Hola

1. 7. RESULTADOS
7.1. Presentación de resultados
Para obtener los resultados del trabajo de investigación titulada “Depresión y
rendimiento académico en estudiantes de primero de secundaria. Institución
Educativa “Dean Saavedra”-Trujillo; 2018”; se emplearon la estadística descriptica
como técnica.
Los instrumentos que nos han permitido la recolección de información es el test
inventario de depresión infantil de Kovacs CDI para determinar el nivel de gravedad
en la depresión y el registro de notas de los estudiantes en todas las asignaturas
administrado a una población muestral de 119 estudiantes.
Las técnicas estadísticas que se utilizaron para procesar la información son las
siguientes: tablas de frecuencia descriptiva y a través de los gráficos de barras se
comunican los resultados.
Estas técnicas e instrumentos nos permiten dar a conocer los siguientes datos
obtenidos mediante el paquete estadístico SPSS versión 21 y Excel:
En la tabla 1 se presentan los resultados con respecto al nivel de depresión
En la tabla 2 se presentan los resultados con respecto al rendimiento académico.

2. 7.2. Análisis y descripción de resultados
Tabla 1
Nivel de depresión en estudiantes de la Institución Educativa “Dean Saavedra” de
Trujillo; 2018.
Fuente: Resultados de la aplicación del test.
Figura 1
Nivel de depresión en estudiantes de la Institución Educativa “Dean Saavedra”
Fuente: Tabla 1
En la tabla y figura 1 se muestran los resultados obtenidos con respecto al nivel de
depresión de los estudiantes de la Institución Educativa “Dean Saavedra” de Trujillo;
donde el 0.8% se ubican en el nivel de depresión normal, el 99.2% que representa a
118 estudiantes se ubican en una depresión mínima moderada y 0% en una depresión
marcada severa.
0.8
99.2
0
0
20
40
60
80
100
120
Depresión
Normal
Depresión
Mínima
Moderada
Depresión
Marcada Severa
PORCENTAJE
NIVEL DE DEPRESIÓN
Depresión Normal
Depresión Mínima
Moderada
Depresión Marcada
Severa
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Depresión Normal 1 ,8 ,8 ,8
Depresión Mínima
Moderada
118 99,2 99,2 100,0
Depresión Marcada Severa 0 0 0 0
Total 119 100,0 100,0

3. Tabla 2
Nivel de rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa “Dean
Saavedra” de Trujillo; 2018.
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Malo 11 9,2 9,2 9,2
Regular 70 58,8 58,8 68,1
Bueno 33 27,7 27,7 95,8
Excelente 5 4,2 4,2 100,0
Total 119 100,0 100,0
Fuente: Resultados de la aplicación del test.
Figura 1
Nivel de rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa “Dean Saavedra”
Fuente: Tabla 2
En la tabla y figura 2 se presentan los resultados con respecto al rendimiento
académico de estudiantes de la Institución Educativa “Dean Saavedra” de Trujillo;
donde un 9.2% se ubican en el nivel malo es decir entre las notas de 0 a 10; el 58.8%
se ubican en el nivel regular, el 27.7% en el nivel bueno y un 4.2% en el nivel
excelente. Se concluye que la mayor población se ubican entre el nivel bueno y
regular en un 86.5%; es decir entre las notas de 11 a 16.
9.2
58.8
27.7
4.2
0
10
20
30
40
50
60
70
Malo Regular Bueno Excelente
PORCENTAJE
NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO
Malo
Regular
Bueno
Excelente

4. 7.3. Prueba de hipótesis
Tabla 4
Relación entre el nivel de depresión y el rendimiento académico en estudiantes de
la Institución Educativa “Dean Saavedra” de Trujillo; 2018.
Fuente: Tabla 1 y 2
En la tabla 3 se perciben los resultados obtenidos con respecto a la relación entre el
nivel de depresión y el rendimiento académico; para ello se empleó la técnica
estadística no paramétrica de Spearmen donde se obtuvo una significancia bilateral de
0.657 que es >a 0.05 por lo que se rechaza la hipótesis de investigación. Además, se
obtienen una coeficiente de correlación de 0.041 es decir existe una relación mínima
pero no significativa. Por lo tanto se concluye que las variables actúan
independientemente.
NIVEL DE
DEPRESION
NIVEL DE
RENDIMIENTO
ACADÉMICO
Rho de
Spearman
DEPRESION
Coeficiente de correlación 1,000 ,041
Sig. (bilateral) . ,657
N 119 119
NIVEL DE
RENDIMIENTO
ACADÉMICO
Coeficiente de correlación ,041 1,000
Sig. (bilateral) ,657 .
N 119 119