasgado 1 0
Copiado 2 3
Pizarra 3 2
Punteado 4 2
¿Utiliza estrategias para favorecer el lenguaje escrito?
De las siguientes estartegias ¿Cuáles utiliza frecuentemente para favorecer el lenguaje escrito?

4. egias del docente que emplea dn el lenguaje oral y escrito
Categorias Codigo
100% 25-30 años 1
0% 30-35 años 2
35-40 años 3
40-45 años 4
45-50 años 5
100%
0%
33.33% Categorias Codigo
33.33% Lectura en voz alta 1
33.33% lluvia de ideas 2
Investigaciones 3
Registros 4
100%
0% Categorias Codigo
Rimas 1
Trabalenguas 2
Lecturas de cuentos 3
Dialogo 4
100%
100%
0
Categorias Codigo
Dialogo 1
Expresión de exeriencia 2
Contexto 3
100%
0%
Categorias Codigo
Narrativa 1
Lecturas de cuentos 2
0% Dialogo 3
0%
0.00%
66.66%
33.33% Categorias Codigo
Grande 1
Mediana 2
Resultado de educadoras
¿Qué tamaño de letra considera pertiene
nsidera realizar adecuación curricular?
Variable: Estrate
De las siquientes opciones en q
¿Qué estrategias emplea para
¿Cómo favorece el desarrollo de
¿Qué tipo de estrategias emplea para diagnostica
¿De que manera realiza la lectu
avorecer el lenguaje?
rategias que utiliza para favorecer el lenguaje oral?
cas sobre el lenguaje oral?
diagnostica sobre el lenguaje oral?
ue presentan problemas con el lenguaje oral?

5. Chica 3
0%
67%
0.00% Categorias Codigo
33.33% Practicar en casa 1
Lectura en voz alta 2
Biblioteca movil 3
100%
0%
Categorias Codigo
Libro viajero 1
Talleres 2
Proyectos 3
0%
67%
0.00%
33.33%
Categorias Codigo
Copiado de palabras 1
Escritura de su nombre 2
Dibujo 3
100%
0%
Categorias Codigo
Dictado 1
Copias para tareas 2
0% Escritura de su nombre 3
67%
0
Categorias
Andamiaje
Apoyo dirigido
100%
0%
67%
33%
0.00%
¿Qué adecuaciones realiza en caso de que
¿Cuál es la estrategia que considera m
¿De que manera a trabajado con los pa
¿Qué actividades suele aplicar para favorec
¿Qué tipo de estrategias emplea para diagnostica
etencias lingüísticas en la edad preescolar?
la enseñanza del lenguaje oral?
del lenguaje oral?
evolución del lenguaje oral?
sobre el lenguaje escrito ?
agnostica sobre el lenguaje escrito?
encias lingüisticas en edad preescolar?

6. 0.00%
100%
0%
0%
100%
66.66%
66.66%
ecer el lenguaje escrito?
ntemente para favorecer el lenguaje escrito?

7. Frecuencia Porcentaje
0 0%
0 0%
0 0%
2 66.60%
1 33.30%
Frecuencia
3 30%
3 30%
3 30%
0 0.00%
Frecuencia
3 30%
3 30%
3 30%
1 10.00%
Frecuencia
1 16.66%
2 33.33%
3 50%
Frecuencia
3 100%
0 0%
0 0%
Frecuencia
3 100%
0 0%
letra considera pertienete para presentar un cuento a los niños?
Variable: Estrategias para desarrollar el lenguaje escrito y oral
iquientes opciones en que rango de edad de encuentra
strategias emplea para el desarrollo del lenguaje oral?
avorece el desarrollo de las competencias en los niños?
emplea para diagnosticar el conocimiento del lenguaje oral en los niños ?
e manera realiza la lectura de cuentos con los alumnos?

8. 0 0%
Frecuencia Porcentaje
1 33.33%
2 66.66%
0 0%
Frecuencia Porcentaje
2 66.66%
1 33.33%
0 0%
Frecuencia Porcentaje
1 33.33%
2 66.66%
0 0%
Frecuencia Porcentaje
1 33.33%
1 33.33%
1 33.33%
Codigo Frecuencia Porcentaje
1 1 33.33%
2 2 66.66%
s realiza en caso de que los alumnos presenten barreras de aprendizaje en el lenguaje escrito?
rategia que considera mas adecuada para fomentar la lectura?
ra a trabajado con los padres para enriquecer el lenguaje oral?
ele aplicar para favorecer el desarrollo de la escritura en los niños?
emplea para diagnosticar el conocimiento del lenguaje escrito en el niño?